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帶團隊打勝仗拿成果

教學對象(xiang)：企業負(fu)責人、營銷(xiao)負(fu)責人、營銷(xiao)部(bu)門主管(guan)、營銷(xiao)團隊長；

價值收獲：
1、運營體系：建設和完善企業市場營銷團隊的運營體系；
2、方 法 論：建設市場營銷團隊成功發展的有效方法論；
3、管理技能：有效提升營銷團隊長和骨干的團隊管理技能；
4、管理工具：獲得一套有效的市場團隊打造和發展的工具；
5、干部打造：培養和打造企業一批打勝仗拿成果的團隊長；
6、業績成(cheng)果：通過對比(bi)評估，切實提升企業市(shi)場業績成(cheng)果！

課程大綱：
開營儀式：帶團隊——打勝仗——拿成果！
第一模塊：管理心法
第一篇：管理心法篇：
經典視頻《打勝仗的團隊》，觀看、思考、討論和分享；
《學員自測》：我的團隊管理能力與現狀？
管理的基礎：管理的基礎常識；
“五維領導力”模型和發展路徑；
管理的本質：聚人心、眾人行、拿成果！
角色和定位：團隊長的角色、定位和職責；
管理的心法：管理的八大心法；
工具箱：《管理平衡輪》的運用；
實戰研討：管理復盤+小組研討+個人分享；
我們個人管(guan)理思維和理念的提升？！

第二模塊：自我成長
第二篇：個性品質篇：
導入案例：一千個哈姆雷特一千個管理者；
《學員自測》：我的個性？
四大西游性格：認識我們自己？
四大西游性格：理解團隊個性；
管理風格與方式：
優秀管理者的品質：
修煉(lian)之道(dao)：更具影(ying)響力的管理者！

第三篇：學習成長篇：
導入案例：自我強大是解決一切問題的根本！
學習的規律：
學習的方法：
學習的內容：
創新思維：
自我盤點：
管理職業發展規劃：
實戰研討：個人分享+小組研討；
學習(xi)成果(guo)：行動計劃：《我在企(qi)業的學習(xi)成長規(gui)劃》；

第四篇：自我管理篇：
《學員自測》：我的自我管理水平？
個人心態管理：
個人目標管理：
個人時間管理：
個人行動管理：
工具箱：團隊長每日、每周、每月的《管理工作日程模板》
實戰研討：個人分享+小組研討；
學習(xi)成果：行動計劃：《個人自我管理提升方案》；

第三模塊：目標成果
第五篇：目標管理篇：
導入案例：成功團隊的基礎是明確而強烈的目標感！
目標管理的意義和價值：
合理的“定”目標：
合適的“分”目標：
強化的“盯”目標：
思考決策的藝術：
績效評估的要點：
實戰訓練：目標復盤+小組研討+成果匯報；
領導點評(ping)，老師點評(ping)；

第六篇：三報工作篇：
工作復盤：我們現在的三報工作？
日報工作：
周報工作：
月報工作：
三報工作的現狀解析：
方法論：三報工作的意義和價值！
工具箱：《三報工作參考模板》；
實戰學習：工作復盤+小組研討+成果匯報；
學員互評，老師點評；
學(xue)習成果：《我們(men)團隊三(san)報工作的改(gai)進方案》；

第七篇：四會工作篇：
工作復盤：我們現在的四會工作？
早會工作：
夕會工作：
周會工作：
月會工作：
我們四會工作的現狀解析：
方法論：四會工作的價值和意義？
工具箱：《四會工作參考模板》；
實戰學習：工作復盤+小組研討+成果匯報；
學員互評，老師點評；
學習成果：《我(wo)們團隊(dui)四會工作的改進方案(an)》；

第四模塊：人才賦能
第八篇：選才用人篇：
《學員自測》：我團隊管理中的選人用人？
招人：招錯人士企業*的資源浪費！
用人：人崗合理匹配，工作合理分配；
述職：工作述職是人才賦能的關鍵環節！
離職：離職面談是門藝術，力爭多贏！
團隊盤點工作：
團隊梯隊建設：
行動學習：工作復盤+分小組研討+成果匯報；
領導點評，老師點評；
課(ke)后作業：《我們團隊(dui)人力資源管(guan)理(li)的提升計劃》；

第九篇：培訓輔導篇：
導入案例：優秀團隊更好打造優秀人才；
教育的分類：
培訓的內容：
培訓的方式：
培訓工作的要點：
員工輔導的現狀：
員工輔導的要點：
員工輔導的步驟：
團隊師徒制的設計：
行動學習：工作復盤+小組研討+成果匯報；
學(xue)習成果：《我的團隊(dui)培訓輔導工作提升計劃》；

第十篇：激勵賦能篇：
《學員自測》：我的團隊激勵能力自測；
工作復盤：我們團隊激勵工作的現狀？
人類動機論：
內容激勵：
過程激勵：
強化激勵：
方法論：四維激勵原則；
工具箱：《四點激勵法》；
行動學習：個人復盤+小組討論+成果分享；
學習成果：《我們團隊激勵賦能的提升(sheng)方案》；

第五模塊：團隊打造
第十一篇：團隊建設篇：
導入案例：優秀團隊打造是“打勝仗拿成果”的基礎！
思想團建：
生活團建：
工作團建：
團隊建設的精髓：聚人心+煉文化！
行動學習：團建復盤+小組研討+成果分享；
課(ke)后作業：《我們團隊建(jian)設的改進提升(sheng)計劃(hua)》；

第十二篇：教練溝通篇：
《學員自測》：我的管理溝通能力？
良好管理溝通的基礎：溝通常識；
教練式管理溝通的目標：發掘潛能+達成成果！
教練式管理溝通的價值：賦能自己和團隊！
教練式溝通的三大技能：
教練式溝通的四大流程：
向上領導溝通：
平級協作溝通：
向下團隊溝通：
實戰訓練：溝通三大技能的個人訓練；
場景模擬：溝通四大流程的工作場景綜合訓練；
技能通關：三大技能和四大流程的通關測評；
課后作(zuo)業：管理(li)工作(zuo)中的教(jiao)練(lian)溝通實訓；

第十三篇：執行文化篇：
案例故事：行業執行案例的分享與討論；
團隊缺乏執行力的五點現狀；
目標明確促執行；
過程緊盯促執行；
結果評估促執行；
執行文化在細節；
方法論：執行五法則；
工具箱：《五法則執行力》；
行動學習：小組研討+成果分享；
學習成果：《我們團隊(dui)執(zhi)行力的提升方案》；

帶團隊打勝仗拿成果