課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領導者的*培訓
課程背景
領導的影響力取決于原則,領導人若奉行原則,影響力和道德權威就會提高,并往往因此獲得更高形式的權威。領導并不是什么正式職位,而是選擇清楚地向人們溝通,讓他們能看出自己的價值與潛能。
*管理專家霍根曾經做過一項調查,他說:“無論是在哪里,無論是在什么時候進行調查,無論你針對的是什么樣的行業,60%~75%的員工會認為在他們工作中,*的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司。”霍根進一步指出:在*不稱職的經營管理者的比例占到了60%~75%;德國人在過去的10年中,大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的,對中國企業來說也是同樣的問題。如何提高領導者的管理素質,從管理的原則、方法、能力三個方面系統的學習提高領導者的綜合素質。
和其他所有的能力一樣,領導能力是來自于后天的培育與修煉。只有把領導能力看做是一系列可以學會的行為,我們才能真正地揭示眾多優秀領導者是如何成就卓越的;只有堅信自己可以通過學習比現在做得更好,你才能充分發現自己的領導潛能。
作(zuo)為(wei)情境實(shi)踐家(jia)領(ling)導(dao)力專題的高階課程,本課程從實(shi)踐出發,按照逆向思考的原則,提(ti)供73個逆管(guan)理守(shou)則,進而針對強項(xiang)繼續精(jing)益求(qiu)精(jing)、在(zai)弱(ruo)項(xiang)上勤(qin)能(neng)補(bu)拙以扭(niu)轉乾坤(kun)而成(cheng)為(wei)真正的卓(zhuo)越領(ling)導(dao)者。
課程目標
1、傳統管理不再適用,需要新方法解決新問題;
2、面對商業環境帶來的急劇挑戰,建立一個正確的核心習慣;
3、掌握體制優勢與核心價值,建立長盛不衰的獲利模式;
4、學習循序漸進建立一個事業的經營模式;
5、打造(zao)帶領的組(zu)織團隊(dui),成為穩健(jian)獲利的“金母雞”;
課程大綱
序言 人人都是領導
領導者特質理論
如何做一個好領導
領導力的本質
領導者的兩種權力
領導者的三種角色
領導者未來的四項挑戰
領導者的五層境界
領導力*一:以身作則
受敬佩領導人的特質
價值觀厘清與承諾
價值觀分類卡
領導人如何以身作則
根據價值觀來調整行動的范例
承諾產(chan)生(sheng)于個人的價值觀
領導力*二:共啟愿景
設置目標的必要性和一致性
設置目標的合理性與平衡性
領導者關注目標的三個層面
一次就做對目標設置
實現目標的五個凡是
目標集中的訓練
領導力*三:挑戰流程
掌握主動性,抓住控制權
挑戰自我是提升領導力的關鍵
善于從身邊的人事物中發現差異
競爭的三條路與差異的四項檢討
打(da)造使命必達(da)的(de)團隊
領導力*四:灌能他人
領導者的選人五原則
中國古典文學中用人智慧
領導人如何強化他人的能力
培養同舟共濟情操
鼓勵面對面互動
權責觀念的養成
培養勝任能(neng)力(li)與自信心
領導力*五:鼓舞人心
鼓舞人心的七要素
個性化的肯定手法
社群時代的激勵方法
領導人如何鼓舞人心
鼓舞人心的故事
樹立榜樣
小結 突破自我:領導者永遠的功課
未來領導趨勢與機遇
領導者行為習慣的養成
從關(guan)心和滿(man)足成員的個人需求出(chu)發
主講老師:
屈曉亮老師
國家一級企業培訓師,
國際培訓師協會ACI認證培訓師,
ICF國際注冊行動學習促動師,
中國社科院管理心理學碩士,
中國企業聯合會特聘專家,
管理者心智模式研究專家,
中國社會科學院管理心理學碩士。
屈(qu)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)善于運用(yong)多元化的(de)(de)(de)(de)教學手段(duan)授課,課程(cheng)(cheng)中(zhong)不僅有豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)案例(li),精彩(cai)的(de)(de)(de)(de)視頻,而且在與學員近距離(li)的(de)(de)(de)(de)互動演練過程(cheng)(cheng)中(zhong),通過詼諧幽(you)默的(de)(de)(de)(de)語言,讓學員深刻的(de)(de)(de)(de)感受到課程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)真實(shi)內涵(han),使學員能(neng)夠在課堂上將理論(lun)知識與實(shi)際(ji)工作(zuo)有效結(jie)合(he)。他的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)不僅拓展了學員的(de)(de)(de)(de)眼(yan)界,所提供的(de)(de)(de)(de)簡單易用(yong)的(de)(de)(de)(de)工具,更能(neng)幫助(zhu)學員解(jie)決工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)實(shi)際(ji)困難(nan)。屈(qu)老師(shi)年授課平均近1000小時,課程(cheng)(cheng)滿(man)意度高(gao)達(da)99%以上。
卓越領導者的*培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/284572.html
已開(kai)課時間Have start time
- 屈曉亮
管理能力內訓
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉(wei)
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維(wei)
- MTP*管理者訓練營 賈春濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈(jia)春濤(tao)
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘(xiang)林
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 營業部主任管理能力提升 賈(jia)春濤(tao)
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春濤
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤
- 管理者的哲學人生 賈春濤
- 柔性管理與班組建設 賈春(chun)濤(tao)