課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業幸福感培訓
【課程背景】
互聯網時代,企業邊界逐步模糊,平臺性、開放性的組織與日俱增,世界經濟逐步成為一個有機體,市場競爭也愈加充分。再加上病毒肆虐,近年來員工生活和工作壓力也在不斷加大,個體幸福感正在下降。員工流失率高、工作投入度低、缺乏成長動力、活力匱乏等,在這樣的情勢下,越來越多的企業開始回歸人本管理,重視個體的心理需求,關注人的成長和價值,為員工打造具有獲得感、幸福感的組織氛圍。2017年度《中國幸福企業建設白皮書》研究得出,幸福是鏈接員工與企業的共生力量。
你是否在疫情中,更加急躁不安?
你是否正經歷著工作業績的起起落落,困在情緒低落的怪圈?
你是否遭遇過莫名其妙的人際關系緊張,與成事兒總是擦肩而過?
你是否正困在親子關系、伴侶關系等家庭關系的問題中而無力逃避?
我們該如何在平時去提升心理免疫力?
這些困難和障礙的背后都有著更深層的原因和動力,也只有尋得人性規律,遵守工作生活規則,以及懂得規劃人生,才能找到解決之道。
本次課(ke)程尤其是從“幸福”出發(fa),韓老師將會用積(ji)極的(de)(de)狀態(tai),10多年心(xin)理學的(de)(de)精修實(shi)踐,以親身(shen)實(shi)例(li)激(ji)起我(wo)們內心(xin)的(de)(de)矛(mao)盾(dun)點,再給到我(wo)們實(shi)操的(de)(de)方法和解(jie)決方案。去連接我(wo)們內在的(de)(de)精神力(li)(li)(li)量,緩解(jie)我(wo)們的(de)(de)心(xin)理壓力(li)(li)(li),提高心(xin)理免(mian)疫力(li)(li)(li),努力(li)(li)(li)讓(rang)我(wo)們在職場(chang)和生活中(zhong)時刻(ke)保持幸福狀態(tai)。
【課程收益】
提升廣大員工的心理管理能力
熟悉知曉心理發展的普遍規律和規則
理解并掌握心理自助的5步法
理解并掌握情緒管理的5個有效策略
拿到自我幸福感提升的4把金鑰匙
掌握建立良好人際關系的2大秘訣
充分的從內心深處體會到公司的人文關懷,增(zeng)強歸屬感
【課程(cheng)對象】企業員工
【課程大綱】
一、什么是職業幸福感?
1、需要得到滿足
除了物質上的滿足,更主要的是心理上的滿足
符合的是人性,滿足的是需求
案例:外激勵和內驅力的關系
2、潛能得到發揮
定位準確事半功倍
相信相信的力量
案例:期望理論
互動:挖掘潛能
3、獲得的持續快樂體驗
活(huo)出最樂觀的自己
二、如何做好情緒管理獲得身心健康?
1、情緒影響身體健康
抑郁、焦慮情緒對身體的影響
案例:焦慮情緒的自我識別、總愛生氣的管理者
2、什么是情緒管理?
忽略情緒反應,重視情緒內容
案例:情緒管理的鍋貼理論
3、情緒管理的有效方法
五種生活中常用的情緒調整法
案例:王陽明登(deng)山
三、是不是思維模式決定了我們的幸福程度?
1、幸福與否來自我們每天的想法
行為問題要看情緒,情緒問題要看思維
2、信念決定了我們的人際關系
如何調整不合理認知
職場中的人際關系失衡背后的深層心理機制
朝(chao)著(zhu)積極方向(xiang),松動核(he)心信念
四、如何看到幸福?
1、具有看到幸福的眼光
看到事情背后的積極面
2、相信小收獲積累,必會收獲幸福人生
案例:從穆桂英掛帥中讀懂人性,突顯領導智慧
3、筑夢踏實,從過去中學習,展望未來
五、如何構建幸福?
1、走好工作與生活的平衡木
做高效能父母
5步走好職家平衡
2、溝通從“心”出發,才能抵達幸福彼岸
案例:高效溝通的“三圈理論”
工具:接話技術
3、自我幸福感提升的4把金鑰匙
案例:從歷史人物中學習自(zi)我提(ti)升
六、如何感受幸福?
1、營造良好的物理和心理環境來感受幸福
案例:龜兔賽跑
2、在生活中遇到問題,我們要靠智慧去解決問題,而不是靠情緒去解決問題
3、保持積極的狀態來感受幸福
互(hu)動(dong):積極的力量(liang)
職業幸福感培訓
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