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提高效能的培訓

課程設計
《*的七個習慣》是*柯維領導力中心的創始人、*著名的領導學家史蒂芬柯維博士開發的課程。柯維先生是曾被《時代》譽為 “人類潛能的導師”。柯維博士曾入選為全美25位最有影響力的人物之一。
《*的七個習慣》，通過幫助個人發現、應用恒久的基本行為原則，提供實用途徑來解決企業發展、個人生活和職業所面臨的挑戰。 《*的七個習慣培訓》，是為幫助每一個學員創造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設計的課程。
《*的(de)七個習慣(guan)》中所教授的(de)原則和方法將(jiang)幫助學員面對真(zhen)正(zheng)的(de)挑(tiao)戰，適應急(ji)劇(ju)變化的(de)環境、解決真(zhen)正(zheng)的(de)問題(ti)并帶來真(zhen)正(zheng)的(de)效(xiao)果。并最(zui)終引導學員培(pei)養出(chu)真(zhen)真(zhen)正(zheng)正(zheng)的(de)由內而外的(de)建立(li)在(zai)品格和能(neng)力之上(shang)的(de)能(neng)被他人(ren)充分信任的(de)領導力。幫助學員在(zai)成就自(zi)我的(de)同時，有效(xiao)完成組織所賦予的(de)使(shi)命和任務。

課程收益
-轉變觀念，提高面對新的挑戰和承擔責任的勇氣；把握成功者的心態
-在共同的使命、愿景和目的鼓勵下，團隊相互聯合，完成每一個項目
-著重于首先完成最重要的事情，鼓勵個人采取積極的行動和優化組合
-識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源，提高集體動力
-學會傾聽，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內耗
-學習團隊其他成員的長處，利用多樣性的特點，掌握與他人共贏的做事技能
-確保持續性的(de)更(geng)新，防(fang)止筋疲(pi)力盡的(de)工(gong)作或(huo)生活(huo)方式；通過(guo)不斷(duan)改(gai)善，提高(gao)效用

課程大綱
第一部分
“*的7個習慣”綜述
1. 變化的世界不變的原則
a)普遍適用性
b)利已？利他？
c)農耕哲學與速成哲學
2. 七個習慣模型圖
a)依賴期
b)獨立期
c)互賴期
3. 擺脫盲從、自己思考、通向自由
a)什么是高效能？什么是習慣
b)習慣(guan)七：不斷更新

第二部分
個人的成功—從依賴到獨立
1. 習慣一：積極主動
a)選擇的自由
b)為自己的選擇負責
c)案例分享：力克胡哲——選擇的力量
d)  小組討論：如何面對外界的“刺激”、“限制”與“不公平”
2. 習慣二：以終為始
a)人的四種需求：身體、心智、情感、精神
b)案例分享：微軟的使命與愿景
c)內在動力的源泉——使命、愿景
d)使命、愿景的要素：貢獻與創造
e)使命、愿景的作用：方向感與行動力
f)  心得分享：個人與團隊的使命、愿景分享
3. 習慣三：要事第一
a)案例分析：扁鵲三兄弟的醫術
b)與使命關聯的時間管理矩陣
c)第二象限時間管理
d)  現場練習：編制基于使命的時間管理表

第三部分
團隊的成功—從獨立到互賴
1. 習慣四：雙贏思維
a)人際關系的六種模式
b)雙贏五要素與雙贏品德
c)內在的安全感與富足心態
-綻放天賦的禮物
-接納自己的不完美
d)情景演練：對抗狀態與協同狀態
e)  小組討論：個人與企業如何達成雙贏？
2. 習慣五：知彼解已
a)案例演練：傾聽的力量
b)建立安全的溝通環境
c)溝通四要素
-觀察-避免主觀評價帶來的障礙
-感受-認清情感來源并妥善處理
-需要-生命健康成長的內在動力
-請求-用愛的力量達成溝通目的
d)  場景演練：工作中的溝通
3. 習慣六：統合綜效
a)對待差異的態度
-整體大于部分之和
-自然界、人類的協同實例
-珍視差異
b)協同的思維模式與步驟
-看到自己—找到你—我們協同
-詢問-界定—創造
e)視頻(pin)分享(xiang)：《卡特教練》中的統(tong)合(he)綜效(xiao)

第四部分
實踐能力提升
1. 提升
a)生活中的案例討論
b)工作中的案例討論
2. 學員問題討論
a)現場案例收集
b)組間相互解答
c)講師總(zong)結分(fen)析(xi)

提高效能的培訓