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中國企業培訓講師
*團隊意識塑造
 
講師:康旭 瀏覽(lan)次數:2543

課(ke)程描述INTRODUCTION

團隊意識的塑造

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:康(kang)旭    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

團隊意識的塑造

-意識篇
一、團隊要素的構成
1、團隊目標
2、運行規則
3、明確分工
4、共同協作
-情景演示、案例分析
二、團隊目標與個人目標
1、團隊規則的建立
2、團隊中的規則
-共同協商
-共同遵守
-相互監督
-情景演示、案例分析
3、團隊成員的選擇
-功能角色分析
-團隊角色分析
-成員標準建立
-情景演示、案例分析
三、從取經團隊中得到的啟示
1、取經團隊成員的性格分析
-完美性
-力量型
-活潑型
-和平型
-情景演示、案例分析
2、團隊中的角色扮演
-凝聚和完善的角色
-創新和推進的角色
-信息和監督的角色
-協調和實干的角色
-關注團隊的磨合期
-情景演示、案例分析
四、高效率團隊的建立
1、壓力是團隊生存和發展的源動力
2、磨難使團隊效率升華
3、認同、賞識是卓越團隊的制勝法寶
4、挑戰極限使卓越團隊脫穎而出
-情景演示、案例分析
-建設篇
一、什么是團隊
1、團隊的定義
團隊構成的要素:5P理論
2、群體(Group)不等于團隊(Team)
區別:領導權的不同,目標的不同,協作的不同,責任的不同,責任的不同,技能的不同,結果的不同
3、團隊的特性
-自主性
-思考性
-合作性
-情景演示、案例分析
4、團隊的類型
-工作團隊
-項目團隊
-管理團隊
5、團隊的分類
-問題解決型團隊
-自我管理型團隊
-多功能型團隊
-情景演示、案例分析
二、團隊對個體的影響
1、團隊的社會助長作用
2、團隊的標準化傾向
3、團隊壓力
4、從中壓力
-情景演示、案例分析
三、高性能團隊所具備的條件
1、 共同的愿景
2、 信任和尊重
3、 開放的交流
4、 不同的領導
5、 高效的程序
6、 共同的方法
7、 要求同存異
-情景演示、案例分析
四、如何從不同階段培養團隊精神
1、 家庭教育 —— 倫理問題
2、 學校教育 —— 紀律問題
3、 企業培訓 —— 規章問題
4、 社會教育 —— 秩序問題
-情景演示、案(an)例(li)分析

團隊意識的塑造


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已開課時間Have start time

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    參加課程(cheng):*團隊意識塑造

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  • 參加日期:
  • 聯(lian)系(xi)人(ren):
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康旭
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