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團隊文化建設課程

課程背景：
團隊的成功首先是文化的成功，文化是一種場域。在華為，有一句話深入人心——“資源是會枯竭的、唯有文化才會生生不息”。正是“以客戶為中心“、”艱苦奮斗、團結合作”等深深的文化認同，讓華為在面臨各種外界壓力時依然保持逆勢成長。實踐證明，文化從來都不是停留在紙面上的宣傳，而是實實在在的做事方法論，它能夠有效指導團隊*何做事、如何充分發揮團隊每個人的潛能，讓團隊持續讓卓越邁進。
但事實上，多數研發領導者往往只關注業務目標達成、卻忽略了團隊文化場域的建設，這就導致團隊內不能力往一處使，極大影響組織的績效：
-團隊表面上業績不錯、實則后勁不足，當遇到關鍵挑戰、極易出差錯；
-團隊過于依賴個別牛人，人員梯隊不健全，抵抗風險能力弱；
-團隊沒有激情、員工被動接受工作，沒有成就感、成長感；
-團隊沒有凝聚力，員工只關注自己一畝三分地、不關心團隊整體利益；
-團隊內工作互相推諉、互相指責；
-沒有團隊歸屬感，人員流失嚴重；
本(ben)課程基于(yu)*系統、結(jie)合在(zai)華為工作的(de)大量實踐案例分(fen)享，旨在(zai)幫助研發領導(dao)者理解組織中文(wen)化/場域的(de)重(zhong)要性，決(jue)定(ding)團隊(dui)績(ji)效的(de)最重(zhong)要因素是(shi)團隊(dui)文(wen)化，即場域氛(fen)圍(wei)，而非單個(ge)人的(de)技能，同時(shi)能夠(gou)掌握建立(li)良(liang)好團隊(dui)文(wen)化氛(fen)圍(wei)和行為模式(shi)的(de)方法，從而顯著提升團隊(dui)績(ji)效。

學員對象：
企業(ye)各中基層研發管理者

課程目標：
1、 調整認知，理解團隊文化場域的內涵和意義，領會領導力的本質是一種場。
2、 通過互動和測評，認識自身和他人的天性差異、看見不同天性的優點與不足，覺察改進方向。
3、 結合案例分析，理解*系統中4個維度（培養、包容、展望和指導）的內涵，應用平衡輪開展團隊*天性分析和診斷，確定團隊提升方向。
4、 運用*8B打造正向、積極協同場域的方法論，借鑒優秀案例經驗，制定建設卓越研發團隊的實施方案計劃。
5、 收(shou)獲優秀團隊文化建(jian)設實踐經(jing)驗分(fen)享。

課程大綱：
第一章 場域是決定團隊績效的最重要因素
1.1討論：卓越團隊的標準是什么？
1）案例分析：日航重生帶來的啟發
2）決定團隊績效的2個要素：人和場
3）團隊成功的標志：聰明和健康
1.2 大道至簡：*系統
1) 哈勃望遠鏡與*系統
2) *的原理
3) *系統的發展及應用
1.3 領導力是一個磁場
1）場使得眾人行
2）行為改變場
3）互動：一人一故事，感受場域氛圍的力量
4）案例(li)分(fen)析：這個研發團隊為何戰斗力不足(zu)？

第二章 認知自己，*天性覺察
2.1認識自己：我是誰？
1) 互動分享：我的三個“一”
2）一對坐標：決策傾向
3）一對坐標：信息獲取/決定
4）天性測評：我的顏色（綠色、黃色、藍色和橙色）
2.2做*全能的領導者
1）四種天性領導者的優勢
2）四種天性領導者的需改善領域
3）四種天性的AMBR原則（焦點、觀念、行為、結果）
4）如何用*做人崗匹配
5）互動分享：作為研發管理者，你的天性給團隊帶來了哪些影響？
6）悅己修(xiu)圓(yuan)：成為*全(quan)能領導者(zhe)

第三章 用*系統打造正向、積極的協同場域
3.1 */8B團隊系統覺察
1）案例討論：這個團隊為何沖勁不足，缺少了哪種文化？
2）*團隊場域：培養、包融、展望、指導
3）*團隊天性的內在需求
4）*團隊文化的AMBR原則
5）互動分享：研發團隊的*天性優勢和不足是什么？
3.2提升團隊領導力的八項行為
1) 培養場域的兩種行為：表達真誠感激、關注共同利益
2) 包融場域的兩種行為：適度包融他人，信守所有協議
3) 展望場域的兩種行為：基于事實的樂觀，100%的投入
4) 指導場域的兩種行為：避免指責和抱怨，厘清角色、責任和授權
5）*8B平衡輪：團隊天性診斷
6）研(yan)討：如何(he)在研(yan)發團隊建設中(zhong)踐行(xing)*系統？

第四章 八項行為改善策略
4.1 如何在團隊中給與肯定和認可？
1) 暖風吹活動：在團隊表達感激欣賞會營造出怎樣的場域？
2) 表達欣賞感激的HAPPS原則
3) 積極性反饋的3A原則
4) 發展性反饋的AID原則
5) 四種顏色個性的人員如何激勵？
6）案例分析：某研發骨干要換崗。
4.2 如何在團隊中加強包融和信任？
1) 包融心盤點：你的團隊曾有哪些包容行為，它給你的團隊帶來什么好處？
2）故事分享：有個性的研發骨干xx
3）包融心的培養：換位思考，看到行為背后的需求（觀察-情緒-需要-請求）
4) 現場測評：本團隊的信任狀況
5) 真正的信任就是基于弱點的信任
6) 建立信任關系的三步法
案例分享：包融需要把握度
4.3 如何在團隊中掌控沖突？
案例分析：某研發骨干和主管就規則執行的沖突
1) 掌控沖突的內涵
2) 現場測評：本團隊的沖突狀況
3) 沖突是有益的還是有害的？
4) 制定團隊沖突公約
4.4塑造基于現實的樂觀心態
1）團隊成員以悲觀彌補領導毫無根據的樂觀
2）能量調頻：**管理語言來管理行為
3）“紅色”語言制約團隊的績效
4）“綠色”語言提升團隊的績效
5）練習：紅色語言轉化為綠色語言
4.5如何帶領團隊百分投入
1）互動體驗：1分鐘鼓掌
2）領導者在團隊中的投入點
3）挑戰自己/團隊與挑戰規則
4.6如何在團隊中避免指責
案例分析：一場跨越團隊的爭吵是如何平息的。
1）互動體驗
2）承擔自己的責任
3）將抱怨轉變為請求
4）逃離受害者心態
5）以好奇心取代指責者心態
6）艾利斯理性情緒療法
練習：如何用轉念調整情緒。
4.7如何讓流程規則在執行中保持彈性
1）案例分析：沒有按規則處理，一定錯了嗎？
2）授權中的4個界定
3）執行(xing)的結果導向

第五章 使用背景轉換工作表(CSW)解決團隊實際問題
5.1 找出目前團隊中存在的問題
5.2 現場教練：使用CSW表格，按照*流程，解決實際團隊問題
5.3 學員分享：CSW表可以在哪些方面應用
5.4 CSW表使用的關(guan)鍵點

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