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孩子教育課程

課程背景
本課程幫助學員了解并把握人性的基本心理特質，尤其是夫妻之間相處的心理藝術以及
孩子成長中的心理發展特點，掌握和諧家庭與親子教育的關系，以全新的思維、情感及
行為模式，調整自身心態以及由此帶給孩子的影響，讓夫妻之間更加相互理解，以此提
升和諧家(jia)庭的幸(xing)福指數，給孩子(zi)樹立榜樣(yang)并(bing)培(pei)育優秀的孩子(zi)。

課程特色
從(cong)心理學的角度(du)，實施(shi)感悟(wu)式學習和體驗式互動。

適合行業
適合(he)各類型的企業

適合對象
企業全體人員

課程大綱
第一部分：破冰訓練（靜心、氣氛的營造）
一 體驗/分享：一分鐘相互“認識”—（啟示）
二 溝通與對話
1. 你認為和諧的夫妻關系是怎樣的？
2. 和諧家庭或夫妻關系是否與教育孩子有關系？
3. 孩子心目中的好父母是怎樣的？你知道嗎？
4. 你認為好孩子的標準是什么？
5. 拿自己的孩子與比自己孩子更優秀的孩子比較，你希望自己的孩子向更優
秀的孩子學習。你做過這種事嗎？
6. 那么，你希望你的孩子是什么樣的？
7. 你為你的孩子做了什么？做了多少？
8. 你培養孩子的目的是什么？
3. 體驗/分享：十指交叉—（啟示）
4. 互動游戲：父母與孩子角色換位體驗
5. 知識/點評：信念/行(xing)為/成果

第二部分：夫妻相處的藝術（理論、案例相結合）
一 你的心智是否足夠成熟？
二、你們的價值觀是否相當？
1、若是相當怎樣做？
2、若是不相當怎樣做？
二、你是否懂得愛是什么？
1、怎樣的愛是愛自己？
2、怎樣的愛是愛別人？
三、真正的愛是怎樣的愛？你會愛嗎？
1、了解男人和女人來自不同的星球
2、了解自己的愛人是重要的必修課
四、夫妻相處的核心之道
1、尊重與信任
2、真誠與欣賞
3、肯定與鼓勵
4、理解與包容
5、適應而不是改變
6、彼此給予適當的空(kong)間

第三部分：親子關系與教育（理論、案例相結合）
1. 你擁有做父母的執照嗎？
2. 孩子四個成長時期的重點
i. 少兒養性（3歲以前）
ii. 童萌養正（3—12歲）
iii. 少年養智（12—18歲）
iv. 成年養德（18歲以后）
3. 我理解的好孩子標準（參考）
4. 父母與孩子的關系/父母對孩子的影響
1. 樹干與樹葉
2. 原件與復印件
3. 榜樣的力量---言傳身教的作用
孩子不是看你說什么，而是看你做什么。
5. 你會愛孩子嗎？--四大鉆石法則
---無知的愛等于傷害！
1. 尊重而不放縱
2. 關懷而不干涉
3. 邀請而不要求
4. 分享而不教導
記住：孩子有自己的經驗權和選擇權。
6. 表揚、鼓勵、批評的運用藝術
1. 拇指教育與食指教育的區別---善用拇指教育
2. 表揚與鼓勵的區別---善用鼓勵
3. 關(guan)于“批(pi)評(ping)”---批(pi)評(ping)的錯誤模式

第四部(bu)分：解(jie)答提問（互動）

孩子教育課程