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中國企業培訓講師
《高績效團隊建設》課
 
講師(shi):史明 瀏覽次(ci)數:2580

課(ke)程描述INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工· 班組長

培訓講師:史明    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安(an)排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高績效團隊的建設課

【課程背景】
在組(zu)織的(de)日常運營中,為(wei)什么(me)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員的(de)素質(zhi)不(bu)錯,但團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)整體實力不(bu)強(qiang)(qiang)?為(wei)什么(me)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)整體執行(xing)力差?“個人英(ying)雄”時代(dai)(dai)已成(cheng)歷史(shi),現(xian)代(dai)(dai)企業戰略目標(biao)的(de)實現(xian),需要依靠高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)。如何(he)充分發揮團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)資源,增(zeng)強(qiang)(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員的(de)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)意(yi)識(shi)?如何(he)加強(qiang)(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員間的(de)相(xiang)互合作(zuo)?如何(he)做到1+1>2?《高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)建設(she)》課程一方面(mian)系(xi)統講解高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)管(guan)理(li)和建設(she)的(de)本質(zhi),另一方面(mian)還將結合小組(zu)討論(lun)、案例研討和行(xing)動學習等形式(shi)將高(gao)績(ji)(ji)效(xiao)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)建設(she)方面(mian)的(de)知識(shi),轉換為(wei)可(ke)實用的(de)技能(neng),幫助學員提升(sheng)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)管(guan)理(li)水(shui)平,強(qiang)(qiang)化團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精神(shen)。

【課程收益】
-掌握高績效團隊的定義和構成要素
-掌握高績效團隊建設與管理的技能提升方法
-掌握目標管制定方法
-掌握高績效團隊成員鑒別、培養和激勵的方法
-了解領導力提升的6大方式

【課程對象】企(qi)業中基層管理干部,經理、主管、班組長

【課程大綱】
一、團隊和高績效團隊?
1、團隊與群體的區別
-什么是團隊?
-團隊由哪些要素構成?
-團隊發展的四大階段和特點
2、高績效團隊的特點
-清晰的目標
-相關的技能
-良好的溝通
-一致的激勵
-相互的信任
-恰當的領導

二、高績效團隊建設
1、共同的團隊目標設計
-目標的定義與價值
-目標制定的三大來源
-目標制定的SMART原則
-目標溝通及目標管理
2、團隊崗位角色及人性角色匹配
-團隊組成的九類角色
-各類角色的功用
-PDP天生本我特性分析
-團隊角色分配及管理
-團隊成員關系管理
3、人才激勵
-激勵的價值和意義
-馬斯洛需求模型及雙因素理論
-正向激勵及負向激勵的用法
-物質激勵:薪酬、獎金、提成、福利的使用技巧
-精神激勵的正確使用方式
4、績效評估和輔導
-工作輔導與激勵
-糾正員工行為的BEST原則
-績效改進計劃設計方法
5、基于個體的培養路徑建設
-員工個體情況及發展路徑需求分析
-個體培訓及輔導技巧
-教(jiao)練式輔(fu)導(dao)GROW模型分型

三、團隊領導力建設
1、團隊領導力提升的六項修煉
-卓越領導的魅力源泉——領導者品格的塑造
-有效溝通是團隊效率的保證——領導者的溝通藝術
-有效激活組織引擎——領導者的激勵藝術
-努力學習,意味著還有更大的夢想——領導者的學習能力培養
-有時候問題比答案更重要——領導者的變革創新能力培養
-識人(ren)第(di)一,用人(ren)至上——團隊領(ling)導者的用人(ren)和管人(ren)藝術(shu)

高績效團隊的建設課


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史明
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