課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
全能型車間主任實戰技能課程
【課程背景】
企業要生存與發展的核心要素是效率、成本、品質,而車間主任是核心要素最終的執行者與貫徹者,車間主任的能力最終決定了企業的經濟效益,目前企業管理者普遍存在現狀。
一、角色認知不清
1、大部分由員工或技術員提拔,重技術,輕管理
2、重自己干,輕團隊干,甚至不知道自己該管什么
二、事務管理不細
1、安排工作不精細,過程控制不到位
2、缺乏異常管理意識,不會做工作教導
三、工作方法缺乏
1、不知如何帶團隊,激勵團隊成員
2、沒有管理工具,缺少管理方法
四、教導能力不足
1、不知如何去訓練員工,建立班組培訓體系,員工成長緩慢
2、一代不如一代,錯上加錯
五、現場改善能力不足
1、維持現狀,不創新,不改進,不提合理化建議
2、現場問題頻發,治標不治本,惡性循環
六、人際關系不融洽
1、氣氛沉悶,成員精神狀態低迷
2、同事之間關系冷漠,員工離職率高 以上導致工作效率低下,員工士氣低落,品質問題頻發……,這一切現狀,都源于未對生產要素進行科學編組,車間主任缺少系統化的訓練……
以上(shang)導致(zhi)工作(zuo)效率低下,員工士氣低落,品質問題頻發……,這一(yi)切現狀,都源(yuan)于未對生(sheng)產要素進(jin)行科(ke)學(xue)編組,車間主任(ren)缺(que)少系(xi)統(tong)化的(de)訓練……課程以科(ke)學(xue)管理(li)為(wei)綱、以系(xi)統(tong)化為(wei)領、以鮮活的(de)問題為(wei)例,助(zhu)力(li)學(xue)員改變 “習慣(guan)性思維”,放(fang)棄“經驗為(wei)王(wang)”的(de)管理(li)風格。
【課程收益】
使車間主任認知自己的角色,承上啟下并清楚知悉工作職責;
使車間主任掌握如何帶團隊、懂得管理方法,提高執行力。
使車間主任掌握強化員工安全意識、提高安全管理技能的方法;
使車間主任掌握發現問題、分析問題的方法,提高解決問題的能力;
使車間主任掌握現場5S管理、設備管理及現場改善的方法和技巧
使車間主任掌握與上司相處的原則和方法,懂得如何輔助上司;
使車間主任了解80/90/00后員工特點,并運用心法管理與領導他們;
學會班組的日常管理事項,晨會召開、班前準備、班中控制、班后總結等;
使車間主任掌握教導和培育員工的方法,使師傅教得更輕松,徒弟學的更快、更好;
使車間主任掌握有效溝通的方法、高效激勵的技巧,使班組團隊更具凝具力和戰斗力;
理解管理動機、管理目的、管理核心(xin)、管理任務(wu)、管理開源、管理升華、管理延(yan)續在車(che)間管理中的實際應用;
【課程大綱】
第一部分、自動力訓練:車間主任自我管理與認知定位
引言 張領班為什么會失去威信?
1、車間主任職責和要求
車間主任必做到的八件事引導啟發
車間主任必當好的八大角色引導啟發
車間主任必具備的21項技能案例分析
2、車間主任困惑的原因分析
車間主任如何面對“四面楚歌”的處境?
車間主任常見的五大困惑案例分析
車間主任常犯的五大錯誤案例分析
3、車間主任角色定位
車間主任與上司相處的四個原則、三大禁忌
車間主任與平級相處的四個原則、三大禁忌
車間主任與下屬相處的四個原則、三大禁忌
車間主任角色認知與(yu)職業定位研討與(yu)講(jiang)解
第二部分、組織力訓練:班組事務管理與日常工作協調
引言 看視頻領會戰前總動員的重要性
1、如何開好班前會(一日之計在于晨)
開班前會的四大內容是什么?引導啟發
班前會高效的五大要點研討與講解
班前會召開六步法工具方法
2、如何做好交接班(發現隱患 分清責任)
交接班的標準(“十交六不接”)工具標準
如何制定交接表和交接班制度?工具模板
如何制定交接班路線圖?工具方法
交接班記錄填寫十項要求 工具模板
3、如何做好工作計劃
李主任的一日管理案例分析
時間管理的四個象限案例練習
列清單,排優先,抓重點(dian)工(gong)具方法
第三部分、溝通力訓練:有效溝通與工作協調的技巧
引言 看圖領悟團隊溝通的重要性
1、團隊溝通的基本要求
對上溝通的高效模型研討與講解
平行溝通的高效模型研討與講解
對下溝通的高效模型研討與講解
2、建立匯報機制,讓匯報成為習慣
匯報工作 “三大紀律八項注意” 案例分析
匯報工作的五種方式和時機實戰方法
匯報工作的五大時空實戰方法
建立真正有效的四小時復命制工具表格
3、跨部門溝通技巧
主導意識是溝通的精髓案例分析
主導意識的四項要求實戰方法
跨部門溝通 “四要(yao)四不要(yao)” 實戰方法
第四部分、執行力訓練:高效執行與績效提升的技巧
引言 通過撕紙游戲看影響執行力的四要素
1、要執行先服從
服從意識的原則(PMS模型)案例分析
服從而不盲從方法與技巧案例分析
讓領導做選擇題而不做問答題工具方法
2、工作布置與督導
5W2H布置工作的方法工具表格
接受任務三步十八條工具方法
保證高效執行的六大寶典 工具表格
工作督導的四項內容 引導啟發
3、過程控制與異常處理
工作過程控制七步法 工具模板
如何發現和處理異常情況工具表格
如何避免員工經常性犯錯工具方法
第五部分、源動力訓練:帶隊伍與員工管理技巧
引言 跟歷史偉人學習用人之道
1、知人善任(保持員工活力)
留住優秀員工的六項措施引導與講授
如何管理企業的“問題員工”引導與講授
如何做到知人善任?實戰技巧
2、90后員工管理技巧
管理90后員工的八大技巧引導與講授
提升90后員工能力的十大策略實戰技巧
管理90后的八種方法實戰技巧
3、零成本激勵(激發員工潛力)
零成本激勵黃金定律與黃金法則引導與講授
開啟員工心門的六把金鑰匙實戰技巧
讓員工自(zi)動自(zi)發的激(ji)勵措(cuo)施(shi)實戰技巧(qiao)
第六部分、教導力訓練:員工工作教導與部署培育
引言 學車為什么要有教練
1、當好教練型上司
教練型上司的三個轉變工具與方法
教練型上司的四個能力工具與方法
教練型上司的五大要點工具與方法
2、幫助下屬成長
員工成長的四個階段引導與講授
工作關系處理的四個階段引導與講授
培育下屬的六個辦法引導與講授
3、運用教練技術提升整體績效
通過教練技術解決問題的五步法情景演練
通過教練技術挖掘下屬的潛力案例分析
如(ru)何通(tong)過教練技術提升團隊(dui)績效?案例(li)分析
第七部分、保障力訓練:班組安全管理
引言 看視頻領悟安全管理的重要性
1、提高班組安全意識
班組應該牢固樹立五種安全意識引導與講授
提升安全意識的六大方法 實戰技巧
反習慣性違章的七大措施工具與方法
2、構建班組安全防御體系
班組安全檢查的“一二三四”工具與方法
工作危害預知訓練KYT工具與方法
現場隱患排查的七大內容工具與方法
3、創建安全型班組
班組安全管理六大方法分析與講解
班組安全管理“六個三”工具與方法
班組(zu)安全培訓的(de)七大方法工具(ju)與方法
第八部分、改善力訓練:精益管理與工作現場改善
引言 看圖領悟“人造環境,環境育人”
1、現場5S管理的精髓
現場5S推行的要領和技巧引導與講授
現場目視化管理的技巧引導與講授
5S推行與保持的八大工具工具與方法
2、現場設備管理四部曲
設備日常管理的四項內容工具與方法
設備點巡檢的標準和表單工具與方法
設備潤滑五定三過濾工具與方法
設備日常維護保養工具與方法
3、現場持續改善
消除七大浪費工具與方法
推行六源查找工具與方法
用好改善提案工具與方法
4、怎樣(yang)構建現場(chang)管理的“看、排(pai) 、跟、盯、挖(wa)、搶、省”
全能(neng)型車間主(zhu)任(ren)實戰技能(neng)課程
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