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中國企業培訓講師
重點拔高——現場管理與效率提升
 
講師:郭峰民 瀏覽次數:2593

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 一線員工· 中層領導· 儲備干部· 班組長

培訓講師:郭峰(feng)民    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

現場管理與效率提升

課程背景:
對于企業來說,成本的增加、管理的問題、經營的問題、人員的問題等等,一切都會在現場體現出來。所以必須具備現場現物的管理思想和行動風格才能為企業降低成本,提升利潤。
因為有了現場現物的管理思想和行動,健全工具能夠隨時顯示問題和異常的狀況,企業能建立起組織機制在現場迅速支援對應,日積月累培養人員能迅速在現場解決問題,對正在發生的問題和異常在當口處置解決,這是過程管理的辦法,是抓現行犯的做法(對事),是成本*的;在沒有現場現物風格的情況下,比如有了質量或設備那方面的問題或異常,只能是事后追查原因,這是結果管理的辦法,是追蹤犯人的做法(對人),事實上只要是事后找肯定找不到真正原因的,不能對真正的原因采取措施同樣的問題就不斷重復發生,這樣成本是很高的。
而生(sheng)產效率(lv)的提升基(ji)礎是現(xian)場作(zuo)業的標準(zhun)化,沒有標準(zhun)就發現(xian)不(bu)了(le)問題,沒有問題就無(wu)法(fa)進行改善。隨著百年未遇(yu)的大(da)變局,競爭會越(yue)來越(yue)激烈,企(qi)業只(zhi)有持續提升生(sheng)產效率(lv),降低成本,才能立于不(bu)敗之地。本課程將從(cong)現(xian)場管(guan)理者的思(si)維意識(shi)入手(shou),認識(shi)到(dao)現(xian)場管(guan)理與企(qi)業的經(jing)營關系,持續不(bu)斷縮短過程周期時(shi)間,改善各種生(sheng)產瓶頸,提供(gong)改善的方法(fa)工具,來規范現(xian)場管(guan)理,提升生(sheng)產效率(lv)。

課程收益:
● 認識企業生產過程中的成本浪費
● 重新認知5S管理的原理方法
● 深刻理解企業經營與現場管理之間的關系
● 掌握現場可視化管理的各種要領技巧
● 掌握現場管理問題分析解決的系統思維
● 掌握阻礙(ai)生產效(xiao)率(lv)瓶頸的改善手法

課(ke)程(cheng)對象(xiang):企業中基層、一線管理者、班組長(chang)、儲備干部

課程大綱
第一講:企業經營與現場管理
一、經營結果盡在現場的體現
1、企業成本因過程而不同
2、降低成本重在縮短周期
3、縮短周期關鍵排除浪費
1)七大浪費盡在現場發生
二、現場管理的六大要素
案例引入:某公司質量不合格的原因分析?
工具分享:5M1E層別法——現場管理的人機料法環測
1、現場人的管理
2、現場機的管理
3、現場料的管理
4、現場法的管理
5、現場環的管理
6、現場測的管理

第二講:現場管理的思想和5s管理方法
一、讓一切問題可視化是基礎
1、可視化管理的本質
案例互動:讓一切一目了然
視頻分享:提升效率便于管理
2、可視化管理十大范圍
1)顏色線條可視化
2)空間地名可視化
3)地面通道可視化
4)物品材料可視化
5)移動工具可視化
6)設備電氣可視化
7)工具器具可視化
8)安全警示可視化
9)外圍環境可視化
10)工作進度可視化
二、5S現場管理法的內容實施
1、整理
1)整理的內涵定義
案例分析:為什么要整理?
2)四步,確定整理對象
第一步:根據區域劃分要和不要
第二步:根據使用頻率來劃分要和不要
第三步:根據物品使用狀態來劃分要和不要
第四步:不要的物品處理程序
3)解讀三大整理工具
工具解讀:紅牌作戰法——現場輔導效果最好
工具解讀:猶豫不決法
工具解讀:一半一半法
4)明確整理的三大要點
2、清掃
1)清掃的內涵定義
2)清掃的三零政策:零故障、零災害、零事故
案例分析:為什么要清掃?
3)確定清掃場所對象
4)清掃的方法和用具
方法一:區分污漬的種類和程度
方法二:看不見的地方是清掃的重點
方法三:清掃用具的準備
工具分享:清掃的自檢表
3、整頓
1)整頓的內涵定義
課堂互動:游戲“找數字比賽”
2)明確整頓對象和責任人
3)區別整頓與整齊
4)整頓的30秒原則
5)整頓的五大步驟
徹底整理——確定場所——放置方法——進行標識——典型參觀
4、清潔
課堂討論:清潔的內涵定義
1)清潔的要點:標準化
2)清潔的三不政策:不制造、不恢復、不擴散
3)清潔的方法手段——可視化展示與競賽化活動
5、素養
案例分析:大家評論誰是有素養的人?
1)素養的形成:人情-法治-文治
2)素養形成的方法
a培訓教育規則
b信息的公開化
三、四個方法,持續完善標準規則
1、梳理腦海中慣有的經驗技術
2、把經驗編制為可操作的表準
3、把現有的表準規范通用標準
4、在標準的基礎上持續的改善
游戲體驗:標準規(gui)則(ze)形成階段

第三講:排出浪費與效率提升
一、整體宏觀識別浪費
1、常見的企業精益推進步驟
2、精益價值流原則:讓一切流動起來
1)認識價值流圖
2)識別增值和不增值活動
課堂實操:現場繪制價值流圖
二、常見的七大浪費與改善
1、等待的浪費與改善
案例分析:燒水沖茶
案例分析:員工監管機器作業
2、過分加工浪費與改善
案例分析:冰箱噴涂和衣柜刷油漆
3、動作的浪費與改善
案例分析:李小龍與李連杰的PK
4、不良的浪費與改善
案例分析:收到一個不符的快遞
5、搬運的浪費與改善
案例分析:奧馬冰箱招人難的解決方案
6、庫存的浪費與改善
案例分析:一家生意非常紅火的餐飲店為什么沒利潤
7、過剩的浪費與改善
案例分析:員工計件制超產獎,公司卻沒利潤
三、生產效率提升法
1、生產線平衡率改善
1)生產線平衡率的目的——找出瓶頸作業
案例運用:生產線瓶頸改善對策
工具分享:生產線平衡率的的計算方法
2)生產線平衡率提升的法則:重組、合并、取消、調整
2、作業標準三票
工具分享:標準作業組合票——改善重復循環的作業
工具分享:工序能力標準作業——改善工序之間的平衡
工具分享:標準作業可視票——節拍、順序、在制品
3、SMED快速換模
1)快速換模的時間定義
第一步:區分線內和線外時間
第二步:把線內轉化為線外
第三步:縮短線內時間
第四步:縮短線外時間
工具分(fen)享:視頻錄(lu)像(xiang)和換模記錄(lu)單

第四講:持續改善提升的手段
一、改善從發現問題開始
1、明確問題的定義:理想與現實的差距
2、發現問題的八大維度
1)過去對比
2)目標對比
3)部門對比
4)標準對比
5)后工序比
6)基準對比
7)煩惱的事
8)4M對比
二、解決問題的四個步驟——每個人都是天生問題的解決者
案例引入:老奶奶一天讓母雞生兩個蛋
第一步:分解問題
工具分享:海因里希法則
第二步:分析問題
工具分享:三現主義;5WHY
第三步:制定對策:
工具分享:5W2H
第四步:反饋問題
工具分享:A3報告
三、改善提升——全員參與改善提案
1、改善的專家是現場的員工
案例分析:新冠疫情的吹哨人給我們的警示
2、制定激發全員智慧的提案
3、開展(zhan)激發全員的(de)魚塘(tang)會議

現場管理與效率提升


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