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心理輔導技術培訓

課程背景
1.現代(dai)社(she)(she)會，隨(sui)著社(she)(she)會進步及信息(xi)化(hua)進程，傳統的(de)EAP理論逐漸(jian)與(yu)新(xin)型社(she)(she)會背景下社(she)(she)會需求脫節，導致企業培訓(xun)后但(dan)是難以(yi)落地實(shi)施，不但(dan)沒有及時(shi)幫助企業發現問題員工(gong)，而且(qie)也沒有針對目(mu)前(qian)的(de)問題員工(gong)提出可行性(xing)的(de)輔導方案，而導致以(yi)企業對EAP培訓(xun)越來(lai)越不重(zhong)視。本課程針對目(mu)前(qian)的(de)社(she)(she)會背景和新(xin)時(shi)代(dai)的(de)特點，汲(ji)取了當代(dai)前(qian)沿的(de)EAP的(de)相關理論，結合當代(dai)人的(de)特點開(kai)(kai)發的(de)新(xin)要求，結合10年心(xin)理EAP咨詢經驗開(kai)(kai)發的(de)經驗及案例而開(kai)(kai)發，實(shi)用(yong)性(xing)很(hen)強。

課程目標
1.目標1：了解新EAP理論的內涵和新時代員工的心理需求
2.目標2：通過心理測試，幫助企業發現問題員工
3.目標3：為企業提供EAP不同層次的解決方案
4.目標(biao)4：幫助企(qi)業營造和(he)諧(xie)高效的人際(ji)環境和(he)“零”事故(gu)

課程特色
1.實用性：結合實際場景，提升認知、介紹方法幫助員工重新認識EAP，重新對自己的心理健康進行了解，提升學員的心理素質、抗壓能力以及問題的解決能力。
2.參與性：培訓中講師將會通過情景演示、小組活動、實操演練，勞動競賽、現場指導等教學活動，增強學員之間的互動與參與；
3.趣味性：該課程設計了大量與教學(xue)(xue)目(mu)標(biao)相(xiang)(xiang)關的游(you)戲及課堂互動相(xiang)(xiang)關活動，環(huan)環(huan)相(xiang)(xiang)扣，充分激發學(xue)(xue)員興趣和挑戰性。

課程對象
1.企(qi)業高(gao)危(wei)崗位的員工

課程大綱
課程導入：什么是健康？健康包含什么內容？（頭腦風暴）
【收(shou)益】：通過頭(tou)腦風暴激活舊(jiu)知，引入新(xin)知，讓學(xue)員更深刻(ke)地(di)理解新(xin)健康(kang)的概念和內涵

第一章：什么是EAP
【收益】：掌握EAP概念，及內涵；
1.主要內容1：EAP的歷史發展及進化
1.2主要內容2：EAP能為企業做什么
1.3主要內(nei)容3：EAP的一般服務內(nei)容

第二章：關于個體輔導的操作要領
2.1主要內容1：個輔流程及相應技巧
2.2主(zhu)要內容2：共情-聆聽技術及話術

第三章：關于團體輔導的操作要領
3.1主要內容1：場地的布置技巧
3.2主要內容2：活動開展四個一
3.3主要內容3：團輔的注意事項
3.4主要內容4：團輔中(zhong)意(yi)外事件處(chu)理的方法

第四章：常見EAP場景為描述及應對方法
4.1主要內容1：健康影響
4.2主要內容2：工作壓力
4.3主要內容3：人際關系

第五章：常見的心理團輔技術
5.1主要內容1：認知學派的技術應用
5.2主要內容2：行為學派的技術應用

心理輔導技術培訓