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中國企業培訓講師
提升逆商——在職場逆境中向上而生
 
講師:劉茗燁 瀏覽次(ci)數:2610

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

· 一線員工

培訓講師:劉茗燁    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

提升逆商課程

課程收益:
組織側:
企業變革助推器:變革必然帶來阻力,讓核心骨干員工凝聚共識,擁抱變革選擇向上攀登;
組織文化定盤星:面對逆境,組織所展現出的韌性與決斷力,會成為篩選并穩定員工狀態的定盤星;
團隊打造指南針:篩選并獎勵有反應能力、專注于解決方案、生命有彈性的攀登者是打造攀登型團隊的重要前提;
學員側:
描述逆商的CORE四維度,運用CORE評估工作和生活中的逆境;
運用逆商三支柱,從改善認知、情緒、行為習慣影響一個人的逆商表現
運用提高逆商的LEAD模型,傾聽、探究、分析、行動,全面提升一個人逆境中的勇氣與責任
運用分心法與重塑法擺脫受害者心態與災難化思維
運用5步法提升(sheng)團隊逆商,打造攀登型團隊

課程對(dui)象(xiang):企業骨(gu)干(gan)力量

核心工具:
1)工具表單:衡量逆商的方法
2)成功之樹
3)逆商四維度CORE模型
4)提高逆商的LEAD工具
5)掌控感的反應層級
6)重要性量表
7)智慧金字塔

課程大綱
第一講:為什么需要逆商?
一、身邊的逆境
1.逆境三個層次(人才、職場、社會)
2.面對逆境的三種人
1)放棄者
2)扎營者
3)攀登者
3.逆境困局與成功之樹
——攀登者數量與逆境的困難程度呈反比
案例:貝克威瑟斯靠著妻子和孩子等他回家的溫暖承諾活下來
案例:褚橙的來歷
——成功之樹之樹根、樹干、樹枝、樹葉
小組練習(xi):畫出案例中的成(cheng)功之樹

第二講:什么是逆商?
一、逆商的CORE四維度
1.掌控感——尋找不可控中的可控
案例情境:經濟下行周期里的企業選擇
案例情境:職場遭遇滅絕師太
2.擔當力——不要逃避責任
案例情境:創業遭遇黑天鵝事件
案例情境:職場抱怨協同的困難
3.影響度——限制影響范圍
案例情境:我們沒有失敗,只是尚未成功
案例情境:領導批評我,我沒有希望了
4.持續性——不要拉長影響時間
案例情境:演員張頌文的人生格言
案例情境:海底撈遭遇負面新聞
練習:職場逆境的四維度評估
二、逆商的三大支柱
1.認知——習得性無助(人生中那些思維里的墻)
——歸因理論(人的問題≠人有問題,人≠問題)
2.情緒——身體里有情緒秘密
——情緒表達≠情緒表現
3.行為習慣——潛意識意識化
——停止抱怨立即行動

第三講:如何提高逆商?
一、LEAD工具增強自我掌控感
1.LEAD工具
1)L——傾聽自己的逆境反應
——覺察>自責,自我接納是自我啟動的**步
2)E——探究自己對結果的擔當
)擔當>抱怨,自我才是撬動世界的核心
3)A——分析證據
——事實>局限,重構認知超越不可能
4)D——做點事情
——行動>想象,挖掘行動意義脫困
2.LEAD工具應用
1)漏斗法的行動清單
2)避開受害者心態陷阱
——分心法(停止蔓延、彈走負面思想、轉移注意力)
——重塑法(明確目標、渺小化、助人自助)
3)引導自己抵抗重大挫折
二、幫助團隊提高逆商
1.提升團隊逆商的領導者
1)從放棄者到扎營者——建立正向反饋循環
2)從扎營者到攀登者——激發自我驅動力
——善用CORE引導提高員工逆商
2.打造攀登型團隊5步法
第一步:定義問題
第二步:列出最壞的情況
第三步:使用LEAD
第四步:使用行動漏斗
第五步:總結經驗教訓
案例:企業變革案例——國企市場化
案例:萬科的市場定位
課程(cheng)總結(jie)回顧(gu)與行(xing)動計(ji)劃

提升逆商課程


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劉茗燁
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