課程(cheng)描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
華為訓戰結合培訓
【課程對(dui)象】HR條線中高(gao)層(ceng)管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)、企業(ye)大學各級(ji)管(guan)理(li)(li)者、中高(gao)級(ji)內部講師
【課程背景】
大學要為華為主航道業務培育和輸送人才，特色是訓戰結合，最終就是要作戰勝利。一定要培養一批對搶占戰略機會點能貢獻的人出來。
我提(ti)出來三年從士兵(bing)到將軍，這樣的(de)話(hua)是要激勵很(hen)多人(ren)上戰(zhan)場。號召重兵(bing)壓到前線(xian)去(qu)，把管(guan)理貫(guan)通(tong)，不求*也不求最優，求貫(guan)通(tong)……你們的(de)特色(se)就是訓戰(zhan)結(jie)合，給學員賦予(yu)專業作戰(zhan)能(neng)力(li)。
【課程目標】
1、了解華為基于“訓戰結合”的組織能力建設、人才培養&發展的體系架構及運作模式，從華為的實踐中汲取可借鑒經驗；
2、掌握“訓戰結合”在組織中四個層面的具體應用方法與技巧；
3、學以致用，如何對學員所在企業的組織能力建設、人才培養與發展形成促進；
4、通過(guo)訓(xun)戰案例(li)講解與練習，提升學員對培訓(xun)項目質量的方(fang)法與工具(ju)的掌(zhang)握(wo)。
【課程大綱】
日程安排
|
時間 |
模塊 |
內容 |
|
第一天上午 |
課程導入 |
1、 感知(zhi)華為（華為新生代） 2、 華(hua)為(wei)概覽 |
|
華為公司(si)“訓戰(zhan)結合(he)”下的組織能力建設與企業(ye)大學建設 |
1、 華(hua)為公司“訓戰(zhan)結(jie)合”的組織能(neng)力建設（戰(zhan)略預備隊(dui)建設） ² 從戰(zhan)略與業務(wu)看組織能力訴求及戰(zhan)略預(yu)備隊的核(he)心價(jia)值(zhi) ²; 通過(guo)“訓戰結合”的(de)3個30%持續選拔干部、專家、人才 ² 戰略預備隊“訓戰結合(he)”的總體(ti)運作(zuo)機制(zhi)與模式 |
|
|
2、 “訓戰結(jie)合”的華為大學體系(xi)建(jian)設 ² 華為大學在“訓戰結合”體系中的價值(zhi)&概覽 ² 華(hua)為大學組(zu)織定位 ² 華為大(da)學教育(yu)理念&業(ye)務全景圖 |
||
|
第一天下午 |
業務板(ban)塊“訓戰(zhan)結合”下的(de)能力(li)建(jian)設 |
1、案(an)例：華為(wei)手(shou)機業務(wu)以“訓戰(zhan)結(jie)合”支撐其快速(su)發展 ² 華為手機業(ye)務(wu)戰(zhan)略：用(yong)3-5年時間完成全面(mian)2C轉型 ² 華(hua)為(wei)手機(ji)銷服(fu)：對準CBG戰(zhan)略(lve)及演(yan)進，識別(bie)、建設(she)新組織(zhi)能力(li) ² 華為手機“訓戰(zhan)結合”賦能全(quan)景(jing)圖 ² 余承(cheng)東對組織(zhi)能力建設的總結 |
|
華為大學(xue)“訓戰結合”下的學(xue)習(xi)方案(an)設計 |
1、 “訓(xun)戰結合”典(dian)型學習項目(mu) ² 登艦、青訓班、（其他企業(ye)）領翔計劃(hua) 2、 “訓(xun)戰結(jie)合”學習(xi)項目(mu)的系統設(she)計 ² 指(zhi)導思想、機制設計、落(luo)地保障 |
|
|
第二天上午 |
3、“訓戰結合”下的學習(xi)方案設計： ² 需(xu)求調研及分析（界定關(guan)鍵利(li)益干系人） ² 學(xue)習(xi)項目(mu)方案設計（目(mu)標、對象、課(ke)程邏輯框架...） ² 項目(mu)評價設計、訓戰結合設計 ² …… |
|
|
4、 學(xue)習方案案例研討(tao)： ² 4個中高級人才培(pei)養項目方案案例分析(xi)&研(yan)討 ² 華為變革項目--“面向對象(xiang)集成(cheng)”訓戰高階方案 |
||
|
5、 學員(yuan)自帶案例(li)研討(tao)及完善(shan) |
||
|
第二天下午 |
華(hua)為大學“訓戰結(jie)合”下學習課程設計 |
1、“訓戰結合”下的課程開發方法與工具 ² 華(hua)為大學課程開發流程 ² 演練&研討&講授的工具與方法(fa) |
|
2、案例研討(tao)：課程如(ru)何實(shi)現訓(xun)戰(zhan)結合(he) |
||
|
3、學(xue)員自帶(dai)案(an)例研(yan)討(tao)及(ji)完善 |
||
|
互動答疑 |
||
【講師簡介】
講師介紹——周強
20余年大型集團戰略管理、人力資源管理實戰經驗；曾就職于華為、中興通訊、TCL集團、LG電子等全球化大型企業。
20余年以(yi)來周(zhou)老(lao)師一直致力于(yu)研究：企(qi)業(ye)(ye)戰略方(fang)(fang)法論(lun)、人力資源體(ti)系(xi)方(fang)(fang)法論(lun)、企(qi)業(ye)(ye)大學(xue)建設方(fang)(fang)法論(lun)--對BLM業(ye)(ye)務(wu)領先模型、BTMS業(ye)(ye)務(wu)變(bian)革(ge)管(guan)理體(ti)系(xi)、BEM戰略解碼到(dao)執行、基于(yu)人才(cai)(cai)甑別/選拔的評鑒中心、基于(yu)人才(cai)(cai)吸引/保(bao)留的薪酬(chou)體(ti)系(xi)、基于(yu)人才(cai)(cai)培(pei)育/發(fa)展(zhan)的學(xue)習設計(ji)有獨到(dao)見解與專業(ye)(ye)工具(ju)。周(zhou)老(lao)師擅長運用上(shang)述工具(ju)/方(fang)(fang)法幫助企(qi)業(ye)(ye)實現體(ti)系(xi)建設。
華為訓戰結合培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/285306.html
已開課時間Have start time
戰略規劃內訓
- DSTE從戰略到執行 劉成熙
- 企業愿景與經營策略規劃 吳洪剛(gang)
- 數字經濟時代的戰略領導力與 劉成熙
- 推動數字化轉型落地研修班
- 企業高增長系統 禹志
- 企業運營轉型與突破 葉向陽
- 玩轉BSC：平衡計分卡專題 禹志
- 數字化轉型與實現路徑 武建偉
- 市場經營戰略與增長策略達成 劉成熙
- 技術變革移動互聯網發展分析 賈(jia)春(chun)濤
- 企業成長策略優化 劉成熙
- 轉型升級_迎接轉型擁抱變化 劉成熙