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積極陽光心態塑造

課程背景：
隨著新生代員工進入職場，管理者發現以往的激勵手段往往效力減弱，新生代員工具有著互聯網的人格特質，比如他們好奇、個性、自由、具有創造性，但同時，也有一些新員工有抗壓能力差、責任心較差、“任性”等特點，當這些特質需要與強調紀律、規范、權責的組織融合時，往往又會產生不適應狀態，新員工往往缺少成熟的應對能力，而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個性”方式，從職業生涯角度看，這種方式往往浪費了職場新人大量的時間成本，也難以建立成熟的能力資本。
職業化，指專業知識、專業技能和專業能力等與職業直接相關的基礎能力和綜合素質。每個勞動者，不管是新生代員工還是90后，也無論從事何種職業，都必須具備一定的思想道德素質、科學文化素質、生理素質和心理素質等，才能順應知識經濟時代社會競爭激烈、人際交往頻繁、工作壓力大等特點的要求。
職業化是一個人的內在修養，它決定了一個人在職場上的人生高度。職業化體現了新生代員工的學習能力、人際交往能力，團隊合作能力，專業知識運用能力等。
本課程通過(guo)幫(bang)助新生代員(yuan)工，理清職場不適(shi)應狀態，幫(bang)助他們主動接納和處(chu)理自己的信念，以(yi)積極的狀態投入職場，通過(guo)成(cheng)(cheng)為一個(ge)合格的職業人(ren)，減少生涯資源的浪(lang)費，幫(bang)助企業減少員(yuan)工流(liu)失率(lv)，減少人(ren)才培養成(cheng)(cheng)本。

課程收益：
幫助學員掌握職業化素養訓練和提升的基本流程和方式方法；
幫助學員掌握職業生涯規劃目標地制訂與分解、行動追蹤與調整；
幫助學員培養自己堅韌不拔的毅力、不斷進取的精神等，
幫(bang)助(zhu)學員提(ti)升對職業化(hua)能力的認識，幫(bang)助(zhu)學員生活和工(gong)作(zuo)中更加優秀。

課程對(dui)象：企業中層管理者

課程大綱
第一講：價值三觀成就人生
一、人生觀——人生觀是生命的敬畏認知
1. 人生觀的內涵
案例：出世與入世的中國人；
2. 人生觀的外延
3. 人生觀的形成
4. 人生觀的價值意義
案例：你是什么垃圾？
案例：儒家文化與中國人的人生觀；
二、價值觀——價值觀是善良的自我認知
1. 價值觀的內涵
2. 價值觀的外延
3. 價值觀的組成
4. 價值觀對于實踐的意義
案例：人性是自私的嗎？
三、世界觀——世界觀是利他的世界認知
1. 世界觀的內涵
案例：出世與入世的中國人；
2. 世界觀的外延
3. 世界觀的形成
4. 世界觀的價值意義
案例：敬畏生命與利他的集體主義；
四、人生三觀——成就價值的邏輯起點
1. 人生三觀的生命意義
案例：生命的抉擇——中國*的苦難輝煌；
2. 人生三觀是生命的內涵邏輯
案例：振聾發聵——人(ren)生八問？

第二講：積極成就自我——陽光心態塑造
一、心陽光——心態是最偉大的力量
1. 積極的人和消極的人
2. 關注圈與影響圈
3. 失去太陽，擁抱星星
4. 想法與結果
5. 過去不等于未來
6. 心想事成與求則得
二、新階段——塑造職場心態八技巧
1. 翻面技巧
2. 發揮你的成功因子
3. 簡化：心會跟愛一起走
4. 隔離：讓負面情緒與您無緣
5. 把積極心態給予他人
6. 看好自己
7. 制定合理的鍛煉計劃
8. 確立明(ming)確的(de)工(gong)作目標

第三講：職場啟航——職場責任感與職場適應
一、進入職場的適應問題分析：
1. 職場適應問題一：角色不知如何轉換；
案例：“好學生未必成為好員工“
2. 職場適應問題二：能力與需求錯位；
案例：是“理想“還是“眼高手低“
案例：過早陷入職業倦怠的小白；
3. 職場適應問題三：職場關系錯位；
案例：“受不了批評就離職“
4. 職場適應問題四：自我需求不清晰；
案例：“一言不合就離職，反復跳槽“
二、人與職業的五類互動關系
1. 角色轉換：工作者與學生的區別
2. 做一個有方向的職業人：正確理解企業要求
3. 區分“不適合“與”不適應“，避開”離職陷阱“
4. 做一個成功的生涯管理者：不同階段的職業發展策略
三、職場責任感：人職匹配模型
1. 職場的企業與員工；
2. 員工在社會的存在；
3. 職場責任感是員工的基本義務；
4. 責任是人職匹配的責任；
案例：我(wo)們在為誰工作

第四講：高情商溝通——說話就讓人舒服
一、認識情商：高情商就是讓人愉悅
視頻分享：愉悅的語言溝通
情商的本質
情商五維度
情商管理與溝通
案例：女婿和老丈人的對話
4. 高情商就是讓人愉悅
二、高情商溝通：直指人心的語言藝術
視頻分享：愉悅的語言溝通
話說到您心窩里——不抱怨、不批評
案例：小張打動未婚妻的語言藝術
肯定言辭鼓舞人——熱情與真誠并重
案例：沮喪的店員與眉開眼笑鼓勵
包容與寬容并行——良言一句三冬暖
案例：丈母娘的擔憂與證婚人的致辭
真誠表達多贊美——三人行必有我師
案例：會說話的張總與“屁大點事”；
課程總結：
1. 本課程知識結構的思維導圖
2. 本培訓的知識點梳理
3. 考核試卷與案(an)例研討

積極陽光心態塑造