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團隊組建管理課程

課程受眾(zhong)：企業中高層團隊管理人員、儲(chu)備干部

課程背景：
團隊管理者的困惑：
現在的隊伍是不是越來越難帶了？當經理之后為什么這么累？
現在的員工真難管，團隊成員能力差，什么事都得自己親自干！
現在年輕人真不得了，毫無忠誠度可言，不敢管，一管就不干了！
團隊的凝聚力從哪里來？團隊成員之間怎么有那么矛盾呢？
團隊成員到底如何激勵？我沒有虧待手下，為什么他們總在抱怨？
團隊管理需要天分嗎？我怎么學不會？
企業中，團隊是承擔企業經營目標的社會單元，中高層管理者是執行企業戰略的關鍵環節，但往往因為團隊管理的經驗不足或方法不當，導致團隊凝聚力不強、戰斗力不強，從而使企業年度計劃目標不能實現，甚至使企業戰略夭折。
所以提(ti)升中高(gao)層管理(li)者的(de)團隊管理(li)能力幾乎是(shi)每(mei)家良性發展(zhan)企業的(de)必修課。

課程目標:
讓學員
了解什么樣團隊才算卓越
了解優秀團隊領導者的素質模型
了解打造卓越團隊的核心要點
掌握團隊組建過程中選人用人的方法與技巧
掌握制定計劃目標的方法步驟
掌(zhang)握制定團隊(dui)規(gui)則及打造團隊(dui)文(wen)化的(de)方(fang)法

課程大綱:
什么才是真正的團隊呢？
團隊的概念與特點
思考分析——這樣的組織能否打勝仗
團隊的五要素
團隊的三個核心支柱（人、目標、規則）？
高績效團隊的三個統一
視頻案例分析：《士兵突擊》3班的前后差異
優秀的團隊領導者應該具備什么能力？
管理者與領導者的差別
三個核心支柱與領導力的關系
新任管理者必須要做的三件
謀篇布局、搭建團隊、制定規則
優秀團隊領導者的素質模型如何打造第一支柱——人
——團隊領導者應當如何組建團隊？
選人：選用團隊成員的“三個一”工程
用人：疑人也要用，用人也要疑歷史案例分析——曹操的用人之道
育人：領導者要當好員工的教練員
留人：留住核心員工的良藥——“四環素”
情感留人+利益留人+機制留人+平臺留人
找出“三高”員工
課堂練習——與三高員工的談話技巧
如何打造第二支柱——目標
——團隊領導者如何制定團隊的目標與計劃？
愿景與目標的力量
企業戰略+團隊目標+個人規劃
目標設定與分解
目標設定的原則與方法
課堂練習——如何設計可評價的目標
目標分解的8字方針
目標與工作計劃的關系
工作計劃作用
計劃管理的PDCA過程
課堂練習：工作計劃制定
如何打造第三支柱——規則
——團隊領導者如何建立團隊的規則與文化？
正確看待企業的管理制度建設
小組討論——我到底犯了什么錯？
團隊管理中要建立哪些不可或缺的規則？
團隊文化的作用。
案例講解：尖刀排的戰斗力何以傳承
團隊文化建設的三步走
課程總結

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