課程描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
團隊管控能力培訓
【培訓收益】
提升中層管理人員團隊建設和管理能力
使管理人員掌握科學的管理方法,善于總結工作經驗,抓住問題的關鍵要素,提升現場管理能力
認(ren)知不良的(de)角色認(ren)知,轉變消極工作觀(guan)念,實現自身價(jia)值的(de)升華
【培訓對象】
中層管理人員(yuan)、網點主任、支行(xing)長
【培訓大綱】
第一部分:管理者的角色認知與責任承擔
1、案例討論:領導者=管理者?
2、何謂領導者:領袖與向導。
3、優秀領導者應具備的品質:自信、誠實、正直、智慧、進取。
4、領導者“四忌”。
一忌:朝令夕改,優柔寡斷
二忌:角色錯位,越俎代庖
三忌:先入為主,印象用人
四忌:言行不一,不講信用
5、管理管理者的職責與技能修煉
A、計劃——愿景,目標,戰略等的制定
B、組織——建立,協調組織結構,分配資源
C、領導——指導,激勵,消弭沖突
D、控(kong)(kong)制——對下屬活動(dong)進行監(jian)控(kong)(kong),保障完成執行
第二部分:團隊及團隊精神建設
1、團隊VS群體。
2、什么是真正的團隊。
3、團隊的構成要素及發展階段。
4、人事行政管理與團隊人才選撥實操
A、招人秘訣:如何發現并招到“潛力股”
B、用人秘訣:信任你、規范你、激勵你、監督你
C、育人秘訣:開展“激情與智慧并存”的晨會與例會、造血制度
D、留人秘訣:員工為什么離開,員工留下來的核心理由是什么?
5、團隊都是折騰出來的
A、團隊軍隊文化建設;
B、學校文化打造;
C、家庭文化推進;
備(bei)注:體(ti)驗式活動、視(shi)頻欣賞(亮(liang)劍)、小組討論(lun)
第三部分:現場管理中的有效溝通
一、有效溝通在管理活動中的意義
1.相互準確的交換信息
2.在爭執中達成共識
3.在交流中傳遞情感
4.增強團隊凝聚力
二、溝通不暢將造成的危害
1.無形中提高管理成本
2.總是用自己的想法去揣度他人
3.合作雙方造成“斥力”,最后雙輸
4.無法有效的領導和激勵下屬員工
5.在情感交流中造成屏障,最后導致“離心力”的產生
三、溝通的傳遞過程
1.信息在溝通中傳遞的三大步驟
2.溝通傳遞中的缺失
3.預防信息失真的關鍵——反饋
反饋的方式與要點
四、溝通的通用技巧
1.有效溝通,切忌“一視同仁”
A、所謂“一視同仁”,就是忽略了對方不同的性格而采取單一溝通方法
B、針對對方的性格類型,如何靈活選用溝通步驟
C、四型人格測評工具應用溝通技術實操
2.如(ru)何有(you)效傾聽和引導傾訴
第四部分:如何批評與指導下屬員工
1.為什么我們對下屬的批評很多時候沒有多大效果
A、批評障礙的“兩句話”定律
B、批評下屬的關鍵10秒鐘
2.如何對團隊“焦點”問題進行處理?
A、元老級員工管理處理方式
B、如何處理員工消極怠工現象?
C、如何處理員工之間的薪資平衡?
D、遇到“刺頭型”員工不服管怎么辦?
3.針對下屬的性格類型,如何靈活選用溝通步驟
4、如何對下激勵
1>.激勵產生的**終目的——高績效
A、高績效靠什么來保障
B、工作意愿對績效完成的關鍵作用
C、激勵如何才能作用于員工的意愿
2>.動機與激勵歸因
A、動機的分類
B、動機的各類轉化與轉化成本
C、動機偏移的結果
案例:如何避免“高成本”激勵
3>.具體激勵手法討論
5、如何應對不同性格團隊溝通模式
1、力量型同事的應變處理和溝通模式
2、完美型同事的應變處理和溝通模式
3、平和型同事的應變處理和溝通模式
4、活(huo)潑型同事的應變處理(li)和溝通模式
團隊管控能力培訓
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