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中國企業培訓講師
《為幸福而工作的奧秘》工作坊
 
講師:郭敬峰 瀏覽次數:2563

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:郭敬峰    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

為幸福而工作

【課程介紹】
現代工作生活節奏快,時代因素、組織因素、員工自身因素都會導致員工產生心理健康問題。在企業的日常管理中,充分關注員工心理健康,通過多種途徑增強員工的抗挫能力,將不穩定因素消滅在萌芽狀態,已成為企業和諧穩定、健康發展的必然之選。就此而言,企業幫助員工獲得心理健康,就是在幫助企業自身順利發展。畢竟,員工是企業的細胞,而他們工作效率的發揮與他們的心情、心態密不可分。有多種多樣的因素會影響到員工的職業心態,不良的職業心態就好像漂浮在企業上空的一片陰云。這樣的陰云聚集多了,企業早晚會迎來暴風雨。
《為幸福而(er)工(gong)作的奧秘(mi)》課程從(cong)積(ji)極心理(li)學的角度,與您一起研討企業管理(li)者(zhe)如何通(tong)過加(jia)強職工(gong)心理(li)關愛來抓住新時代(dai)員(yuan)(yuan)工(gong)的心,提(ti)升個體心理(li)資本,增強員(yuan)(yuan)工(gong)幸福感,打造高效組織、健康(kang)職場(chang)和幸福員(yuan)(yuan)工(gong),更多心理(li)測評(ping)解(jie)讀、實(shi)際案例的分(fen)析、提(ti)供(gong)更實(shi)用的解(jie)決問題的工(gong)具和技巧,從(cong)而(er)提(ti)升團隊心態績效和行為績效。

【培訓收益】
 了解實用心理健康知識及常見心理問題識別應對。
 掌握身心健康的標準:“五快三良好”。
 了解心理健康對生理健康的影響和實用養生方法。
 識別一般心理問題如自卑、暴躁、壓抑、偏執、消沉、敵對、孤僻等表現特征。
 了解七情六欲五毒,學會負面情緒調適方法及增加正面情緒技巧。
 增強正面情緒,處理負面情緒,從根本解決消極情緒心理根源。
 緩解工作壓力,放松自我,煥發工作激情,提升生活情趣。
 懂得獲得內心幸福的六大法則,塑造樂觀的心態。
 學會提升幸福感的8大工具,掌握人生幸福三秘訣。
 智者心轉境,當下即極樂:弘毅進取,積極寧靜,感恩喜悅。
 幸福職場:ABCDEF情緒理論改變心態績效和行為績效。
 提升員工心理健康(kang)水平,提高團(tuan)隊競爭力和企業軟實力。

【授課方式】
情景心理劇、影片賞析、趣味游戲、心理測試、角色扮演、小組討論等形式
    課程內(nei)容追求實(shi)戰、實(shi)操、實(shi)用。體(ti)驗(yan)式培訓注重互動參與(yu)、在感(gan)悟中學習獲得(de)積極的(de)智慧體(ti)驗(yan),提升幸福(fu)感(gan)和企業績(ji)效,形成獨特的(de)培訓風格。

【培訓對象】:  公司中高層管理人員、職業經理人、一線管理人員
【授課時間】:  1天

【課程大綱】
第一單元:熱身活動,分組團建
全場熱身活動 :《抓小奴》
隨機安排學員兩兩相對,AB角訓練反應速度。
團建展示PK:《旗人旗語》
魚骨式分組,組建團隊選“司令”,起隊名、隊呼,設計隊旗,每組討論列出3個困擾問題或培訓期待收獲、進行團隊風采展示,引爆大家參訓的士氣和熱情。
請安排計分(fen)助(zhu)(zhu)教1名,遞(di)話(hua)筒助(zhu)(zhu)教2名,教室左(zuo)邊各(ge)1名,教室右邊各(ge)1名。

第二單元:員工心理健康關愛
趣味活動:《找變化》
統計數據分析
分享:你的心理狀態如何?
職工心理健康失衡背景
(1)什么是心理健康
本人不覺得痛苦 (穩定愉快的情緒)
 他人不感到異常 (和諧的人際關系)
 社會功能良好 (適應環境、勝任角色)
(2)互動輔導:自我心理健康評估分析
(3)五快三良好
軀體健康“五快”
心理健康 “三良好”
常見心理問題識別應對
(1)一般心理問題判斷標準
有因(由現實原因產生;內心沖突;體驗到不良情緒)
有時(不間斷地持續滿1個月;間斷地持續滿2個月)
有度(可控;社會功能基本正常,效率下降;未泛化)
(2)常見的一般心理問題
自卑 /暴躁 /壓抑 /偏執 /狂熱 /消沉 /敵對 /孤僻
案例:《我是一只小小鳥》
(3)一般心理問題性質分類
戀愛婚姻問題
工作發展問題
人際關系問題
軀體疾病
互動:工作生活舞臺劇場
什么是心理異常?
(1)心理異常
精神病 /神經癥 /人格障礙
(2)什么是神經癥?
案例:他是什么狀況?
(3)快速判斷神經癥
病程時間長短
精神痛苦程度
社會功能情況
視頻:了解抑郁癥的真相
(4)常見神經癥及表現
強迫癥 /焦慮癥 /抑郁癥 /疑病癥 /恐懼癥
案例:《我在(zai)怕什(shen)么(me)》

第三單元:情緒管理技巧
趣味活動:《我演你猜》
認識情緒
(1)“考眼力”識別情緒
(2)什么是七情、六欲、五毒
互動:關于猴子的心理實驗
情緒的影響:
(1)情緒影響認知
    案例:沖動是魔鬼:一個母親的愧疚
(2)情緒影響人際交往:
    互動:“情緒垃圾桶”VS“好心情效應”
(3)情緒影響生理健康
案例:癌癥的情緒說
(4)生氣對身體的危害
實戰演練:6秒鐘TFA情商調適法
情緒的覺察
(1)情緒自測:你的情緒穩定嗎?
視頻賞析:復旦投毒之殤
(2)如何情緒覺察?
考眼力:她們是什么情緒體驗?
(3)艾利斯ABC情緒理論
討論:“踢貓效應”我們想到…
(4)常見不合理信念
*化/過分概括/糟糕至極(對事物災難性的預期)
趣味小練習:我應該……
4、情緒管理方法
(1)正確處理情緒的三步驟
What-我現在有什么情緒
Why-我為什么會有這種情緒
How-如何有效的管理情緒
情景模擬:被領導罵了怎么辦?
(2)智者心轉境,當下即極樂
小組練習:焦點的轉換
(3)如何有效的管理情緒
宣泄:釋放負性情緒,表達正性情緒
自我放松
理智控制法
寬容的心態
實戰演練:漸進式放松技術改變情緒感受
(4)情緒調適技巧:指標VS治本方法
轉移注意力
自我安慰
幽默解嘲
大聲喊:”停”
感性享受,理性分析
積極暗示
改變思維,自我對話、暗示、自我激勵
催眠體驗:太棒了!每一天,每一方面,我都會越來越好!
案例分析:“費斯汀格法則”的啟示…
第四單元:幸福工作的奧秘
互動游戲:《口令反轉》
什么是積極心理學?
(1)案例: 全球性的流行病—21:1現象
(2)調查:是什么讓我們變得不快樂?
自評:你快樂嗎?中了“幾招” ?
(3)幸福的十大要素
健康的體魄 /切合實際的目標和期望 /自尊 /控制感情 /樂觀
豁達 /益友 /合群 /勞逸結合 /團隊意識
(4)幸福=能力/欲望
    互動:你心中幸福是什么樣的?
(5)幸福能力提高的途徑
調整內在思維方式
建立外在均衡的生活方式
提升心理資本
案例:積極和消極的思維對比?你屬于哪種?
獲得內心幸福的六大法則
(1)幸福法則1:學會選擇
心理測評:生命中你最看重什么?
(2)幸福法則2:學會失敗
案例:華特迪士尼的故事
(3)幸福法則3:為所當為,順其自然
案例:蝶破繭的故事
(4)幸福公式4:樂觀看待人生
案例:騾子的故事
(5)幸福法則5:培養積極性格
分享:消極的心態像口臭
(6)幸福法則6:建立人生意義感-工作三境界
賺錢謀生 /事業 /使命感
案例:成功的人都是帶著愛和使命感去工作
提升幸福感的8大工具
(1)幸福工具1:關愛自己
良好的心態 /合理的膳食 /適量的運動 /充足的睡眠
自評:你還能活多少歲?
(2)幸福工具2:簡化生活
案例:北歐人的簡單生活
(3)幸福工具3:閱讀長智
家庭教育 /學校教育 /社會教育 /宗教教育 /自我教育
分享:柏拉圖論人生基本需求
(4)幸福工具4:聚焦當下
互動:如何做到一日一生?
(5)幸福工具5:多與快樂的人交往
案例:負面情緒的“傳染”
(6)幸福工具6:投身有價值的充實工作
(7)幸福工具7:建立社會支持系統
     思考:你都擁有什么?渴望擁有什么?
(8)幸福工具8:接納自己,悅納別人
實戰演練:如何1秒鐘處理負面情緒?
幸福錦囊:國學人生智慧
(1)儒家-拿得起:元亨利貞,孝悌忠信,禮義廉恥,仁愛和平。
(2)道家-看得開:人心惟危,道心惟微,惟精惟一,允執闕中。
(3)佛家-放得下:諸惡莫作,眾善奉行,自凈其意,明心見性。
(4)智者心轉境,當下即極樂
  案例:司馬懿與諸葛亮
人生幸福三訣:
不要拿別人的錯誤來懲罰自己
不要拿自己的錯誤來懲罰別人
不要拿自己的錯誤來懲罰自己
互動:你的幸福指數是多(duo)少?

第五單元:總結升華
1、本課程我感觸最深的地方是:
(1)
(2)
(3)
2、我將在自己的工作(生活)中改變如下:
(1)
(2)
(3)

第六單(dan)元:互動解疑答惑

為幸福而工作


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郭敬峰
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