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MTP團隊管理課程

課程背景：目前企業管理者越來越趨向年輕化、人性化，但是傳統思維仍然在不斷用制度約束人管理人，導致管理難度和抗性越來越大，很多管理者晉升時，位置雖然變了，但思維確仍然停留在之前的崗位狀態，導致工作繁忙但是不出成績！為對應迅速變化的管理環境，構筑高效高活力的經營組織，關鍵在于培養人才！
MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃或管理研修教程，是由*在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，該體系對于20世紀全球經濟特別是歐美、日經濟的飛速發展有著不可估量的推動作用。許多國家和地區已有數百萬人接受過MTP培訓，為這些國家和地區的企業發展和人才培育做出了較大貢獻。
采取小組式研討法是MTP培訓的**大特色之一，各類典型案例清晰易懂，直插問題核心！實踐證明，**參加者的管理經驗和想法的交流，對研討主題中蘊藏的尊重人性基本原則取得共同認識。培訓強調對所有管理問題，尤其四管理者思維認知，均應抱有“從預防角度出發”的問題意識，去發現并著手解決問題。管理手法實戰操作性強，使管理者為實現組織目標去自覺采取行動，是MTP 管理培訓的**大成果。
本課程是在(zai)參考了MTP原版基礎上，根(gen)據中國(guo)企(qi)業(ye)特質及(ji)多年來在(zai)企(qi)業(ye)的(de)務實操作，尤(you)其是很多存在(zai)高壓的(de)行業(ye)，改進*的(de)管理理論精華專門為現階段中國(guo)企(qi)業(ye)管理人員開(kai)發的(de)課程，它以很強的(de)實用性和(he)可操作性特點，得到無數企(qi)業(ye)的(de)高度認(ren)同。

課程收益：
-全方位認知中層干部應有職責、扮演角色，全面提升單位組織經營績效
-樹立新時代管理者應有的心態及必須培養的技能
-確立主管的五大功能――計劃、組織、領導、控制、思維，全面管理素養的提升
-擁有迅速有效解決問題的能力與技巧
-掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧
-掌握高效的團隊協作與溝通技巧
-了解如何教練與輔導部屬達成工作目標，共創雙贏和諧的工作環境
-極大增進和強化管理者的領導能力，掌握因人而異的領導藝術，打造長久的影響力
-建(jian)立團隊合作(zuo)工(gong)作(zuo)氣氛，培(pei)養良好工(gong)作(zuo)文化與默(mo)契，進而(er)建(jian)立高(gao)績效的工(gong)作(zuo)團隊

課程對象：企業中(zhong)高層管理人員；重點培養的基層管理人員、新晉(jin)管理者

課程大綱
第一講：現代管理者角色認知與任務
1. 管理者在企業發展過程中的作用與所需具備的觀念
案例分析：不同企業的經營管理區別——管理者思維和管理有什么關系？
2. 管理者常見的思想與管理誤區
3. 管理者轉型的三角模型
案例分析：一雙鞋套、一塊抹布、一塊地毯
4. 企業中管理能力開發普遍存在的4個深層次問題
5. 管理人員轉型的三個方面
視頻分析：從《亮劍》看管理
研討：亮劍里的三個團隊“坂田聯隊”“新一團”“楚云飛團隊”有何區別，為何結果相差巨大？
7. 管理其實是一種合作
9. 管理者思維要點
1）放下才能承擔，不貳過，不遷怒，才能建立高品質管理
2）團隊的發展，格局很重要；案例——道德經
3）用人所長，必容人所短
4）得其時，當其位，謀其政；角色就是人格，群體不做決策
5）思考力是萬物之源，思考力一旦出現了偏差，執行力越強，結果越差
10.管理者轉型困難的四個原因
分組研討：管理者日常(chang)管理案例實戰訓(xun)練

第二講：時間管理與目標管理－成為高效能管理者
1. 時間管理對領導者的價值
2. 提高時間效率的3個心理障礙
3. 通過測試來找到時間管理的短板
影片欣賞：時間管理要事第一
案例研討：忙碌的管理者問題在哪里？
4. *矩陣時間法——學會授權很重要
5. 時間管理的各階段流程和詳細行動計劃
6. 目標管理——利用OGSM法制定團隊目標
7. OGSM法和傳統目標管理法SMART
行動貼士(shi)——OGSM法則的(de)具體應用

第三講：激勵技巧－調動下屬的工作積極性
1. 激勵的意義，激勵的誤區—為什么很多管理者不會激勵
案例討論：小兔子釣魚調到個啥？
2. 員工需求的三大特點
馬斯洛需求理論經典剖析
3. 需求不滿所引發的行為
視頻案例：通過激勵下屬完成任務
4. 激勵下屬的四大原則
5. 常用的六大激勵原理
6. 激勵的需求理論、激勵的動態理論、激勵的情景理論
8. 管理者常用的激勵方式
案例研(yan)討：員工(gong)到底為(wei)什(shen)么(me)而(er)工(gong)作

第四講：情境領導－領導藝術提升
1. 作為管理者如何才能認識你自己
2. 1964年*布萊克的領導方格理論
3. 領導者、管理者、執行者，三支柱在公司的現狀
行動貼士1：領導工作開展的具體事項
行動貼士2：管理工作開展的具體事項
行動貼士3：員工工作開展的具體事項
大型互動拓展游戲：一個企業運營的一天
現場討論：不同的指令究竟會給員工帶來什么？
4、員工輔導藝術——教練式輔導VS教導式輔導
教練式輔導流程：Grow流程——引導員工找到困難任務的解決方案
教導式輔導流程：
第一遍：說給他聽
第二遍：做給他看
第三遍：說給我聽
第四遍：做給我看
5、員工輔導3大核心能力
1）深度傾聽——打開員工心扉
案例研討——傾聽的標準是什么？
2）有力提問——啟發員工思考
案例研討——開放式問題VS封閉式問題
3）有效反饋——強化員工(gong)行動

第五講：高績效團隊的建設與管理
1. 團隊沖突（部門間）的處理流程與方法
2. 西游記團隊管理感悟現代管理者的不同
大型團隊拓展：《賭王爭霸》全場互動
案例研討：①如果你是管理者，你如何讓團隊變得高效？
②再給你一次機會管理團隊，你會是那個領袖嗎？
3. 團隊的職業化素養訓練
4. 如何做好一名職業經理人
分組研討：針對不同團隊發展階段如何采用不同的管理方式提升績效水平
課程(cheng)將結合*的行動學習技術確保課程(cheng)實用、落(luo)地。

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