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中國企業培訓講師
中層管理技能提升-課程
 
講師:馬一輝 瀏覽(lan)次數:2599

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:馬(ma)一輝(hui)    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

團隊管理技能的課程

課程背景:
單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完?成
許多事業。——德 叔本華
現代企業的管理,幾乎沒有企業是可以不依賴團隊而存在的,團隊的組建與管理對于
企業的發展而言尤為重要。
一個高效的團隊該如何組建?
優秀的團隊需要哪些角色?
您的團隊搭建是否合理?
個人在團隊角色中發揮的作用?
怎樣運用目標管理使團隊和個人實現價值統一?
讓人又愛又恨的績效管理,撥開迷霧,追尋績效管理的真蹤?
如何對員工進行有效的激勵?
如何與其他部門進行有效的溝通合作?
您將從本課程中(zhong)得到答案(an)!

課程收益:
1、 掌握高效能團隊的特征的表現
2、 掌握團隊角色的合理分工
3、 掌握團隊角色自測
4、 掌握團隊不同人員激勵方式
5、 掌握團隊層級溝通技巧

課程對象(xiang):企業基層(ceng)、中層(ceng)、中高層(ceng)管理者(zhe)

課程大綱
課程引導:說出你心目中的團隊
第一講:高效能團隊的打造
一、打造高效能的高效團隊
1. 高效能團隊與傳統團隊的區別
2. 高效能團隊的特點
二、高效能團隊角色定位與自測
1、了解團隊中每一位成員的角色(團隊成員的角色分析)
1)智多星:特征、強項和允許存在的弱項
2)信息者:特征、強項和允許存在的弱項
3)協調者:特征、強項和允許存在的弱項
4)鞭策者:特征、強項和允許存在的弱項
5)監督者:特征、強項和允許存在的弱項
6)凝聚者:特征、強項和允許存在的弱項
7)實干家:特征、強項和允許存在的弱項
8)完善者:特征、強項和允許存在的弱項
9)專家:特征、強項和允許存在的弱項
現場測試:自我團隊角色類型測試
案例講解:《西游記》團隊配置
團隊角色的意義
1、個人在團隊中的角色是變化的
2、團隊(dui)角色的意義體(ti)現

第二講:團隊目標管理詳解
一、目標管理概述
1、目標管理的發展及作用
二、團隊目標的分類
1、愿景目標
2、成果目標
3、行動目標
三、團隊目標的設定與分解
1、目標設定的方法:
1)平衡記分卡原則
2)SMART原則
2、目標分解的工具:
1)價值樹的應用
2)魚骨圖的應用
四、企業團隊授權
1、團隊層級的自我認識
2、有效授權的技巧
五、目標計劃執行
1、如何制定有效的計劃(5W2H分析法)
2、計劃開展的方法
3、PDCA循環
六、目標績效考核
1、 KPI(關鍵績效指標)提取
2、績效考核的原則
案例講解(jie):熊大熊二的(de)故事學員(yuan)討論

第三講:團隊激勵原則
一、激勵機制的形成
二、激勵中的馬斯洛需求理論
三、 有效激勵的方法
1、A物質激勵
2、B精神激勵
3、C正面激勵
4、D負面激勵
四、團隊激勵三原則
1、投其所好
2、過猶不及
3、相輔相成

第四講:高效團隊的溝通
一、經理人的五種“自我”特性
1、父性自我”的特征和解析
2、母性自我”的特征和解析
3、成人自我”的特征和解析
4、自由童心自我”的特征和解析
5、順從童心自我”的特征和解析
互動游戲:我說你做,現場演練
二、溝通的實質和關鍵
1、 溝通的前提:彼此了解
2、 溝通的基礎: 尊重理解
3、 溝通的本質:換位思考
4、溝通的結果:求同存異
三、團隊溝通的分類
上行溝通,平行溝通,下行溝通
-如何與上級溝通
1、上級最關心什么?
2、與上級溝通的六大禁忌
3、與上級溝通的三大基本態度
2.如何與平級溝通
1、平級溝通的五大技巧
2、平級溝通的可能性障礙
-如何與下級溝通
1、與下屬溝通的三種基本方式
2、與下屬溝通的九項原則
3、與下屬溝通的兩個技巧(漢堡包法則和BEST法則)
四、職場沖突處理
1、 沖突觀念的變遷
2、處理溝通的五大方式
五、結尾
避免職場溝通三大負面心態
做全(quan)新職場“SMART”現代人(ren)

團隊管理技能的課程


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馬一輝
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