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執行力塑造的課程

【課程目標】
第一部分執行力文化基本認知
1、什么是執行力？
有結果就是有執行力。
不要說“沒有功勞還有苦勞！”苦勞不值錢，功勞才有價值。
2、什么是有結果？
有結果不是做了，而是做到位了。
有結果不是你做到了什么，而是你是否做了領導想要的；
3、誰來執行？
高層執行戰略
中層執行戰術
基層執行任務

第二部分執行力系統
一、狠抓態度
1、*服從
個人言行與公司的要求保持一致；
個人服從團隊，少數服從多數；
服從領導安排，保證領導權威；
2、沒有借口
結果至上，理由退后；
創造條件，全力以赴；
犧牲小我，贏取大我；
3、承擔責任
責任勝于能力，100%負責任
敢于擔當，這是我的問題
積極解決問題就是負責任
二、狠抓制度
1、完善制度
完善并清晰公司行為準則；
建立并不斷優化工作流程；
建立并清晰工作標準；
2、制度推進
僵化——聽話照做，嚴格執行；
固化——刻骨銘心，熟練操作；
優化——積極反饋，總結完善；
3、獎懲有力
依法獎懲——三令五申；
一視同仁——公平公正；
違法必究——敬畏制度；

三、狠抓作風
1、立即行動，絕不拖延！
立即行動就是要干，要拼；
絕不拖延就是要快，快速行動，快速響應，快速出結果
日事日畢，日清日結
2、用心第一，聰明第二
全身心的投入，讓自己癡迷
認真做事，一步一個腳印
100%的付出，決絕的信心
3、嚴格要求
要么對自己狠，要么有人對你狠；
要學會斷，聚焦，集中精力；
關注細節，注重基礎；

四、狠抓本領
1、精于業務
反復訓練，打鐵還需自身硬；
掌握核心，成為領域的專家；
拓寬視野，練就行業*口碑；
2、善于總結
總結是成功之母
總結式獲取經驗和教訓最有效的法寶
學會總結是提升執行力的基本工具
3、持續學習
設計學習課程
組織學習方式
調動學習熱情

五、狠抓保障
1、激發動力
愛他所愛，關注團隊想要的；
建立關系，感受彼此，愛與付出；
升華使命，工作有神圣感和自豪感；
2、自我管理
PDCA循環
事前計劃事中反饋時后完善
有效的時間規劃
3、溝通有效
注重氛圍，選擇恰當的場合、環境、語氣和語調；
表達準確，用準確的語言清晰表達自己的意圖；
傾聽到位，理解對方真實感受與需要；
反饋及時，確保信息(xi)對稱，不(bu)猜(cai)疑不(bu)假(jia)設；

【課程大綱】
一、人類三個時代管理的變遷
1、農業時代的管理模式——經驗管理
2、工業時代的管理——流程與品質管理
3、知識經濟時代的管理——人本(ben)管理

二、領導者的影響力智慧
領導者的影響力就是個人修養與內在品格的結晶，也是激勵團隊號召團隊的一面旗幟，更是凝聚團隊的核心力量。
1、對你的下屬有用
人愿意跟隨一個人，核心點就是對自己有用。
激勵你的下屬，成為團隊的精神領袖；
幫助你的下屬不斷成長，成為團隊成長的導師；
善于挖掘下屬潛能，成為團隊走向卓越的教練；
2、包容力
一個人心里頭能裝多少人進來，就能成就多大的事業。
容人之錯，鼓勵員工冒險創新；
容人之異，接納不同意見與觀點；
容人之短，用人之長，對人之短不挑剔，不吹毛求疵；
容人之長，內心謙恭，接納和尊重優秀的人才；
3、有結果
取信于人，你說什么不重要，重要的是你怎么做。
創造成果，讓下屬看到你的努力和成就；
以身作則，身先士卒，身體力行，己所不能勿施于人；
兌現承諾，一諾千金，勢必達成；
4、有遠見
領導人的神圣感來自帶給團隊希望，希望就是建立在遠見基礎上。
站在風口之上，豬都能飛起來；
領導人最重要的兩件事一是選人，一是看勢；
修煉自己的遠見是(shi)領導者的必修課(ke)；

三、領導者的運營力智慧
運營力就是選人、用人、教化人的能力。是領導者最重要的能力之一。
1、選人的智慧
選認可企業，和企業一條心的人；
選性格圓融，能夠融入團隊的人；
選有企圖心、有想法的人；
2、用人的智慧
揚長避短，知人善任；
多提問，少給答案；
授權充分，清晰規則；
不制造對立，減少內耗；
3、教化人的智慧
及時教育，耐心教化；
不輕易發火，多引導；
文化(hua)導入，轉換思維；

四、領導者的管理力智慧
管理力就是用最有效的管理工具和技術創造績效，實現目標。
1、兩講三做
講清楚結果，讓人知道我們想要的是什么；
講清楚后果，讓人知道沒有結果將要面對的是什么；
做流程，讓人知道該怎么行動；
做制度，讓人知道在什么游戲規則下行動；
做檢查，讓人知道自始至終都有人在關注；
2、會議管理
會議是用來群策群力找答案解決問題的；
每次會議只解決一個問題；
每次會議只需相關人士參加；
主持人提前準備會議提綱以及會議規則；
主持人按照規則積極處理議外話題；
每次會議必須要有會議結果，而且參會人必須對結果簽字負責。
3、溝通能力
掌握溝通的基本原理和技巧
對上、往下、平級同事溝通策略；
團隊沖突的溝通技巧；
4、PDCA循環
制定有效的計劃；
采取有力的行動；
定期不定期的及時檢查；
多(duo)方位多(duo)角(jiao)度的完善總結；

執行力塑造的課程