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輔佐領導培訓

課程背景：
一個好的干部，就會凝聚一群優秀的員工。企業核心管理團隊決定了企業發展的命運！
企業發展過快，在缺乏系統人才培養體系的環境下， 僅靠內部提升導致本來做事優秀的員工成了管理的短板，制約企業發展， 郭老師針對管理層會做不會管的實際情況開發本課程！
實踐證明，管理者的首要任務是承上啟下，做好組織的中堅力量，推動組織快速發展。承上在輔佐上司的同時，也是對自己很好地鍛煉，更好地提高自己的能力。
本課(ke)程講重(zhong)點對企業(ye)管理(li)層的梯(ti)隊(dui)成長，自我(wo)管理(li)，團隊(dui)績效的角度出(chu)發，通過實踐案例分(fen)享(xiang)互動、管理(li)工具、課(ke)后作業(ye)的方式，讓學員(yuan)能學以致(zhi)用。

課程收益：
-掌握系統有效的學習方式，讓學習有效落地；
-輔佐領導，成就自己相互認同，提高工作效率。
-培養的方法與措施；為團隊建設打下堅實基礎。
- 自我管理；提高工作效率以身作則，事半功倍。
- 案例分享，用企業實例分享的方式引導基層，提升中層， 成熟高層為目標。
-本課件根據實踐經驗結合(he)：MT*/TMI（知行(xing)合(he)一、在職培訓、行(xing)業內訓）之優勢。強(qiang)調落(luo)地有(you)效。

課程對象：企業管理人員及儲備干部

課程方式：
1. 根據教學目標和訓前需求調研，讓課程理論與企業實踐案例相結合，易懂；
2. 案例的講解和引導全員參與互動的方式學習，確保課程內容為學員消化吸收。
3. 課(ke)(ke)(ke)程中(zhong)(zhong)會設置實際工作案例，課(ke)(ke)(ke)中(zhong)(zhong)小(xiao)節與課(ke)(ke)(ke)后作業的(de)方式(shi)，使(shi)其(qi)員(yuan)工真(zhen)正做到(dao)學以致(zhi)用。

課程大綱
前言：
1. 感悟看現狀理性找問題
2. 保苗助長從技術到管理
3. 存在即合理專業有尊嚴
4. 人才(cai)從哪來(lai)技巧留空降

第一篇：有的放矢－－輸入管理思維
一、區域培訓現狀
1.客觀看學習、理性看細節！
2.落實看戰略、成效看體系！
3.匹配看專業、計劃有方法！
4.教育有方向、階段有技巧！
6.給學習要效益：讓(rang)標準與習慣！

第二篇：輔佐領導－－案例互動展示
第一講：輔佐領導是自己成長的過程
1、 輔佐條件，三例看現狀！讓不讓扶？
2、 領導永遠是對的，任務下達顯職能！
3、 從授權找差距，找好角色定好位！
4、 會指揮能落地、可帶兵，善溝通！
5、 尊重在前輔佐在后企業亦有師資情！
6、 代理領導職位需要注意什么？
7、 輔上基礎看細節－職能現場與現狀！
8、 現場看文化、管理看細節、工作看習慣！
9、 效率看現場、管理無止境、傳承看標準！
10、 與領導溝通要注意的四個境界！
11、 職場長青，輔佐領導建議的三個錦囊！
12、 輔佐不添亂敢于叫停的最后一道關 （案例互動）
案例：
1、回絕領導錯誤決策的技巧，
2、怎樣補救老板在沖動的時候下錯誤決策。
小節：
1. 上級對我的期望是什么？
2. 我可在哪幾方面(mian)輔佐(zuo)上級？

第三篇：培育下屬－－輸出工具方法
第一講：為什么培養下屬
1. 管理是否都很忙、育人是否有方法？
2. 從個人與公司的雙層角度看帶人？
3. 企業培訓人才一視同仁科學嗎？
4. 馬上帶人你準備好了嗎？
5. 高管換位看班底、權限不明效率低！
6. 下屬逆反的三個種表現、管理在于督導！
7. 與下屬溝通的5個細節！你會溝通嗎？
8. 讓下屬也能成為內訓師，專業復制！
9. 輔導下屬的6個要點！
10. 在下屬前的三種角色！領導上任三件事！
11. 管理能力具備宣導、教導、輔導、督導！
12. 管理帶兵也是PDCA與下屬培養的6個階段！
13. 人才培養與多能工機制！
14. 如何處理員工越級投訴！
15. 企業實例分享：（處理內部投訴技巧、從細節看文化）
第二講：培育下屬五部曲
1. 明確崗位（案例分享為何職責越清管理越亂）
2. 前期準備（條理要清晰，流程要簡潔）
3. 我做你看（看之有效，學之有果）
4. 你做我看（看之有評，評之有效）
5. 抽查指導 （有效督導，適時激勵）
6. 輔導誤區與領導性格對下屬的影響！
第三講：領導作用
1. 企業有方向
2. 部門有計劃
3. 崗位有職責
4. 工作有流程
5. 做事有準則
6. 管理有層次
7. 培養下屬的六種方法
8. 對下屬如何授權與放權？
9. 實例分享：   
1.對保安違規的處理方式：     
2.對財產損失的補救(jiu)方式(shi)

第四篇：管好自己一律已是根源
1. 管理好壞，自己是一切的根源
2. 管理的（起點、重點、難點、亮點）
3. 成長具備的條件、細節管理與三百法則
4. 自我追求與定位 持續學習，提升技能！
課后作業：
1. 怎樣支持領導     
2. 怎樣教育下屬     
3. 怎樣管好自己
特別說明：
輔佐(zuo)不(bu)盲從、與(yu)領導互補共進(jin)、  培育不(bu)復制、要讓下屬更優秀

輔佐領導培訓