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管理從心出發

【課程目標】
   從“心”視角，幫助管理層轉變原有思維習慣和思維定式，提升認知和雙向賦能的能力，助力企業發展。
   企業(ye)要(yao)發(fa)展(zhan)就要(yao)緊跟時代(dai)趨勢，作(zuo)為管(guan)(guan)理(li)者不單要(yao)清晰企業(ye)發(fa)展(zhan)目標更要(yao)跟隨(sui)企業(ye)共同看(kan)清時代(dai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)脈絡。這(zhe)樣，才能(neng)(neng)用發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)思(si)維，從(cong)系統(tong)的(de)(de)(de)角度做(zuo)好管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)。新時代(dai)的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)者需要(yao)具(ju)備管(guan)(guan)理(li)思(si)維，而管(guan)(guan)理(li)思(si)維的(de)(de)(de)首要(yao)能(neng)(neng)力(li)就是必須要(yao)看(kan)清時代(dai)發(fa)展(zhan)背后的(de)(de)(de)規律，正確解(jie)讀國家政策(ce)，認清企業(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)方向，確定自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)定位。打破原有管(guan)(guan)理(li)模(mo)式，建立“心”的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)機制：從(cong)向外抓(zhua)到(dao)向內看(kan)；從(cong)點狀思(si)維到(dao)系統(tong)思(si)考；從(cong)原有的(de)(de)(de)被管(guan)(guan)控到(dao)動力(li)自(zi)(zi)激活、問題自(zi)(zi)解(jie)決、效率自(zi)(zi)提(ti)升、生(sheng)命(ming)自(zi)(zi)進化；從(cong)外在的(de)(de)(de)他(ta)人賦能(neng)(neng)到(dao)自(zi)(zi)我(wo)激活生(sheng)命(ming)綻放的(de)(de)(de)自(zi)(zi)賦能(neng)(neng)。

【課程收益】
通過(guo)課程(cheng)學習，全面(mian)提(ti)升(sheng)認(ren)知能力，轉變原有(you)思維習慣和思維定式，激(ji)活內動力，幫(bang)助管理者找到系統思考問(wen)題和解決(jue)現實問(wen)題的方(fang)法。讓管理者真正(zheng)做到提(ti)升(sheng)思維有(you)路徑(jing)，落地實踐有(you)抓手，推動工作有(you)方(fang)法，解決(jue)問(wen)題有(you)底氣。

【課程對象】
企業中層管理者

【課程大綱】
模塊一 看清環境變化 一切為我所用
一、新時期 環境變化給核心管理帶來的影響
1、打破原有認知，看清時代差異
不同時代背景下的管理需求
管理需求背后的底層邏輯
如何在時勢大變革中，抓住難得的機遇
2、高維解讀政策在核心管理中的重要作用
通過政策了解國家發展的“心”方向
政策解讀助力管理“心”模式
從“事不關己”到“盯緊方向”再到“緊密連接”
3、新時期，對管理者的“心”訴求
新時期的管理核心技能
管理者的核心要求
技能培養的 1234 法則
中層管理者工作中的三個卡點
管理發展的“心”路徑
賦能者必能自賦

二、新時期對管理者提出的新要求
1、不同時代的人才標準
基層人才普遍存在的三個“忙”點
抑制人才發展的三大因素
2、企業面臨的“心”管理
從“硬”管理到“軟”管理
從“制度”管理到“賦能”管理
從“流程”管理到“個人價值”管理
3、企業管理的“心”定位
物質成果轉向生命成果
激活生命內動力
從被“管控”到被“賦能”的思(si)維跨越

三、新時期對管理者的“心”述求
1、了解原有管理中的各種卡點
八個角色誤區
五個角色錯位
三個角色不當
2、“心”管理的具體實施
具備“心”意識：從人的角度重新認識系統
學會“心”思維：運用人心人性提升管理力度
擁有“心”能力：只有“看見”才能調動內在積極性
掌握“心”方法：促進管理思維發展
3、管理者的平衡能力
管理中的上下平衡
工作中的內外平衡

模塊二 認清自己和他人的差異 讓管理輕松高效
四、識別差異“心”方法
1、三個“心”方法打開管理新界面——識 調 配
識別不同的性格偏好
調整管理模式
高效匹配
2、四種性格偏好 抓住管理脈搏
認識自己的偏好特點
識別他人的性格特征
不同性格偏好在角色定位中的差異影響
3、確認管理屬性
管理基礎
三種管理能力
五種職能定位
4、管理定位

五、中層管理者的角色認知
1、角色定位的前提
用“心”思維了解時代需求
站“心”視角看清管理本質
升“心”能級打通底層邏輯
成為“王”字的角色締造者
2、管理的兩個原則
3、締造五種內在角色
4、有“為”才有“位”

六、“心”思維打造優質團隊
1、人才關鍵詞：能力建設
2、能力建設關鍵：知行合一
知與行的兩種思維方式
從知道到做到思維跨越
3、從“管控”到“賦能”
打通管理者和被管理者的隔離帶
從“管”好到“用”好的秘密武器
4、應用“心”方法讓管理不累又高效
用(yong)“心”方法(fa)讓員工動起來/讓效率提上來/讓氛(fen)圍好起來

講師介紹：寇老師
國家二級心理咨詢師
遼寧省首批家庭教育指導師
世界醫學最高認證中心（WMEEC）：國際催眠治療師
世界醫學最高認證中心（WMEEC）：國際 EFT 情緒釋放治療師
遼寧省統戰部特約民主黨派企業人才培養專家
遼寧省科學發展研究會人與效率企業實踐應用指導專家
遼寧省僑界企業家協會特約人才生產力體系構建專家
《遼海講壇》講師團講師
北(bei)京智慧果(guo)全國企業 EAP 巡講團(tuan)講師

管理從心出發