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管理者職業化能力課程

【課程大綱】
一、開篇
1、視頻案例《顛覆的世界你準備好了嗎？》
互聯網思維對社會環境的沖擊與影響
*提出加強供給側改革的意義
面對沖擊與挑戰，如何調整自我適應企業經營變化
2、中青年管理者成長之路上的困境
普遍面臨的困境與難題
視頻故事《俞敏洪：兩種生活成長的方式》
兩種成長方式的本質區別：
自我放逐？還是自我修煉完成職業化自我管理？！
3、有效建立職業化意識
專業與職業、職業化與職業化意識的關系
4、中青年管理者(zhe)職業化能力發展圖

二、認清職業角色
1、完成三種職業角色的轉變
從學校人到企業人、從一般企業人到合格石化人、
從稱職石化人到優秀職場人三者的區別與聯系
視頻案例《杜拉拉升職記》片段，
小組討論：如何以職場人角色看待和處理自己的工作？
2、完成三種角色轉型的關鍵
你在為誰工作？
案例分析：“我如何搞垮了巴林銀行”
小組討論——“謀利當謀天下利，求名要求萬代名”
3、企業和職場都需要什么樣的人？
職場故事：三個石匠的故事
學會找到工作背后的意義
通用電氣的人才道德觀
學會把個(ge)人(ren)成長與(yu)企業發展、社(she)會需求三者(zhe)結合（成長地圖）

三、提升職業素養
（一）而立之年職業生涯道路的思考
——確立個人成功成就的關鍵與要素？
1、職場工作成功的核心要素-心態 職場故事：李娜與她的兩個教練
努力塑造積極陽光心態
視頻案例《穿普拉達的女王》片段，
小組討論：分析女主角的不同心態對工作的影響
破除消極影響—了解你的關注圈與影響圈
建立積極影響—視頻案例《威廉.林賽的故事》
小結：心態影響你對工作的態度，態度決定你工作的結果
2、塑造陽光心態的第一把鑰匙——改變態度
改善心智模式小游戲
學會打破錯誤的心智模式
反思討論：你有問題的價值觀？
小結:改變你的態度是你走向成功的開端
改變心態是實施創新思維的開始
小組討論：結合煉化經營實際談一談實施創新思維的意義？
創新思維：產品/服務/管理/思維方式等多方面
3、塑造陽光心態的第二把鑰匙——把握當下
何為把握當下？當下存在于我們生活何處？
視頻案例《神奇的哥臧勤》
小組討論：崗位可以平凡、態度不能平庸，學會面對現狀才能把握當下
4、塑造陽光心態第三把鑰匙——學會感恩
-職場故事：以感恩心態對待失敗
-感恩需要同理他人，體驗游戲《*搭檔》
-感恩學會寬容他人，安徽桐城六尺巷的故事
-感恩學會雙贏思維，視頻案例《中國合伙人》片段
小組討論：感恩教會我們正確看待競爭與合作
（二）修身齊家個人思想修養的淬煉
——把握個人融入組織的關鍵與要素？
1、個人融入團隊的關鍵點：
當我們與周圍人建立起深入持久、高效的人際關系時，就能獲得公眾（組
織）的成功
85/90后部屬的心態與特點分析
激發85/90后工作動力的有效手段——
-視頻案例《一線工作中的有效激勵》
-視頻案例《一線工作中的授權賦能》
-視頻案例《一線工作中的有效溝通》
小組討論：煉化工作實踐中影響人際合作的因素與對策分析
2、團隊整合的關鍵點：使差異性的個體成為團隊的建設性力量
-個人行為風格（PDP）測試與分析
-視頻案例《什么造就了一支團隊？》
-增強個性合作推動團隊整合的五項策略
自我認知、接納與認可、相互的尊重、合作中培養互相信任、合作中相互的學習與轉換
3、小組討(tao)論：團隊合作中領(ling)導者的(de)作用和(he)價值體現(xian)

四、構建職業化行為
1、案例分析《十分鐘的悲劇》
小組討論：責任的等級、產生悲劇的原因，
煉化有無類似情況？管理者的心態與行為選擇
2、從負責到當責的轉變
負責與當責的區別
當責的真意，當責的五個視角、建立當責管理體系
高效執行的關鍵—踐行ARCI法則—劃分四種角色與責任
3、良好的職業行為幫助你與成功有約
教學片《從作對的事情開始》：影片從四個方面闡述了如何在職業崗位上遵照24種正確行為待人處事，幫助你不斷認清正確的職業行為，使你的工作更有成效，并且能堅持下去，使工作更有動力、獲得更多的尊重，有能力接受更多的挑戰
4、開啟正確的成長之路
-突破舒適區培養好習慣
——建立一個新習慣的三個關鍵節點
-制定行動計劃接收自我和時間的考研
-喬布斯的精神箴言“Stay h-ngry， Stay foolish！”
-時刻不(bu)忘提醒自己(ji)：Are yo- ready?

管理者職(zhi)業化(hua)能力課(ke)程