課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
結構思考的培訓
【課程背景】
如何在90秒內讓自己的觀點清晰有效?
如何讓5分鐘的公文匯報讓領導對你刮目相看?
如何讓10分鐘的報告為企業創造百萬價值?
沒有要點、雜亂無章的思考和表達,不僅是職場晉升的障礙,也是組織效率低下的重要原因。
改善這一切,是靠提高文筆,提高口才,還是美化ppt?
*方式是學會一種顛覆傳統的思維方式——結構性思維!
《結(jie)構思(si)(si)(si)(si)(si)考與公文(wen)寫作》課程(cheng)的(de)(de)基本原則和(he)思(si)(si)(si)(si)(si)想來源于芭芭拉·明托女士(shi)經(jing)久(jiu)不衰的(de)(de)經(jing)典暢銷商業管(guan)理書籍《金字(zi)塔原理》,通過講解結(jie)構性思(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)特點(dian),強化(hua)(hua)學員的(de)(de)邏輯思(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei),提高學員思(si)(si)(si)(si)(si)考與表(biao)達(da)的(de)(de)能力。通過結(jie)構性思(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)的(de)(de)訓練,可以使(shi)我們的(de)(de)隱性思(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)顯(xian)性化(hua)(hua),顯(xian)性思(si)(si)(si)(si)(si)維(wei)(wei)工具化(hua)(hua),使(shi)正確的(de)(de)思(si)(si)(si)(si)(si)路和(he)結(jie)果可識別、可傳承(cheng)!
【課程收獲】
對于個人:
1、能夠形成嚴謹的結構性思維習慣,在面臨任務和問題時從多個側面清晰而全面的進行思考
2、能夠在日常的口頭表達中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點
3、能夠在公文寫作中使觀點更明確,結構更嚴密,表達更清晰、有說服力
對于企業:
1、會議時間得到精簡
2、討論問題時容易抓住問題的本質
3、建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺,
4、從(cong)根本上提高組織效率
【課程亮點】
1、體驗式多,維度訓練——根據結構思考“知易行難”的特點,課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進行多維度強化訓練,從而獲得能力提升。
2、1+1實際,任務模擬——學員在使用既定項目進行練習的同時,將針對工作中遇到或將要面臨的實際任務進行分析和討論。
3、學習(xi)小組,互助(zhu)輔(fu)導(dao)——建立學習(xi)小組互助(zhu)制度,使所(suo)學內容在輔(fu)導(dao)與被輔(fu)導(dao)的過程(cheng)中反(fan)復運用(yong),真正達(da)成能力提高(gao)。
【課程大綱】
前言:結構思維的前提
工作中與結構思考和公文寫作常見的問題
結構化思考訓練的原則
結構化的力量
第一部分:構建結構性思維
一、結構性思維的四個基本特點
1. 結論先行
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
二、結構性思維接受信息的四個步驟
1. 識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應:找到事實與觀點的對應關系
3. 結構:畫出結構性關系圖
4. 表達:概括主題句,引出縱向&橫向結構的涵義
三、結構性思維企業實戰訓練
1.創意圖思考分析
2. 結合工作內容畫結構圖
3.一句話標準概(gai)括表(biao)述
第二部分:縱向的疑問/回答式結構
一、自上而下的提問回答式
1. 確定主要問題
2. 寫出對該問題的回答
二、自下而上的概括總結式
1. 確保嚴格的上下對應
2. 關注文字涵義
3. 改變語音、改變世界
4. 結構性思維的范圍不僅限(xian)于商業環境
第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結構
一、演繹推理
1. 演繹論證的定義
2. 演繹的兩種形式
二、歸納推理
1. 歸納論證的定義
2. 歸納的常見形式
3. 排序的三個標準
4. 分類的MECE原則
三、歸納與演繹的轉換
1.演繹與歸納的推理過程對比
2.演繹論證的利弊
3.歸納論證的利弊
4.案例研討分析
5.優(you)秀工作案例展示(shi)
第四部分:序言的講故事結構
一、序言結構的基本要素
1.背景
2.沖突
3.疑問
4.解決方案
二、常見的序言模式
三種變形模式
第五部分:公文寫作中常見的格式
一、“請示”的文體與結構
二、“工作計劃”的文體與結構
三、“工作總結”的文體與結構
四、“述(shu)職(zhi)報(bao)告”的(de)文體與結構
結構思考的培訓
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