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心理學理論培訓

課程對象
從事人力資源工作者
心理學在人力資源中的應用課程特色與背景
在西方發達國家，從(cong)事(shi)(shi)人(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)(li)的人(ren)員幾(ji)乎都具有心理(li)(li)學(xue)的知識(shi)背景。隨著國際化(hua)程(cheng)度的增強(qiang)，在中(zhong)國企業中(zhong)，從(cong)實(shi)際應用(yong)和系統理(li)(li)論的雙重角度來學(xue)習心理(li)(li)學(xue)，是人(ren)事(shi)(shi)管理(li)(li)人(ren)員更好從(cong)事(shi)(shi)工作的基礎培訓。

本次培訓課程兩大特點：
1．系統學習核心心理學理論與相應技術。課程將緊扣人力資源管理的基礎與應用，突出心理學人才測評技術的訓練，注重人力資源管理技術的實操研討。
2．傳播前(qian)沿資訊。本課程將向學員介紹業(ye)界(jie)的*動態與趨勢。

課程大綱
第一模塊 核心心理學理論
一、什么是人的心理？人的心理是由哪些因素組成的？ 
心理學家對人類心理的定義
人類心理包括哪些層面和要素
了解一個人的心理應從哪些基礎的要素入手
培訓和提升自身與他人的心理素質應從哪些方面入手
二、心理學在人力資源中的主要作用有哪些（帶案例分析講解）
幫助我們真正地了解人
提高招聘技能
有助于協調團隊中的人際關系
按照心理的差異，把合適的人放在最合適的位置上
為員工設計多樣化的激勵手段和考核手段
提升員工滿意度管理的技巧
幫助管理者提升領導魅力
三、目前作為應用學科，心理學的分支及其發展動態
普通心理學
社會心理學
消費心理學 
組織管理心理學
公共關系心理學
環境心理學
經濟心理學
四、從應用的角度介紹心理學界*的對人類心理活動規律的研究成果
情商概念的提出
智力*概念
思維決策模式
團隊心理的*研究進展等
五、中國人特有的心理活動特點
思維特點
情感特點
行為特點
與外國人的心理活動特點的比較
對中國人(ren)(ren)進行人(ren)(ren)事管(guan)理的關鍵心理原則

第二模塊 心理學理論與技巧在人事招聘和人才選拔中的運用
一、崗位勝任力模型
通用電氣經營成功的經驗之一：圍繞崗位勝任力模型而展開的招聘、考核評價、晉升等管理技術運用
基于多年的企業人事輔導經驗，我們所設計的崗位勝任力模型及其理論介紹
圍繞崗位勝任力模型的主要測評技術和工具介紹（重點圍繞唐老師的測評工具講解）
二、招聘中的心理技術
測謊技術運用
情境模擬技術運用
面談技術等
三、結合本公司實際情況的(de)案例分析及其問題(ti)解答(da)

第三模塊 心理學理論與技巧在員工激勵中的運用
一、心理學中的激勵理論
動機激發理論
管理中的懲罰與獎勵理論
需要理論
過程激勵理論
中國式激勵理論
管理中的挫折和沖突管理
二、員工激勵中的心理學技巧
行為主義流派
認知流派
精神分析流派
三、如何用心理學原理來設計員工職業生涯管理系統
職業生涯管理的實際效果分析
職業生涯管理模型
圍繞唐老(lao)師提供的(de)職業生涯管理的(de)制度進行本公(gong)司(si)的(de)問題解答(da)

第四模塊 心理學理論與技巧在員工績效考核中的運用
一、總有人對考核不滿意，最終導致管理人員與被考核對象的沖突——績效考核中的難題與困擾
公平性
量化與標準化
人際現象導致對考核標準的把握失誤
二、如何運用心理學技術淡化以上沖突
績效面談技巧
績效管理技巧
如何化解沖突

第五模塊 心理學理論與技巧在員工職業心態管理中的運用
一、“EAP——員工心理援助系統”運用：世界500強公司成功的管理與培訓中的新理念
情緒管理培訓在管理中的重要性
職業心態輔導在工作中的重要性
500強公司絕大部分都有本套管理系統
二、如何對員工進行心態和情緒管理
如何進行職業心態培訓
如何進行積極情緒培訓
如何結合員工年齡和生活現狀進行家庭生活能力指導
如(ru)何幫助(zhu)員工管理壓力(li)和不良

心理學理論培訓