課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
班組長成長培訓
課程介紹:
一切精益改善精益晉級,皆從“班組”開始, “班組長”是最直接的執行力促動者!
戰場上浴血奮戰,士兵!士兵,常說:班長,我上!
車間生產線作業,員工!員工,常說:組長,我們行!
公司最基礎的堅實細胞元,班組。
日常的所有產品,出自于,班組。
班組的“頭”,素質關鍵,能力關鍵,職責關鍵。
班組長成長渠道或職業成長規劃。
效(xiao)(xiao)率效(xiao)(xiao)益------“班(ban)組(zu)”最真(zhen)實的最直接的體現(xian)!
培訓收益:
企業里,班組長在結構系統中的位置;
班組長的角色發揮,帶隊能力,管理能力,素質要求;
班組長的職責(ze)設計(ji)或職責(ze)劃定,及核心績效。
課程特色:
專業管理課程的細分-班組長角色發揮;
結合現場問題剖析,并總結;課前課后可持續跟蹤;
團隊根本(ben)動(dong)力的(de)基(ji)礎演繹和感悟。
培訓方式:
解(jie)析演(yan)繹,案例與角(jiao)色感悟(wu);游戲對比(bi)總結。
適合對象:
現場管理(li)人員(班(ban)組長、主管 等管理(li)者)
課程提綱:
(一)、班組長的角色
領導---最基層的領導;
三灣改編的意義;
角色認知與職位要求;
班組長培養與發展的制度習慣;
班組長角色發揮的氛圍;
班組長(chang)與班組的管理角(jiao)色定(ding)位。
(二)、班組長的職責
職責;
組織架構中的價值體現與平衡;
3M 3C日常特別要求;
日,周,月的核心職責與指標達成;
精益改善執行力與實施力執行力職責體現;
CIP及標準化更(geng)新執行與實施。
(三)、生產過程核心職責
早會/晚會/生產安排;工作日記;交接班記錄;
作業關注/人員關注;
設施設備保障;
原物料/WIP;
檢查表/4M1E;三大報表:生產/品質/材料管理日報;
品(pin)質監(jian)控/品(pin)質糾(jiu)正/品(pin)質缺陷預(yu)防(fang)。
(四)、車間目標管理
目標檢討;
班組長績效與核心關注;
班組執行力體現;
PDCA日常體現與作用;
精益生產目標檢討:
周期性PDCA指標遞進檢討與修正與變更。
(五)、輔助管理
工業安全;
工裝夾具/儀器儀表/檢測測量工具設備;
QCC日常活動與檢討;
指導與培訓;
情感管控;
車間(jian)文化氛圍持續感(gan)染/班組(zu)文化;
班組長成長培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 丁立明
班組建設內訓
- 機場卓越班組管理技能提升 何(he)峰
- 《班組績效管理》 張必成
- 《TWI 一線班組管理能力 鄭祖國
- 卓越班組長打造沙盤模擬課程 張必(bi)成(cheng)
- 《優秀班組建設》 田中沛
- 示范班組建設 趙衛
- 優秀班組長---一線主管綜 田中沛
- 《實戰型班組長綜合能力提升 鄭祖國
- 精益班組長的七項修煉 孫亞彬
- 《生產班組長管理能力提升》 刁東平
- 班組長的五大修煉 張(zhang)必成(cheng)
- 《自主型班組長管理》 刁東平(ping)