課程描述INTRODUCTION
中層經理管理能力提升
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
中層經理管理能力提升
課程背景:
中層經理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰略要靠中層執行落實到基層,方能落地生根實現企業目標。然而,中層經理半路出家的現象較多,他們缺少對管理角色、管理方法的認知,沒有及時實現角色轉換,也沒有系統掌握系統管理技能和知識,不能勝任管理職位,沒有起到應有的作用。
有句名言,叫“世界上*不變的,就是世界一直在變化著”,從業務骨干到管理中層,站的角度,做的事情,每天事務的重點,管理者需要的能力,一切都變了,可很多中層還是在運用著過去的經驗、想法和邏輯,在處理這不同的事情。是因為他們沒有“管理意識”嗎?經過老師大量的訪談和調研發現,很多管理者并不是不想做好管理,而是沒有完善的、趁手的管理工具。所以,本課程將從中層的管理角色轉換做切入點,從管理者的自身影響力提升出發,打造個人品牌,提升個人領導風范,從選人打造團隊開始,到管人用人,培訓發展,最后激發團隊留住人才,和團隊一起成長、發展,并結合企業經典案例,全面破解中層管理的密碼,深度解密中層成長基因,主要就中層的角色認知和基本管理方法給出系統解決方案。
本課程秉承“系統”與“插件”的理念,管理者先認清自身角色和管理本質、管理自我品牌與有效輸出,以提升影響力為核心“系統”,眾多應用場景的小工具、干貨為“插件”,幫助管理者從搭建團隊開始,到分解工作、授權委責、培訓發展,并以不同激勵手段留住企業人才作為管理閉環,希望用兩天的時間,提供更多的“管理武器”給中層管理者,進而達到大大提升中層“管理意識”的最優結果。
課程收獲:
讓學員
理解管理者選人的素質模型及管理者角色認知
理解和掌握管理者的個人領導風范打造
理解和掌握如何管理和經營管理者的自我品牌
理解和掌握如何快速識別人才、理順團隊成員結構,做到團隊內部結構平衡
理解和掌握管理者如何在會議、匯報、分享中的演講技巧
理解和掌握團隊建設,團隊管理,帶隊伍的邏輯思路和操作方法
理解和掌握如何知人善用,科學授權
理解和(he)掌握作為(wei)管理者,在面(mian)對問(wen)題時,如何帶領(ling)團隊(dui)分(fen)析與解決
活動綱要/Outine
第一單元:管理者素質模型和角色認知
1.管理者背負的三個主要角色
2.三個核心角色對應的核心能力及行動需求
3.管理者應具備的核心能力
- 模型、方法、工具
1.管理者(zhe)年歷 2.管理者(zhe)角色譜(pu) 3.領導力(li)起源:溝(gou)通視窗
第二單元:管理者的影響力及團隊組建
1.氣場:管理者應該有的風范
2.品牌:管理者的個人品牌運營
3.表達:管理者的工作演講技巧
4.識人:與人相處先別看走眼
5.定點:認準人才的要素
6.募才:強人加入團隊的邏輯
- 模型、方法、工具
1.反(fan)饋數據(ju)表(biao) 2.PREP 模(mo)型 3.金字塔法則 4.*團(tuan)隊角色 5.*測試法
第三單元:有效輔導下屬與激勵員工
1.融合:幫助新人盡快融入團隊的技巧
2.發掘:用教練的方式激發員工潛力
3.引導:下屬的成功才是管理者的成功
4.診斷:員工業績不佳的根源所在?
5.進化:讓團隊“自動”成長的秘訣
6.盤活:如何調動不同類型員工的積極性
7.培訓:正確培訓團隊的路徑
-模型、方法、工具
1.關鍵時刻* 2.學習地圖 3.GROW模型 4.4C 提問(wen)法 5.員工指導矩陣 6.麥(mai)克米蘭成(cheng)就(jiu)動機 7.培(pei)訓信息收集(ji)表
第四單元 從戰略層面支持團隊發展
1.承啟:向上管理,向下賦能
2.搶籌:從公司為團隊獲得發展支持的方法
3.雙贏:能夠資源整合才是高手
4.建網:職業經理人需要為團隊尋求空間
5.總結:中層的持續成長路徑
-模型、方法、工具(ju) 1.OGSM工具(ju) 2.需求三角(jiao) 3.互利點分析表(biao) 4.關(guan)系(xi)網(wang)模型 5.核心(xin)素質模型
第五單元 管理者如何高效分析與解決問題(沙盤)
1.理解:如何抓住問題本質?
2.描述:選擇解決問題的切入點
3.風暴:激發解決問題思路的方法工具
4.拆解:把問題拆解到元問題的方法
5.管控:如何扎實有效地推進問題解決?
(注:內(nei)訓課程內(nei)容可(ke)根據(ju)企業需求定制選擇和調整)
中層經理管理能力提升
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已開課時間Have start time
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中層管理內訓
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