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員工職業倫理

【課程背景】 
20世紀末，人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩個家(jia)(jia)(jia)園(yuan)遭到了前(qian)所(suo)未有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)破壞。一(yi)個是(shi)(shi)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)肉體賴以(yi)生(sheng)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)球家(jia)(jia)(jia)園(yuan)，另一(yi)個是(shi)(shi)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)心靈(ling)賴以(yi)棲居(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神家(jia)(jia)(jia)園(yuan)。“國學”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，就(jiu)是(shi)(shi)要修復中華民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神家(jia)(jia)(jia)園(yuan)，乃至人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神家(jia)(jia)(jia)園(yuan)。 新國學運動在西方文化(hua)無法解(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題面(mian)前(qian)應用而(er)興(xing)。它關注的(de)(de)(de)(de)(de)(de)已不再是(shi)(shi)民族文化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)延(yan)續(xu)，更主要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)繼續(xu)存亡問題。 “國學”中高揚著(zhu)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)至善(shan)至美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格典范，并以(yi)數千年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史證實(shi)著(zhu)其創造*和平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本素(su)質，確定著(zhu)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展方向(xiang)。 

【課程目標】 提升員(yuan)工企業倫理認知(zhi)，增加職業道德水準

【課程對象】 企事業單位各級(ji)管理干(gan)部(bu)和員工(gong)

【課程大綱】
第一部分“國學”概述
一 、什么是“國學” ？
新國學運動興起的意義
國學的基本分類
“國學”之歷史脈絡
國學之學術研究分類
二、為什么要學國學？
道不遠人
學以致用
三、怎么樣學國學？
執經達變
六經注我

第二部分、 國學精義與現代企業員工職業倫理修煉
一、業績之道：和
“和”的假象
“和”的要素
“和”的層次
底和：志同道合（創業階段）
中和：和而不同（發展壯大）
積和：聞過則喜（成長——成熟）
大和：系統性的從中而發，和氣生財（正規化、國際化、持續化）
二、公司之道：德
“德”的四大假象
“德”的四要素
“德”的層次
底德：不違法的德。
中德：有鄰之德。
積德：服人之德，得民心，以德服人。
大德：不以擁有為目的的德。
三、團隊之道：禮
“禮”的三大假象
禮的實踐
“禮”的層次
底禮：守禮
中禮：敬禮
積禮：好禮
大禮：從心所欲，不逾矩
四 領導之道：仁
“仁”的三大假象
“仁”的層次
底仁：己所欲，施于人；
中仁：己所不欲，勿施于人；
積仁：己欲立而立人，己欲達而達人；
大仁：克己復禮的仁。
五、 下屬之道：敬
“敬”的三大假象
“敬”的三要素
“敬”的層次
底敬：在其位，謀其政
中敬：敬事而后食
積敬：主動承擔額外之事
大敬：視如己出，天下興亡，責之在我。
六、同事之道：信
“信”的兩大假象
“信”的三要素
“信”的層次
底信：表里如一（嘴里說的和心里想的一樣）
中信：言行一致（說到做到）
積信：信譽（一直說到做到）
大信：信賴（你不需要有任何表達，人家相信你這個人，遇到問題，別人也不離不棄）
七、處世之道：義
“義”的四大假象
“義”的四要素
“義”的層次
底義：你不仁，我不義
中義：你仁，我義
積義：你敬我一尺，我敬你一丈
大義：滴水之恩涌泉相報
八、家庭之道：忠
“忠”的二大假象
“忠”的要素
“忠”的層次
底忠：不背叛
中忠：相互扶持，互幫互助
積忠：勞而不怨，遵從
大忠：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
九、客戶之道：孝
“孝”的二大假象
“孝”的三要素
“孝”的層次
底孝：供養
中孝：恭敬
積孝：規過
大孝：世代傳承，百年老店
十、成長之道：知
“知”的三大假象
“知”的三要素
知的層次
底知：求知——知識
中知：知事——實踐
積知：知人——智慧
大知：自知——知道
 
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