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職場幸福課程

課程背景：
幸福是人(ren)類行(xing)為的(de)(de)*目(mu)的(de)(de)和(he)行(xing)為動機的(de)(de)真(zhen)正(zheng)本質，追求幸福和(he)快樂是人(ren)生(sheng)的(de)(de)*目(mu)標，而職場又是實現人(ren)生(sheng)價值的(de)(de)重(zhong)要(yao)階段。管理學(xue)大師*?* 曾(ceng)經說過(guo)：“企業只有一項真(zhen)正(zheng)的(de)(de)資源：人(ren)”。在職場營造(zao)和(he)諧的(de)(de)氛(fen)圍(wei)，讓員(yuan)工(gong)保持(chi)快樂，提升員(yuan)工(gong)的(de)(de)幸福指數，是新(xin)時代互聯網思維管理的(de)(de)重(zhong)要(yao)衡量因素，這直接影響(xiang)著工(gong)作效(xiao)能和(he)企業的(de)(de)持(chi)續(xu)發展。

課程目標：
職場(chang)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)作為企業文化的(de)精髓，在職場(chang)中打(da)造感知幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)能力，營(ying)造和諧(xie)的(de)職場(chang)工作環(huan)境(jing)，提高企業競爭力已(yi)經成(cheng)為職場(chang)發展(zhan)的(de)大趨勢，本課程通(tong)過(guo)職場(chang)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)思維模式轉換、自(zi)我發展(zhan)、人(ren)際關(guan)(guan)系、工作意義四大模塊的(de)梳理，幫助學員重新*何(he)面對自(zi)己，如何(he)面向未來，如何(he)提升人(ren)際關(guan)(guan)系，活(huo)出生命的(de)意義。通(tong)過(guo)職場(chang)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)課找到(dao)生命的(de)真諦，活(huo)出幸(xing)(xing)福(fu)(fu)的(de)自(zi)己。

課程收益：
● 探求我和自己的關系（思維模式）
● 暢想我和未來的關系（自我發展）
● 鏈接我和他人的關系（人際關系）
● 追尋(xun)我和世(shi)界的關系（工(gong)作意義）

課(ke)程(cheng)對象：追尋幸福的職(zhi)場(chang)人（新員工、中(zhong)青年、成熟的職(zhi)場(chang)人）

課程大綱
第一講：你的思維，決定你的人生
1、思維——行動——結果模型
2、思維模式的影響因素
3、什么是正確的思維打開模式？
4、如何專注于你真正想要的？
5、如何改變思維模式？
6、行為產生的路徑
1）事件
2）故事
3）情緒
4）行動
7、構建職場幸福思維
1）一念之轉（正念）
2）一念之轉（負念）
3）影響圈與關(guan)注圈

第二講：向前一步，直面未來的自己
一、如何認識職業？職業生涯發展史
1、特質論
2、生涯發展論
3、學習適應論
4、建構論
二、職業四維價值觀：發現你的職業興趣
1、職業的四維價值觀
2、職業錨理論（施恩）
3、職業高度：高處不勝寒
4、職業深度：專精威力大
5、職業寬度：功夫在詩外
6、職業溫度：關系定勝負
三、好工作如何珍惜：人崗匹配模型
1、職場初入期的成長策略
案例分析：初入職場新員工的身份適應
2、職場發展期的成長策略
案例分析：職場中堅力量的發展定位
3、職場事業期的成長策略
案例分析：職場白骨精的事業平衡
四、職場晉升的兩把金鑰匙
1、內職業生涯的發展
2、外職業生涯的調適
3、工資的秘密

第三講：社交時代，別獨自漫步行走
1、喬哈里之窗：認知自我的源頭
2、知人善用DISC性格行為分析
3、主流性格&行為測評工具解析
4、DISC的信度和效度
5、不同行為風格對團隊的價值
1）指揮型D特質
2）影響型I 特質
3）支持型S特質
4）謹慎型C特質
6、如何與不同風格的人溝通
1）指揮型D的典型特質和相處原則（視頻案例解讀）
2）影響型I的典型特質和相處原則（視頻案例解讀）
3）支持型S的典型特質和相處原則（視頻案例解讀）
4）謹慎型C的典型特質和相處原則（視頻案例解讀）
7、建立你的情感賬戶提升溝通效能
8、培養STAR高效能溝通反饋系統
9、人(ren)際溝通(tong)的思維模(mo)式的六脈神(shen)劍

第四講：自我對話，追尋生命的意義
1、幸福的公式
練習：起草你的人生使命宣言
練習：書寫生命的杰作
2、暢想80歲的生日晚宴
3、變革的公式
4、別給未來(lai)，留下(xia)遺憾

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