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員工管理創新培訓

【課程背景】
一場疫情，改變了很多企業的生存法則！經濟下行與疫情影響雙重因素疊加，使企業之間的競爭愈發激烈。不管你愿不愿意，世界已經進入VUCA時代，越來越不確定，越來越易變，越來越不可預測！
全球行業快速迭代，企業內外瞬息萬變，隨著傳統工作機會的不斷消失，各個領域的企業迎來大規模的裁員潮。與此同時，大批Z時代（90后至95后一代）的新興力量涌入職場，他們崇尚自由，有實力、有精力、有個性。
企業HR負責人或者是Line Manager，對于具有批判性的思維，充滿好奇心、創造力的員工應給與更多的關注、支持和輔導。掌握敏捷人才培養的方法、理論及體系并形成良性循環才是讓企業具有競爭力的關鍵所在。
本(ben)課程將(jiang)帶領新時代(dai)企業(ye)管(guan)理(li)者，對90后員工(gong)的(de)行(xing)為特征進行(xing)深入剖析：了解他們的(de)人格特點、價值觀、生(sheng)活方式, 以及(ji)他們在職場上(shang)的(de)優(you)勢和(he)不足(zu),以幫助(zhu)(zhu)管(guan)理(li)者在帶團(tuan)隊和(he)營造企業(ye)文化上(shang)助(zhu)(zhu)力賦(fu)能(neng)！

【課程目標】
-認識新生代成長環境及特點，學會梳理調整員工心態，幫助員工快速走向成熟；
-理解90后員工，掌握現代員工心理特點，把握自身面對新生代員工管理的特色；
-學會設計90后員工的工作績效，掌握與新生代員工的溝通技巧；
-掌握員工激勵技巧，幫助90后員工重塑責任心，激發員工內在動力；
-了解新生代群體的現象和特征，熟練對新生代的工作教導與培養技巧；
-分析職場90后職業行為特點，探索企業在代際管理上面臨的挑戰和應對之道；
-打造職業陽光心態(tai)，激發工作激情和(he)士(shi)氣；增強90員工的(de)責任感和(he)團隊合(he)作精神。

【課程內容】
以企業管理者為對象 以萃取職場經驗為標準
以(yi)(yi)突破管理瓶頸(jing)為(wei)過(guo)程 以(yi)(yi)鑄造新(xin)生代鐵軍為(wei)目的

【課程大綱】
第一講：如何讓90/95后員工接受你的管理：運營力
——建立圈層文化，好的教育是圈層浸泡
一、重新認識“管人”和“管事”
1.企=人+止
2.企業的一切問題就是到人為止
3.干部就是要把高注意力放在人身上
4.帶團隊的兩只手：“明理”和“歷事”
案例：【孫猴子變成斗戰圣佛】
解析：管事不管人是基于規則和制度而言
管事先管人才能避免“事故”發生“故事”
二、創新管理的圈層文化
1.何為圈層文化？
2.圈層文化如何實現？
案例：【亮劍精神】
解析：低手管事，高手管人，*高手建立圈層
使人浸泡，批量化復制人才！
真正的老師是圈層，真正的學習是“浸泡”
領導者重要的是通過營造氛圍來提升績效的人
管理者就是把高注意力放在建立“圈層”上
三、經營圈層文化的五個“互動”
1.互動互生
2.拼命互動
3.帶入愛互動
4.無分別心互動
5.生活工作一起互動
案例：【誰知道答案】【日本江本勝饅頭實驗】
解析：管理者要拿出三分之一的時間和團隊互動
不互動就不知道有什么
愛的反義詞不是恨，而是冷漠
帶團隊首先要有“人情味兒”
四、工作游戲化，提高新生代員工幸福指數
1.工作游戲化的三個步驟：
第一步：參與感 ；第二步：進展感
第三步：使命感
2.激發新生代活力的核心：即時激勵
①品牌分
②紅黑榜
③做獎罰
④儀式感
3. 即時激勵的四個要點：
①即時；②明確；③開放；④儀式。
案例：【感動年度人物】【新護士授帽儀式】【入黨宣誓】
解析：每日儀式：好人好事分享
每月儀式：感恩奉獻日
每年儀式：年度(du)感動(dong)公司(si)人物

第二講：90/95后管理的底層邏輯：規則力
——領導型向賦能型思維轉變
如何把團隊從業余選手打造成職業選手？
一、規則力賦能組織四個階段
1.第一階段：初創期——人治—領導的威望
2.第二階段：成長期——法治—制度的嚴明
3.第三階段：穩定期——文治—文化的底蘊
4.第四階段：衰退期——整治—貪污的肅清
案例：【桃園三結義】【秦國崛起】【新加坡競爭力排名】
解析：從戰略的角度了解規則力
法治+文治兩手抓、兩手都要硬
毛主席說：欲文明其精神，必野蠻其體魄
二、警惕五大“負能”制度
1.領導制度——領導大，制度小
案例：【夫妻倆要求加薪】
解析：領導大，制度就小；領導小，制度就大；誰大誰受累。
2.彈性制度——制度遇人拐彎
案例：【市場上的菠菜】【800元遲到基金事件】【延安頌】
解析：管理者做事的立場要強硬，做人的立場要溫柔
制度不是設計出來的，而是執行出來的；
一定伴隨著流血和犧牲 沖突和矛盾。
雇傭一個員工首先雇傭的是價值觀，其次才是才華和能力。
3.繁瑣制度——復雜的令人放棄
案例：【西點軍校】
4.模糊制度——糊涂說不清楚
5.朝夕制度——朝令夕改
案例：【商鞅變法】
解析：預想執行于人，必先執行于己！
帶團隊就是帶作風！
三、規則力的“破窗效應”
1.破窗效應的定義
2.中方法治：小錯講人情，大錯重罰
3.西方法治：小錯重罰，大錯講人情
案例：【新加坡法治】【香港法治】
解析：小錯重罰，就很少出現大錯；
把小錯，提升到員工的敬畏之心上；
賦予規則權威，關注點滴小事。
小組練習：我在公司制造了哪些“破窗”？
我決心怎(zen)么改正？具(ju)體方法(fa)？

員工管理創新培訓