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員工的職業化素養提升
   
課程背景
為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學習意識不強？
為什么員工對于領導交辦的工作執行力度不夠，沒有反饋，時效性差？
為什么員工的意識未跟上公司發展的步伐，動力不足？
為什么員工的成長總是跟不上企業的發展速度？
為什么員工的表現常常不盡人意：缺乏目標，工作散漫，效率低，忠誠度差？
為什么很多員工處在有心無力狀態，想做好，但不知道該如何做好？
為什么很多員工的行為與企業的形象相悖？
答案是：他們缺乏職業化素質訓練
*學者的調查表明：絕大多數人在工作中僅發揮了10—30%左右的能力。如果受到充分的職業素養培訓，就能發揮其能力的50～80%。
職業素養就是一種工作狀態的標準化、規范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來的崗位職責，專業地完成到*，準確扮演好自己的工作角色。明白“可為與不可為”。
提升員工的(de)(de)素(su)養和行(xing)為(wei)規(gui)范，已(yi)經(jing)被越來越多(duo)的(de)(de)企業(ye)重視，華為(wei)、聯想(xiang)集團等(deng)優秀(xiu)企業(ye)已(yi)經(jing)把“員工職業(ye)素(su)養培訓”課程(cheng)列為(wei)每年(nian)例行(xing)課程(cheng)，他們把該(gai)課稱之為(wei)“常規(gui)武器(qi)”。

課程收益
提升員工的自我認知，角色定位準確，并利用一切渠道提升自我素養。
讓參訓者明白：
1、職場人應該有的自我認知；
2、職場人應該有的角色意識；
3、職場人應該有的職業道德和職業素養；
4、職場人應具備的的責任意識和責任能力；
5、職場人應該有的溝通能力和協調能力；

課程大綱：
第一講：職場人在企業中存在的意義--幫你實現職場人的心理定位
1、職場人的實質意義；
2、職場人和企業的四個關系，如何與企業實現共贏；
3、職場人應該有的自我認知；
4、職場人應具備的角色意識；
5、職場人應遵循的職業道德，大勝靠德，小勝靠智；
6、案例討論：一個員工的(de)行為是否符合職業道德的(de)要求(qiu)；

第二講： 職場人的五項素養
一、忠誠敬業
1、忠誠是職場人的第一要素，也是個人品牌的第一要素；
2、職場上忠誠的幾種表現；
3、故事分享：凡事做到超出期望---一個割草工的故事；
4、經典再現：不折不扣執行命令---把信送給加西亞；
5、案例分析：全力以赴 OR 全力應付OR 全心以赴；
二、積極樂觀
1、案例分析：員工A和員工B的區別；
2、積極之樹與消極之樹的不同果實；
3、不做環境的污染者；
4、做積極氛圍的創造者，讓企業因你而不同；
5、被動無奈 OR 操之在我；
6、視頻學習：約翰如何面對挫折，積極樂觀；
三、主動負責
1、表現負責任 OR 真正負責任；
2、小組討論：一個員工出了問題，責任該怎么分配？
3、功勞 & 苦勞
4、案例學習：負責任就是令事情發生；
5、  負責任是一種選擇，選擇的路不同，人生的結果不同；
四、達成結果、實現績效
1、完成任務不等于達成結果；
2、達成績效是職業人的天職；
3、  結果思維和客戶思維；
五、感恩心態
1、常懷感恩心態令人生幸福；
2、常懷感恩心態令貴人相助；
3、現場體驗：感(gan)恩企業，感(gan)恩曾(ceng)支持你的(de)人；

第三講：職場人的行為規范
一、團隊合作共贏
1、你是公司的形象代言人；
2、個性服從組織，先適應后創造，遵守制度是天職；
3、要想當領導，先學會服從領導；
4、沒有完美的個人，只有完美的團隊；
5、  團隊合作的障礙及消除方法；
6、  團隊合作共贏的制度、流程和文化；
二、時間管理能力，信守承諾，遵守時間，利用時間，高效工作
1、今日事，今日畢；
2、言必行，行必果；
3、時間四象限的區分利用；
4、高效人士的職業習慣分享；
5、視頻欣賞：鵝卵石的故事；
三、目標鎖定能力，目標導向，以終為始
1、成功的八大秘訣之一：目標清晰；
2、成功的八大秘訣之二：意愿強烈；
3、目標管理的SMART原則+PDCA+5W2H；
4、故事分享：哈佛實驗 & 半英里的故事；
四、溝通協調能力
1、溝通從心開始—溝通應具備的六大心態；
2、以案例說明 溝通中常見現象及障礙點分析；
3、溝通中應懂得的人性智慧；
4、案例討論：如何面對情緒失控的員工？
5、與不同關系（上司、下屬、同級、客戶等）的溝通要領；
6、在不同情境下（重要、緊急、常規、表揚、批評等）的溝通方法，如何轉化批評為鼓勵，如何利用欣賞讓員工更好發揮特長；
7、對不同性格人如何調整溝通風格以達到溝通目的；
8、角色扮演：
（1）如何接受上級安排的工作？
（2）如何及時向上級反饋工作進度？
（3）如何加強對領導交辦工作的執行力度和時效性？
【視(shi)頻分析】：從一段視(shi)頻中(zhong)看溝通的藝術。

員工(gong)的職業(ye)化(hua)素(su)養提升