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部屬培育的課程

課程背景
高效能部屬培育是(shi)(shi)優(you)秀企(qi)(qi)業(ye)公認的(de)(de)(de)中高層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者必修課(ke)程，是(shi)(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者能力(li)衡量的(de)(de)(de)重(zhong)要標準；現在(zai)(zai)越來(lai)越多的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)面臨(lin)員(yuan)工(gong)(gong)流失率高、成本高、工(gong)(gong)作忙而(er)無效的(de)(de)(de)問題，主要因為是(shi)(shi)中高層管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者都存在(zai)(zai)：工(gong)(gong)作忙碌、目標迷茫、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)盲區等現象(xiang)，而(er)部屬工(gong)(gong)作技能單一，思維方式簡單，工(gong)(gong)作權(quan)限不當(dang)，造成管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)不暢。許(xu)文在(zai)(zai)世界500強(qiang)企(qi)(qi)業(ye)擔任總經理(li)(li)(li)職務期間為企(qi)(qi)業(ye)培養(yang)出的(de)(de)(de)中高層干部多達(da)數百(bai)人，許(xu)文講(jiang)師將結(jie)合自己在(zai)(zai)世界500強(qiang)企(qi)(qi)業(ye)多年任總經理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)實戰豐富經驗在(zai)(zai)課(ke)堂中與(yu)學(xue)員(yuan)高密度(du)互動分享及適量的(de)(de)(de)主題游戲，使學(xue)員(yuan)在(zai)(zai)輕松快(kuai)樂中感悟、感知(zhi)，學(xue)員(yuan)在(zai)(zai)分享中獲(huo)取與(yu)共鳴(ming)。通過此課(ke)程的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，學(xue)員(yuan)將學(xue)有所(suo)用，做到培育好部屬、授權(quan)給部屬、發(fa)揮團隊優(you)勢，提升(sheng)企(qi)(qi)業(ye)核心競爭(zheng)力(li)！

課程收益
短時間讓管理者掌握培育和輔導部屬技能；
提高部門和部屬工作效率，創造良好業績；
形成良好的企(qi)業育人、用(yong)人、留人氛圍，打造企(qi)業核心競爭力；

課程對象 房(fang)企中高層領導、經理(li)、管理(li)者

課程大綱：
第一單元：領導者的思維模式
- 從管理者到教練的轉變
- 員工不喜歡被管理而喜歡輔導
- 不同層級部屬輔導的區別
- 領導者的思(si)維模式(shi)

第二單元：部屬培育的原則
- 為什么要培育部屬
- 培育部屬觀念與態度
- 時代發展對知識的需求
- 如何提(ti)高部屬自主意(yi)愿

第三單元：如何掌握部屬培育的特性
- 部屬培育的有效教導方法
- 如何掌握部屬培育的*時機
- 員工的能力發展階段
- 如何掌握有效學習曲線
- 教(jiao)練技術運用技巧(qiao)

第四單元：部屬教導流程制定
- 如何確認培訓內容
- 如何有效掌握教導的步驟
- 如何進行效能管控
- 授權(quan)與(yu)控權(quan)的實操(cao)技巧

第五單元：O.J.T實務技巧
- 什么是OJT
- 如何建立OJT體系
- 部門OJT訓練手冊如何制定
- 關鍵崗位OJT計劃如何制定
- 工作教導的三個層次
- 高效能部屬培育的運作手法
- 工作教導的步驟(zou)

第六單元：部屬教導與溝通
- 從員工的角度分析學習
- “問題員工”的輔導溝通方法
- 讓部屬形成習慣，做到無為而治
- 如何掌握部屬的挫折耐度
- 積極了解下屬
- 消除下屬抱怨

部屬培育的課程