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中國企業培訓講師
現場質量問題分析與快速解決
 
講師: 瀏覽次數:1

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

每天制造現場都會發生各種質量問題,有些質量問題可以快速解決,有些質量問題不能快速解決,例如可靠性質量問題,以汽車剎車片為例,必須行駛3年或5萬公里以上才能確認剎車片配方是否符合質量標準。而能夠快速解決的質量問題,也分為具體應用情境,本課程為常見的不同應用場景開發對應的“武器庫”應用方法。 本課程除了大量涉及了快速解決質量問題的方法,也會講述最有效的不能快速解決的質量問題的解決方法,例如以故障樹模式建立的經驗庫,這樣一旦遇到質量問題,QC可以像最資深的技術專家一樣按圖索驥馬上能開發準確的質量問題解決方法。

· 品質經理· 測試經理· 生產廠長

培訓講師:    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE

課程(cheng)大綱Syllabus

第一講(jiang):哪些質(zhi)量問題不(bu)能/不需快速解決

可(ke)靠性質量(liang)問題

生命周期短的產品質量(liang)問題

臨(lin)近現代技術(shu)極限的產品(pin)質(zhi)量問題(ti)

解決(jue)措施極(ji)端昂貴的產品質量問題

在本行(xing)業連續存在超(chao)過三年(nian)以上的質量問題

與(yu)材料(liao)性能、與(yu)工藝特點直接相關的質量問(wen)題

不良(liang)率極低(di)的質量問(wen)題(例如(ru)低(di)于百萬分(fen)之五(wu))

第二講:質量問題的本質

產品(pin)的出生(sheng)過程

產品生命周期的概念

為(wei)什么沒(mei)有時(shi)間做好產(chan)品(pin),卻有時(shi)間返工

研發部犯病(bing),質量部吃藥(yao)

如(ru)何破解質量(liang)困局(ju)

第三講:質量問題快速解決的前提

測量(liang)系(xi)統的要求

數據(ju)收集的基礎

內(nei)部合作語言的建立

如(ru)何建立和(he)協調質量小組

第四講:穩定生產線突然出現質量問題的快速解決

QRQC(quick response and quality control)快速反應和(he)質量控制

QRQC問題(ti)解決機(ji)制(zhi)

QRQC運作方式

QRQC實施(shi)示例

第五講:不穩定的生產過程造成的質量問題解決思路

正態分布

Cpk、Cp、K值(zhi)、普通原因、特殊原因、分(fen)析用控制圖(tu)(tu)、控制用控制圖(tu)(tu)、預控制圖(tu)(tu)

變差(cha)研究與魚骨圖

特性矩(ju)陣(zhen)圖

改進措施開(kai)發

第六講:容易調整參數生產線出現質量問題的快速解決

BVWmethodbest versus worst )成(cheng)對比較法(fa)

成對比較法問題解(jie)決機制(zhi)

圖基法

成對比較法(fa)實施示(shi)例

第七講:與多個變量有關的質量問題的快速解決

多變量分析法

多變量分析法(fa)問題解決(jue)機制

成對比較法實施示例

第八講(jiang):變量少(shao)于3個的質量問題(ti)的快速(su)解決

全析因法

全析因法(fa)問(wen)題解決機(ji)制

變量圖制作

全析因(yin)法實(shi)施示例(li)

第九講:零件內部出現質量問題的快速解決

集中(zhong)圖(tu)法

集中圖(tu)法問題解決機制

集中圖制作

集(ji)中圖實施(shi)示例(li)

第十講:因產品公差定義錯誤造成的質量問題的快速解決

散(san)布圖法

設計人員設定公差存在(zai)的風(feng)險

散布圖(tu)法確定(ding)真實(shi)公差的(de)原理

散布圖法解決問題的機制(zhi)

散布圖法應用示例

第十一講:QC七大手法組合(he)使用(yong)

QC七大手法(fa)簡介

QC手法的邏(luo)輯關系

QC手法組合拳如何打

QC手法組合拳(quan)應用示例

第十二講:常見的結構化質量問題解決方法介紹

8D

PDCA

DMAIC

延伸(shen):

快速反應機制

2 快速反應流程

2 快速(su)反應系統建設

快速反應看板

2 快速反應看板的格式與(yu)優化

2 快速反應看板(ban)示例(li)與(yu)案例(li)討論

分組練(lian)習(xi)2

快速反應會議

2 快速反應(ying)會議流(liu)程

2 快速反應會(hui)議要點及注(zhu)意事項

快速反應結果跟蹤與經驗庫

2 快(kuai)速反應結(jie)果跟蹤方法與報告(gao)

2 快(kuai)速反應經(jing)驗庫的建立與(yu)應用

? 提問(wen)及回答老師問(wen)題

第十三講:質量分析的線索運用

兩種(zhong)邏(luo)輯歸納和演(yan)繹的介紹

非邏(luo)輯類比(bi)的缺陷(xian)

如何使用(yong)類比(bi)、歸納發現線索,使用(yong)演繹論證線索

流程(cheng)圖在線(xian)索中的應用

線索在質量分析中的應用示例

延(yan)伸(shen):

線索生成

2 如何(he)利(li)用現場數(shu)據(ju)迅速發現問(wen)題的時空規律并(bing)選用*解決(jue)工具;

對于長期存在的老大難問題,如何運用4步拆裝迅速(su)判定(ding)問題是(shi)由哪些零件引起的(de)(de),還是(shi)裝配過(guo)程中的(de)(de)失誤造(zao)成的(de)(de);

2 對于零件(jian)制造(zao)(zao)過程(cheng)中的問題,如何(he)快速(su)問題是由哪些過程(cheng)參數(shu)造(zao)(zao)成的,還是材料或加工方(fang)法造(zao)(zao)成的;

對于鑄造/熱處(chu)理(li)/焊接/噴涂/玻璃制造等(deng)特殊(shu)過(guo)程,如(ru)何鎖(suo)定(ding)重要(yao)過(guo)程參數以及(ji)*作(zuo)業條件(水瓶);

分組討(tao)論(lun)2

線索確認

2 經(jing)過前輪(lun)篩選(xuan),無(wu)論存(cun)在(zai)多少可疑因(yin)子,如何快速(su)確定問題的真(zhen)正原因(yin)以及(ji)*解決方法;

 2 當問題尚處于開發(樣品或(huo)試生產)階(jie)段,如何從根源上有效解決(jue)。

效果驗證

2 ;如何用最小(xiao)樣本及(ji)置信度驗(yan)證問(wen)題的真(zhen)因及(ji)改善效果

分組練習3

第十四講:經驗庫的建立

最形象(xiang)化的經驗庫格式故(gu)障(zhang)樹(FTA)介紹

故障樹(FTA)實用講解(jie)

故障樹(shu)(FTA)應(ying)用示(shi)例

延伸:

經驗庫的建立

2 經驗庫是一切(qie)改(gai)善的起點和終點

2 經驗(yan)庫原始數據積累(lei)與輸入

經驗庫的維護與應用

2 經驗庫動態維(wei)護

2 經驗(yan)庫在改善活動(dong)中的(de)應(ying)用

? 提問及回(hui)答老師(shi)問題

課程小結

內容小結

2 答(da)疑與疑點(dian)澄清

? 提問(wen)

課程應用

2 建立學習(xi)圈,輔(fu)助(zhu)輔(fu)導學員定制(zhi)培訓后的應(ying)用計劃(hua)

2 應用過程(cheng)中可能出現的問題及解決途徑

? 定制培訓后的應(ying)用計劃(hua)


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已開課時間Have start time

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