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規范禮儀行為培訓

“禮(li)者,敬(jing)人(ren)也”，這是(shi)教師(shi)禮(li)儀的(de)(de)首(shou)要原則，也是(shi)教師(shi)禮(li)儀的(de)(de)靈魂所在。尊(zun)重(zhong)自己，尊(zun)重(zhong)他人(ren)。我國教育家(jia)孫靜(jing)修(xiu)先生曾指(zhi)出：“老師(shi)的(de)(de)一(yi)言一(yi)行對孩子都(dou)是(shi)很有影響的(de)(de)。孩子的(de)(de)眼(yan)睛(jing)是(shi)錄像(xiang)機(ji)，耳朵是(shi)錄音機(ji)，腦子是(shi)計算(suan)機(ji)，錄下來的(de)(de)信(xin)號在計算(suan)機(ji)里(li)儲存起來，然后指(zhi)導他們的(de)(de)行動(dong)。”由此可見，教師(shi)的(de)(de)人(ren)個(ge)形象在這里(li)已不僅僅是(shi)個(ge)人(ren)的(de)(de)問題，而(er)是(shi)一(yi)個(ge)團隊整體素質(zhi)的(de)(de)反映，更(geng)是(shi)學生學習效(xiao)仿的(de)(de)榜樣。在創建和(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)今天，我們要做文明教師(shi)，規(gui)范禮(li)儀行為，開禮(li)儀之風(feng)，建文明校(xiao)(xiao)園、創素質(zhi)之美。

【課程特色】
認識："在參與中學習"，由轉變認知模式到轉變行為，直至成為習慣，從而提升形象。
體驗："在快樂中學習"，體驗本身就是一種價值，深刻記憶體驗中積累的感悟。
應用："練中(zhong)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)后(hou)用"，學(xue)(xue)員對培(pei)訓內容具(ju)有很好的"長期(qi)保存(cun)效果"。

【課程大綱】
導言
-教師的印象管理
-7秒鐘建立第一印象
-1分鐘建立第二印象
-本次培訓(xun)我(wo)們分(fen)享的內(nei)容

模塊一：教師優雅儀態舉止的塑造
-儀態舉止
-微笑的魅力
-挺拔的站姿
-端莊的坐姿
-從容的行姿
-穩妥的蹲姿
-讓手勢富有表情
-舉止修飾
-社交空間距離把控
-讓聲音圓潤柔和
-目光優雅的空間
-儀態舉止的SOFTEN原則(ze)

模塊二：教師典雅職業形象的塑造
-儀容修飾
-面部修飾
-肢體修飾
-發型修飾
-形象塑造
-教師著裝風格的選擇與定位
-典雅風格著裝賞析
-適合女教師的四款服裝
-適合男教師的三款服裝
-鞋襪的正確選擇
-飾物佩戴與搭配
-四(si)種絲巾的(de)結法(fa)

模塊三：教師淡雅職業妝容的打造
-職業淡妝技巧
-臉部立體結構
-了解我們的膚質
-了解我們的膚色
-卸妝與護膚
-口紅的選擇技巧
-眼影的搭配技巧
-職業(ye)淡妝實(shi)操(cao)(cao)(注：待(dai)定，視(shi)客戶需(xu)求(qiu)，是否需(xu)要實(shi)操(cao)(cao))

模塊四：教師禮儀的實踐應用
-課堂禮儀
-介紹禮儀
-握手禮儀
-名片禮儀
-引領禮儀
-開關門禮儀
-接待禮儀
-家訪禮儀
-座次禮儀
-用餐禮儀

模塊五：培訓回(hui)顧(gu)與總(zong)結

規范禮儀行為培訓