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中國企業培訓講師
公文寫作:總結、匯報、提煉能力提升
 
講師:鞠佳 瀏(liu)覽次(ci)數:2565

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:鞠(ju)佳    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場寫作的培訓

【培訓對象】
全體員工

【培訓大綱】
背景導入:職場中的寫作與信息傳遞、溝通、呈現的關聯
從一個開場的信息呈現情境的游戲說起
1.閉環:信息呈現——換位思考——符合人性——高效傳遞
2.人性:一切的信息呈現都是基于人性的共通點
3.規律:文字寫作中的高密度含金量對閱讀者的吸引規律
4.思考:公文寫作與閱讀規律的整合
一、寫作定位:部門總結匯報與個人匯報寫作的異同點
1. 相同點
-內容素材,原始材料,以豐富的工作素材為基礎
-模塊結構,加工組合,以嚴謹的邏輯思維為體系
-精神內核,塑造形象,以內涵的組織價值為升華
2.不同點
-個人的主體性 VS 組織的多面性
-個人的具體性 VS 組織的全局性
-個人的特例性 VS 組織的穩定性
-閱讀者是領導 VS 閱讀者是上級(ji)的上級(ji)

二、素材準備:充分利用好現有素材并深入挖掘潛在價值
1. 對素材內容的不同程度的認知和語言使用
-表層現象——印象化語言
-具體動作——標準化語言
-本質規律——凝練化語言
2. 職場寫作易犯的表達錯誤——模糊籠統的印象化語言
-案例拆解:(1)小李的個人匯報內容;(2)市場部匯報總結內容
-為什么我們下意識的語句表達,是模糊、籠統、抽象的?
-中國式傳統的語言表達習慣,潛移默化影響我們
-錯把生活常識中的語言習慣,應用到職場公文寫作、匯報當中
-缺點明顯:啰里啰唆,表述不清,界定不準,不著邊際
3. 職場寫作常用的語言習慣——精準清晰的標準化語言
-案例拆解:(1)政府工作報告數據;(2)高效工作部門年度總結
-客觀描述 VS 主觀描述
-數字量化 VS 模糊不清
-具體方法 VS 大而化之
-時間節點 VS 沒有時間
4.精準清晰的標準化語言寫作的基本五要素
(1)Specific-指向要明確
(2)Measurable-數值可衡量
(3)Attainable-場景具有現實性
(4)Relevant-高度相關聯
(5)Time-bound-時間刻度
(6)現場演練:以小組為單位進行簡單段落的模擬撰寫
5.凝練化語言——體現本質規律,內容明確的素材要點
(1)單位周期刻度(周/月/旬/季/年)
(2)特定所指內容的占比/總量/幅度
(3)同比的變化總量/變化比例
(4)環比的變化總量/變化比率
(5)時間始終/發生頻率
(6)對表面素材的背后挖掘,更體現深度
(7)關鍵點:突出上級關注的內容重點
(8)夠具體——有(you)亮(liang)點——有(you)高(gao)度

三、模塊加工:公文寫作必備的模塊化分類思維助力表達清晰
1. 對同樣的內容做不同的組合,呈現出不同的效果
-公文寫得啰嗦,漫無邊際?問題出在哪?
-思維的誤區,而不是素材本身的問題
-善用素材,進行結構化的切割分類呈現
-漏斗原理:從100%到80%到30%到5%的信息漏斗遞減律
2. 構思-寫作-閱讀-記憶:四件不一樣的事情
-人類大腦的神經網絡特性
-思考:網狀結構,四處散發
-寫作:線條結構,先后順序
-閱讀:線條結構,情緒理性
-記憶:網狀結構,聚焦凝結
3. 結構化思維的四大寫作要點抓手
-先說核心——開門見山地闡明結論、核心、關鍵點
-再說細節——徐徐展開步步分層分類化模塊化表達
-從上往下——使用大詞語套小局部的邏輯分層
-從少到多——關鍵詞的邏輯結構從少到多表達
4. 三種最基本的信息提煉分類方式
-按時間步驟分類的內容整合(案例拆解)
-按內容屬性分類的內容整合(案例拆解)
-按重點程度分類的內容整合(案例拆解)
-MECE分類原則:完全窮盡,相互獨立
-實踐練習:現場演練,準備卡片、紙張或電腦xmind軟件,進行提煉撰寫
5. 提煉后的口訣化撰寫,更加朗朗上口易于記憶
-英文字母法
-核心關鍵字
-專有名詞法
-編造順口溜
-數字引導法

四、凝練標題:畫龍點睛取好標題的技巧為文章錦上添花
1. 標題的重要性,好的標題讓文章增色彩
(1)撐起內容:段落是血肉,標題就像筋骨
(2)吸引眼球:標題在最顯眼的位置引人注目
(3)領導關注:領導有時只看重點,不看細節
(4)畫龍點睛:標題取得好,極大體現文章價值
2.凝練標題的三大類基本技巧
(1)“動詞+賓語”式的標題,最能體現力度、主動性
-例子:構建營銷體系;打造專業團隊;提升業務技能……
-動詞在前面,名詞表示賓語在后面
-基本的標題范式通用于各種文體
(2)“理性+感性”式的標題,虛實結合,嚴謹生動
-做比喻,打比方,讓詞句更生動形象,易于閱讀理解
-例子:思想“防火墻”,資金“緊箍咒”,產品“金鐘罩”
-理性的詞語,體現核心關鍵,是文章的實體
-感性的詞語,表達通俗易懂,幫助理解消化
(3)“數字+特點”式的標題,朗朗上口,形成氣勢
-例子:一個目標;兩大平臺;三大保障;四類用戶
-數字化的標題體現精煉,讓注意力聚焦
-閱讀感知體驗好,整齊有序,具有層層遞進,營造氣場的感覺
-實數不好用就用虛數
-一組同類詞/押韻詞的排比句式
3.實踐演練:以小組為單位的“標題改造優化工程”共創項目
(1)第一步:把原先簡單的若干詞語,拓展為若干句子,“動詞+賓語”
(2)第二步,增加若干比喻形容詞,讓句子更生動,“理性+感性”
(3)第三步,在句子前面繼續擴充,增加數字的關鍵詞,“數字+特點”
(4)第四步,在句子后面再(zai)擴充,增加(jia)一組同類押韻(yun)詞語,朗(lang)朗(lang)上口

五、匯報模板:公文寫作的經典套路結構,助力職場迅速搭建框架
1. 模板1:源于閱讀記憶的規律,讓公文各環節水到渠成
(1)方案定位(why):為什么要做?方向目標為什么是這個?
-目標范圍的定位
-成功的可能性定位
-對我方自身需求的定位
(2)情況分析(what):現實情況是什么?資源優勢是什么?
-優勢分析/劣勢分析
-外界情況分析/競爭對手如何/聯盟友商如何
-未來的趨勢會是什么
(3)步驟設計(how):具體的方法步驟是?流程該怎么做?
-第一步第二步第三步…如何實操
-人員/地點/時間/措施/具體流程
-最終會取得什么成果的預期
案例文章拆解:公元3世紀的一場經典方案匯報,《三國演義》諸葛亮向劉備匯報的《隆中對》經典歷史名篇,一篇邏輯結構嚴謹的絕世好文!
2.模板2:輸出內容的三個關鍵步驟,大腦最易接受的方式
(1)虎頭亮相精彩:開場吸引注意力,激發正面積極情緒
-開篇總述
-今年我(我們)取得了哪些好成績?
-今年領導如何指導、同事如何支持、形勢如何喜人?
-總體符合了公司的什么戰略精神?戰略如何引領我們?
(2)豬肚內容充實:內容充實有干貨,理性清晰呈現表述
-分段闡述
-具體有哪些成績?且待我一塊塊詳細分解,給你看。
-理性表達,有哪些數據作為事實?內容案例作為展現?
-理性分析,我們的優勢體現在哪里?(也要提到不足劣勢)
(2)豹尾閃亮收場:讓聽眾有獲得感,言簡意賅送出總結
-高度總結
-我們收獲了什么經驗?這些凝練經驗產生的價值是?
-對個人的提升 / 對部門的經驗沉淀、傳承
-并且在來年,還有更進一步的計劃,產生更大的效益!
3.模板3:SCQA故事結構化法則,讓公文寫作情節緊湊具有吸引力
(1)S背景:介紹整體故事的背景,有代入感
(2)C沖突:產生矛盾沖突,引發受眾強烈的關注
(3)Q疑問:不斷地吸引受眾,激發他們的好奇心
(4)A答案:最終揭曉答案、或(huo)解決方法,豁(huo)然開朗(lang)

六、總結提煉:巧用模板尋找規律,文章升華立意高遠
1. 總結的四大版塊,側重點不同,環環相扣分層次闡述
(1)開頭總述概括
-如何在開篇總述中,做到拔高立意、高度闡述?
-且字數擴展,自成一段?
-總結出的字句模板規律
(2)對過去一年成績的總結
-重點闡述,已搜集好的素材、數據等
-進行專門分類:模塊1/模塊2/模塊3……
-每一模塊的標題,關鍵詞、語句對仗,朗朗上口
-重點內容,重點數據,用形象化語言進一步加強
(3)存在問題不足需改進
-經驗不足:我年輕/部門整體年輕
-性格急躁:個人性格較急,行動力很強但考慮不周
-協作不夠:只是自己個人很努力,但與大家協作不夠
-溝通不足:刀子嘴豆腐心,拼命做事但不懂得溝通
(4)來年下一步的計劃展望
-完善制度 / 完善做事方法和流程
-建設隊伍 / 總結更好的業務經驗
-加強學習 / 自我鞭策不斷學新東西
-創新思維 / 在業務中發揮主動性創造性
2. 呈現技巧:靈活應變的思路技巧使文章錦上添花
(1)工作數據的呈現講究巧妙而直觀的技巧
-一堆文字羅列的數據如何呈現?
-善于使用表格、圖形等
-色彩的鮮明,柱狀圖餅狀圖大小對比,形成視覺化
(2)數據的使用/重組/分解技巧
-數據是多樣化的,并不只是我們表面看到的
-選擇有利于闡述、積極正面的數據
-例子:3個數據,不同的表述場景中的使用策略
-數據進行組合加工,又有了新的意義
(3)對公文材料的搜集,化舊為新的整合使用
-集團、省市公司的領導講話稿
-去年、前年的總結報告
-今年的年中工作會議講話
-我部門歷年的總結、講話、規劃
-我自己寫過的總結文章
(4)換位思考,站在上級的角度考慮整篇公文的視角
-準確領會上級的意圖
-上級領導關注什么?資金/人員/事項/物品……
-更上一級關注什么?方針/政策/措施/戰略/趨勢……
-前期溝通時,盡量全記錄,然后調整、組合
-也不是唯命是從,可以提出疑問,商量
-敏(min)捷工作法:重要(yao)的事多(duo)迭代(dai),緊急的事先迭代(dai) 

職場寫作的培訓


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