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中國企業培訓講師
青年員工的演講與口才訓練
 
講師:吳(wu)佩斯(si) 瀏覽(lan)次數:2579

課程描述INTRODUCTION

· 一線員工· 儲備干部· 其他人員

培訓講師:吳佩斯    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

演講口才的課程

課程背景
廣大青年精英骨干要積極投身安全生產、企業建設、優質服務、提質增效等重點任務
,比學趕超,爭做崗位建功的排頭兵,爭做戰略目標的堅定踐行者。
因此在各種工作場景中骨干精英需要展示口才提升職場競爭力,例:對上匯報總結、
團隊激勵、方案述職、會議發言、營銷推廣、產品推廣、競選競聘、教學培訓…公眾演講
與口才一直是各類組織的青年骨干核心技能之一,幫助其完成思想傳播并獲得群體影響
力。但我們在演講過程中,可能遇到如下挑戰:
1. 心理差:缺乏演講意識、應付差事、上臺緊張……
2. 內容差:聽眾記不住你的內容、不相信你說的、不愿按你說的采取行動……
3. 表達差:演講無感染力、語言枯燥乏味、無法打動聽眾……
4. 控場差:聽眾溜號、不會互動、氣氛冷場、無法應對聽眾提出的棘手問題……
5. 無特色:風格不清晰,沒有印象點
本課程通過分析大師們公眾演講中的要素密碼,將可以借鑒的技巧一一呈現,讓學員
對公眾演講有一個全新的認識,同時搭建一個源于大師的精英骨干公眾演講模型,讓更
多(duo)的(de)演講者快速(su)提升、超越自我。同時(shi)幫(bang)助學員成為有(you)能(neng)力(li)且負責(ze)的(de)演講者和思考者。

課程收益
-掌握公眾演講基本知識和能力模型
-提升公眾演講“心態力”
-提升公眾演講“思維力”
-提升公眾演講“表現力”
-提升公眾演講”控場力“
-提升公眾演(yan)講“風格力“

課程對象 
職場精英骨干、儲(chu)備(bei)干部

課程綱要
第一講:心態力-- 知己明訓 心力管理
一、充分了解聽眾的類型
1. 以結果為驅動
2. 以事實為驅動
3. 以概念為驅動
4. 以人性為驅動
-先聲奪人:傷不起的第一印象(黃金90秒)
二、激發聽眾興趣的四種方法
1. 斷言
2. 共情
3. 順承
4. 道具
三、精英骨干公眾演講五大挑戰
1. 心理心態挑戰
2. 思路結構挑戰
3. 表達演繹挑戰
4. 互動控場挑戰
5. 輔助要素挑戰
四、精英骨干公眾演講五層能力(5P)
1.“心”(Psychology)——心理心態能力(首善)
2.“講”(Point)——內容思維能力(區分)
3.“演”(Perform)——表達演繹能力(分享)
4.“動”(Participate)——互動控場能力(對接)
5.“場”(Place)——全場配合能力(感召)
案例:公眾演講五大障礙實例
五、公眾演講的瓦解緊張
-演講訓練“悟化應”模型:
-要素—講者、聽眾、場域
-關鍵—悟、化、應模型
-意識—引導、感悟、場意識
-成長心法:臺下學理論,臺上找感覺
-緊張-情緒反應VS怯場-行為表現
-瓦解怯場壓力分散法
-瓦解怯場NLP行為產生情緒法
-情緒舒緩法
-行為塑造法
-演講緊張的三層原因
-演練:3點歸納法
-上臺前籌謀4備-(如何演講前準備)
-自信風范需練習--練習隔空傳音、內容熟悉、演練
-聽眾熟悉備前提--準備人數、層次對象、認知接受
-內容精彩源設計--內容提取、設計思考、語言組織
-境內活動輔參與--環境場地、教學用具、教學設備、輔助應用
-案例:TED演講案例、現場緊張實例展示
-演練(lian)(lian):心態調整(zheng)練(lian)(lian)習(xi)(xi)、克服(fu)緊張練(lian)(lian)習(xi)(xi)

第二講:思維力--行云流水 構建邏輯
-公眾演講內容設計六步法
-第一步:定目標
-公眾演講的三類目標
-帶領聽眾從A到B
-公眾演講目標設定ABCD法則
-Audience對象
-Behavior行為
-Condition條件
-Degree標準
-第二步:析聽眾
-分析情境--“時內達人” 思考表
-時-你有多長時間來匯報?
-內-領導想從你的匯報內容里面聽到什么?
-達-你想通過這次匯報達到什么目的?讓聽眾改變什么?
-人-關鍵有誰?立場/現狀? 需求/驅動?疑慮/抗拒?
-第三步:建結構--如何讓內容更有邏輯更有說服力
-表達要素:CAS三角模型
-五類演講邏輯框架:
-時間空間型:過去-現在-未來 / 北上廣深
-三支點框架:個人-團隊-企業/(小-中-大)
-重要性框架:最重要-較重要-一般重要-不重要
-黃金圈框架: What-why-how (問題+原因+對策)
-總分總框架: Point觀點+Reason理由+Example數例+ Point總結
-故事:信徒的智慧
-演練:聽眾分析過程演練、思維結構圖應用演練、臺上演練
-案例:大咖演講分析
-常用七大場景 公眾演講“7贏話圖紙”
-場景一、匯報總結:展示成績,贏得支持。
-案例:梅羅季的會議安排
-案例:運營方案的建議
-案例:培訓經理的總結
-場景二、團隊激勵:穿透價值,贏得人心。
-案例:營銷總監的激勵發言
-視頻:羋月-霸道女總裁的激勵演說
-場景三、述職競聘:展示能力,贏得位置。
-案例:非你莫屬/奧巴馬VS羅姆尼
-場景四、即興演講:臨危不亂,贏得認同。
-場景五、營銷推廣:引爆產品,贏得市場。
-案例:金融新品上線
-場景六、會議主持:展示魅力,贏得凝聚。
-場景七、技術演講:深入淺出,贏得通感。
-第四步:加頭尾
-公眾演講開場銀屏炸裂——引人入勝開頭“3抓手”
-開心抓氣氛
-贊美聽眾
-巧做活動
-制造懸念
-開眼抓感覺
-引用名言
-數據事例
-說文解字
-開竅抓心態
-巧提問題
-巧引故事
-痛點反思
-開場三件事:222法則
-公眾演講完美收官——3類余音繞梁結尾
-提--提煉呼應(提煉回顧、首尾呼應)
-升--升華祝福(祝福感恩、金句升華)
-指--指明行動(指明方向,行動號召)
-課堂訓練職業模型:職態VS常態
-故事:小和尚剃頭
-案例:師兄的風范育成記

第三講:表現力--氣吞山河 震撼人心
一、公眾演講風范“5現譜--(身、手、步、看、面)
-身法--上場專業站姿與臺風
-手法--常用專業手勢訓練
-步法--展現更權威的步法
-看法--眼法控場與聽眾交流
-面法--表情管理的注意事項
-演練:臺上風范演練
-課堂行為風范5星陣:(講、看、伸、走、展)
-演練:上場 下場
-職業形象管理服飾搭配原則:三不四一體
-演講訓練職業模型:職態VS常態
-肢體語言--風范“7忌”(插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄)
-案例:優秀路演表達分析、TED演講表達分析、動員演講表達分析、
二、公眾演講登場、退場的方法
-登場禮儀技巧
-退場禮儀技巧
三、公眾演講語言*演繹的神器
-表達心法:
-理性話題 感性演繹
-感性話題 理性升華
-感性表述 生動演繹--5道師房菜
-取類比象--抽象化巨像(類比+比喻)
-巧述案例--模糊化清晰(SCQA)
-反論正說--平鋪化跌宕(正反論證)
-演練:取類比象、反論正說、SCQA
-案例:類比明星、喬布斯發布會
-案例:名片禮儀的那些事
-巧講故事--隱性化顯性(7步成事)
-故事:英雄之旅U型理論
-演練:擬寫你的英雄之旅
-概念提煉--散亂化精煉
-案例:營銷服務“清熱解獨”原理
-案例:職業美妝5現譜
-案例:新員工忘不了的知識點
-理性表述 客觀精準
-數據--讓您的演講更精準
-事例--讓您的演講更共鳴
-博引--讓您的演講更權威
四、公眾演講語音感染的六種武器
-吐字--清晰吐字歸音
-輕重--強調的感染力
-緩急--節奏的感染力
-抑揚--語調的感染力
-頓挫--留白的感染力
-演練:語言表(biao)達練習、語音(yin)表(biao)達練習、肢體(ti)表(biao)達練習

第四講:控場力--收放* 控場有術
-公眾演講8種常見突發事件控場技巧
-忘臺詞--策略:重啟、跳過、轉人
-講錯話--策略:補敘、轉述、改義
-無掌聲--策略:贊美引導、烘托渲染、幽他一默
-遇抬杠--策略:所言在理,感謝指出
-遇難題--策略:統一戰線,緩兵之計
-遇挑釁--策略:轉換角度,自嘲反轉
-遇高手--策略:敬他、用他、約束他
-遇不休--策略:禮貌打斷、轉移提問、轉簡意賅、約定時間
-案例:馬云演講互動分析、朱镕基的巧問妙答、國企高手案例
-工具:聽眾信息識別清單、問題回答流程表
-演練:現場四級互動練習、問題應答練習
-公眾演講互動主流 如何巧問妙答
-公眾演講互動“3維”分析
-大—腦動-內容設計
-中—思動-提問互動
-小—身動-肢體語言
-變講為問的奧義
-引起注意
-引導參與
-引發思考
-公眾演講常見問題類型
-開放式問題:激活頭腦風暴
-封閉式問題:主導話題方向
-反串式問題:激發懸念興趣
-情景式問題:代入角色共鳴
-公眾演講問題避尬3保
-問誰--意愿&能力
-過冷--重復提問、以小見大、自圓其說、降低難度
-過熱--組織先后、機會均等、異聲攏場
-演講回應藝術:正反得體回應
-積極回答--正:具體贊美/認可
-消極回答--反:角度/看法(fa)/立場

第五講:風格力-內外包裝 格調立體
-讓聽眾印象深刻 格調立馬上升
-核心內容“配”5個一 塑造風格顯出眾
-一個金句:引用、改造、押韻、
-一個模型: 重構、巨型、命名
-一首詩詞:引用、改裝
-一個故事:名人、親身、他人
-一個段子/視頻:笑點、雷點、觸點、亮點
-提煉標題“上”包裝 畫龍點睛顯生動
-簡:長句變短詞,1.4.3.5.7提煉法
-類:運用形象或行為類比的方式進行包裝
-合:通過對色彩、詞語、數字的整合進行包裝
-用:引用廣告、歌曲或(huo)名言的方式(shi)進行包(bao)裝

演講口才的課程


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已開(kai)課(ke)時間Have start time

在線報名(ming)Online registration

    參加課程:青年員工的演講與口才訓練

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吳佩斯
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