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新時代經營型人才

課程背景：
當今數字化智能時代，又是個VUCA時代，企業遭遇前所未有的發展瓶頸：
■ 同質化低價惡性競爭，供應鏈兩頭擠壓利潤不斷下滑，企業該如何提升核心競爭力？
■ 企業經營跟不上市場發展，急需轉型升級，但現實中90%以失敗而告終，該怎么辦？ 
■ 隨著全球經濟結構調整，眾多企業缺乏核心技術和管理能力，后勁乏力，該如何提升？ 
■ 面對全球環境的變化，企業員工固守過去的經驗和思維，缺乏價值創新，該如何改變？
■ 員工消極抱怨，山頭林立，人才流失、執行不力，導致運營效率低下，該如何處理？
■ 部門之間壁壘強嚴重，總是相互扯皮，管理者思維僵化，疲于突發事件，該如何解決？
■ 絕大部分企業面臨內外的各種困境，如何突破瓶頸去做大、做強、做久，該如何做？ 
可見，企業(ye)面對內外的各種瓶(ping)頸問題(ti)，企業(ye)管理(li)者(zhe)(zhe)必須(xu)具備洞察(cha)未來市場發(fa)展的規律、打(da)造與眾不同的產品、快(kuai)速(su)適應市場環(huan)境的變化，即(ji)企業(ye)管理(li)者(zhe)(zhe)必須(xu)是經(jing)營型人才(cai)，才(cai)能讓企業(ye)可持續快(kuai)速(su)發(fa)展，但當前中(zhong)國企業(ye)最缺的是經(jing)營型人才(cai)。

課程收益：
■ 認識到卓越經營須打通任督二脈：“上通經營哲學，下通經營規律”； 
■ 認識到新時代不但企業負責人，而且管理者和員工都應該成為經營型人才；
■ 掌握走向平庸和走向卓越的不同之道、不同思維層次、不同價值信仰；
■ 掌握經營型人才須遵循的經營哲學：四大基本公理和五大核心經營公理；
■ 掌握邁向經營型人才的五大要素：營造什么樣的工作環境、掌握什么樣的知識體系、要有什么樣的思維層次、主要工作內容是什么、工作時間該如何合理分配；
■ 掌握經營型(xing)人才個(ge)人修煉的三大基本(ben)習慣。

課程對象：中高層領導、各業(ye)務(wu)部門主(zhu)管(guan)、人力資源總(zong)監等

課程大綱
測試：您對團隊的經營能力測評
第一講：走向平庸與卓越的不同之道
1、按照科學邏輯的正道去提升能力
2、不同的價值信仰決定不同的結果
1）價值信仰的由來和定義
案例：同樣一個現象，不同的人不同的反映
2）不同的價值信仰帶來不同的成效
案例：普通人士創造普通的成果
案例：卓越人士創造卓越的成果
3、成為卓越人士與普(pu)通(tong)人士源于(yu)不同理論指導

第二講：新時代企業最缺經營型人才
一、供求極度不平衡帶來的沖擊
1、中低端產品嚴重過剩，高端產品嚴重不足
2、企業多元化拓展基本以失敗而告終
3、大量企業發展受阻源于缺少經營型人才
二、邁入新時代帶來的沖擊
1、人工智能和機器人取代了人的大部分工作
2、“要么第一，要么*”的企業才能生存發展
3、VUCA時代更需要變革創新領導力的經營型人才
三、消費群結構性變化帶來的沖擊
1、高端需求層群體劇增，低端需求層群體減少
2、客戶要的是滿足需求，而非產品
3、變革創(chuang)新已(yi)經成為企(qi)業日常運營(ying)的常態

第三講：經營型人才遵循的經營哲學
一、基礎層：四個基本公理
基礎公理一：主客觀律
案例：照不同鏡子的不同結果
基礎公理二：內外因律
案例：中國封建王朝大多持續兩百多年，不超過三百年
基礎公理三：智慧律
案例：偉大科學家對大腦的開發
基礎公理四：認知律
案例：人對世界的認知規律和對自身的成長規律
二、經營層：五個經營公理
經營公理一：競爭律
案例：上甘嶺戰役
經營公理二：驅動律
案例：打土豪，分田地
經營公理三：共振律
案例：團結的力量
經營公理四：因果律
案例：想成為少林寺最出色的和尚
經營公理五：交易律
案例：滴(di)水之恩(en)，涌泉相報(bao)

第四講：邁向經營型人才的五大要素
要素一：經營型人才的工作環境
1、設立經營能力等級職業發展跑道
2、培養經營型人才成為企業高層的KPI指標
3、構建團隊績效的經營KPI指標架構
4、提供足夠挑戰性學習和鍛煉的機會
要素二：經營型人才的六大認知體系
體系一：修煉正向核心價值信仰
1）價值信仰論的組成要素
2）卓越人士的共同基因：正向核心價值信仰
案例：羅列世界上各位名人的共性——正向核心價值信仰
3）卓越企業的共同基因：正向核心價值信仰
案例：羅列各世界上各大卓越企業的共性——正向核心價值信仰
4）正向核心價值信仰成功預測企業和個人未來
案例：微軟收購諾基亞
案例：樂視事件
體系二：提煉和落地價值理念
視頻：我是盲人，請幫幫我
工具：價值理念的金字塔提煉
案例：*對黨員的價值理念
案例：優秀團隊的四大核心價值理念 
案例：卓越團隊的核心價值理念 
討論：如何提煉團隊價值理念
討論：如何落地團隊價值理念
案例：三星、IBM、GE、蘋果、京瓷、阿里、華為等的核心價值理念
體系三：養成核心價值行為
案例：經營型人才的核心價值行為
體系四：直屬經理的角色定位
案例：楊總經理的工作作風
案例：一個晚上搞定
體系五：養成三大基本習慣
1）積極向上的開放心態（變革力）
測試：您的心態
案例：積極向上與消極向下帶來的不同結果
案例：你是否存在的各種情況？
案例：空杯的學習心態：求同心理
互動：徒弟問大師：快樂的秘訣是什么
案例：微軟轉型成功的秘訣
2）養成深度獨立思考的習慣（領導力）
案例：普通人士與卓越人士對思考的重要性
3）正向愛折騰的習慣（創新力）
案例：逆向思維——老婆想買表
案例：蘋果每年的發布會
體系六：專業知識體系
1）本領域知識體系
2）財務知識體系
要素三：經營型人才的思維層次
案例：揭示當前企業存在各種問題的本質
1、思考力升維的發展規律
2、經營型人才的不同思維
等級一：零星思維
案例：技術人員的講話、概念和特征
等級二：羅列思維
案例：演講技巧、概念和特征
等級三：系統思維
案例：盲人摸象、概念和特征
等級四：本源思維
案例：松下每年降成本50%，蘋果和特斯克、概念和特征
等級五：生態思維
案例：*制裁中興通訊、概念和特征
要素四：經營型人才的主要工作
1、精準價值客戶的痛點需求
案例：人性弱點的三大特點
案例：消費痛點的遷移路徑
2、聚焦恒定的產品方向和市場方向
案例：喬布斯如何讓蘋果走向成功的？
3、了解團隊的內外實際經營狀況
案例：了解企業內外部實際情況的MCI管理
4、團隊日常工作要嚴格過程管控
5、營造追求四個極度的良好團隊氛圍
6、持續提升組織專業能力
7、打造強大的人才培養生產線
8、推行“三公”的競爭機制
案例：某*企業的職業跑道和職稱評定規則
9、管理已知和管理未知
視頻案例：老婆想買表
案例：華為的藍軍參謀部
要素五：經營型人才的時間分配和卓越團隊的資源分配
1、普通人才的工作時間分配
2、經營型人才的工作時間分配
案例：曾國藩日課十二條
3、普通團隊的資源分配
4、卓越團隊的資源分配

回顧總結和行動計劃
1、回顧總結
1）邁向平庸和卓越的不同之道
2）經營型人才是新時代企業最稀缺的人才
3）走向平庸和卓越的不同思維層次和不同價值信仰
4）經營的本質：價值信仰
5）卓越經營的本質：正向核心價值信仰
6）經營型人才遵循的經營哲學：四大基本公理和五大核心經營公理
7）邁向經營型人才的五大要素
8）經營型人才個人修煉的三大基本習慣
2、針對學習內容制定行動計劃
1）良好習慣的養成過程
討論：培訓心得和行動計劃
2）需要掌握價值理念及如何落地的行動計劃

新時代經營型人才