課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
新晉管理者技(ji)能訓練課程
【課程背景】
管(guan)(guan)理(li)(li)(li)強(qiang),則企(qi)(qi)業(ye)興。所以,企(qi)(qi)業(ye)務(wu)(wu)必要強(qiang)化管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)能力和素質。通(tong)常情況下,企(qi)(qi)業(ye)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),一(yi)是“空降”而來(lai)(lai),二是“內(nei)拔”起來(lai)(lai),而多數(shu)又以后者(zhe)(zhe)為(wei)(wei)主。內(nei)部提拔起來(lai)(lai)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),他(ta)們過去是業(ye)務(wu)(wu)員、工程師,或者(zhe)(zhe)是某(mou)一(yi)方面的(de)業(ye)務(wu)(wu)骨干(gan),但從(cong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)的(de)角色來(lai)(lai)講卻是新人新事,要使他(ta)成為(wei)(wei)一(yi)名優秀的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe),需要從(cong)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)思維、角色、心態(tai)、技能、工具進行系(xi)統(tong)的(de)指導與啟發。正是基于這樣的(de)理(li)(li)(li)念,老師開發了這一(yi)實用性很強(qiang)的(de)綜(zong)合管(guan)(guan)理(li)(li)(li)課程進行系(xi)統(tong)傳授。
【課程收益】
1、實戰性:老師有著知名企業管理實踐,有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗。
2、實效性:多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享,給學員啟示。
3、實用性:多種企業管理的方法和工具傳授給學員,幫助學員提升綜合管理能力。
4、實(shi)惠性:課程帶給(gei)企業(ye)和學(xue)員的(de)價值,遠超(chao)企業(ye)投入(ru)的(de)培訓費用,物(wu)超(chao)所(suo)值。
【課程大綱】
第一部分 管理角色認知與態度——管理的基本素養
一、管理與角色認知
1、從專業走向管理后,如何實現角色轉換?
2、管理的目的是什么?
3、管理者要承擔哪些管理責任?
4、管理者如何確立自己對上,對下,對中的身份定位?
5、管理者應具備的基本管理態度與意識
6、管理者應具備哪些管理和領導技能?
【討論互動】: 你是(shi)如何理解(jie)管理及角色(se)的?
第二部分 百分百責任——基層管理者的內驅力
解決的問題:
為什么問題一出現管理者總是把矛頭指向別人?
為什么企業抱怨、雜音不斷?
為什么執行過程總是充滿著豐富的理由和借口?
主要內容:
1、執行型管理者的共同特點------100%對自己負責:建立不依賴于他人和環境的獨立執行心態;
2、有結果比有道理更重要——你一切都很有道理,但就是沒有結果,歸于0。強者關注結果,弱者關注公平;
3、我們要把命運和結果掌握在自己的手里——所有你無法左右又寄予厚望的事情都是妄念,只有你才能真正掌握自己的命運和結果;
4、有沒有結果與他人無關——把所有因素劃分為決定圈、影響圈、關注圈。決定你能決定的,影響你能影響的,無法改變、無法影響的我們無需過多關注;
5、誰是代價的承擔者誰對此負責——你只要是代價承擔者,就要對此100%負責,就要做*努力影響這個事情的走向;
6、沒有理由、沒有抱怨,只有結果——條件不利時才能證明你的價值。低端人才:在一切條件都好的時候都不能做好,還傳遞負面情緒;中端人才:在一切條件都好的情況下才能做好;高端人才,即使在情況不好、條件不利、團隊情緒低落的時候仍然能做出結果和正面影響。
價值點:
告別責任推諉扯皮,告別借口與抱怨,在(zai)企業中形成(cheng)根深蒂固(gu)對(dui)自己(ji)、對(dui)結果負責的(de)文(wen)化(hua)!
第三部份:角色轉換——經理人的職業化訓練
一、職業化修煉:“八個兩回事兒”
1、別人與自己是兩回事
2、功勞與苦勞是兩回事
3、批評與表揚是兩回事
4、過去與現在是兩回事
5、對人與對事是兩回事
6、感情與原則是兩回事
7、家與公司是兩回事
8、社會與職場是兩回事
二、職業化修煉的:職業化等式
對(dui)公司責(ze)(ze)任(ren)+對(dui)客戶責(ze)(ze)任(ren)+對(dui)團隊責(ze)(ze)任(ren)=對(dui)自己負(fu)責(ze)(ze)
第四部分:團隊橫向協作執行力——提升跨部門凝聚力
解決的問題:
為什么企業部門與部門之前總是有打不完的官司?
為什么人們總是各掃門前雪,對其他部門的工作置之不理?
為什么團隊總是喜歡把問題推給別人?
為什么彼此不能減少工作成本,而增加彼此的溝通成本?
主要內容:
什么是內部客戶價值?——內部客戶價值是執行的動力與方向,是站在下游工序角度和立場去思考問題、掌握需求,并接近自己的能力和資源解決下游工序產生的問題。
內部客戶價值分析:從他人身上找解決方案往往是無解的,從自身解決問題才是一切的王道,工序之間要盡可能的節省對方的工作成本,而不是只關注本部門的利益;
內部客戶價值的執行模型:BIBI
B:打破邊界(boundary):1、售后服務;2、追蹤結果;(接力賽)
I:整體意識(integer):1、整體利益;2、高值低本;(修冰箱)
B:利他利己(benefit):1、予人玫瑰;2、換位思考;(瞎子打燈籠)
I:獨立無害(independence):1、能獨則獨;2、勿加負擔。
4、內部客戶價值四個要點?——高價值、低成本、可復制、可持續;
5、內部客戶價值兩給法?——給提前量、給選擇題;
6、內部客戶價值心態——學會站在對方的立場思考問題,會讓你提升幾個檔次。(現場作業)
價值點:
在企業內部建立內部客戶價值文化。企業內部同級別及上下級之間也是互為客
戶的關系,需要互相配合,互相提供價值,讓員工真正懂得協作的本質!讓部
門上下級溝通從此(ci)告別推諉扯皮!
第五單元:目標與計劃管理——管理者的目標意識
解決問題:
為什么管理者沒有目標感;
為什么管理者有了目標,下屬卻沒有方向;
為什么管理者總是感覺對下屬工作無法掌握;
為什么目標明確,卻無從下手;
主要內容:
1、目標定義:
目標是什么
為什么目標如此重要
如何設計目標
2、目標管理
目標管理的定義
目標管理的發展沿革
目標管理的理念與原則思考
3、目標管理(OGSM)與戰略地圖(KPI)
公司戰略與戰略地圖
戰略地圖與平衡計分卡
戰略地圖與OGSM
4、如何利用OGSM分解目標,從而分解工作計劃
OGSM的定義與設計理念
如何根據OGSM制訂部門計劃
如何將工作計劃轉化為行動方案
5、工作計劃制訂實操演練
工作計劃的實操演練
標桿企業OGSM分享
價值點:讓團隊方向明(ming)確,心往一(yi)塊想、勁兒往一(yi)塊使!
第六部分:5R執行管控體系——管理的基本流程
解決的問題:
為什么年初的計劃,到了年底"泡了湯"?
為什么我們有制度,但是總等于廢紙,沒人執行?
為什么一個任務說的時候很好,做的時候就是另外一回事了?
為什么安排下去了就石沉大海,總是沒有反饋意識?
為什么下屬給領導的總是問題而不是解決方案?
主要內容:
1、更適合中國:是什么成就了GE這家偉大的商業帝國,是運營模式,是制度控制力,是落實戰略的執行制度。5R思想與模式,更加適合中國企業實際情況,并在上千家企業得到效果。
2、制度執行要點:
R1(Result):結果定義;結果定義的出發點是企業的本質屬性------商業/結果交換
1、上下級要對事情所要達到的結果負責,前提是要上下對結果打成共識;(案例研討)
2、下達指令要用結果性的語言描述(量化、時限、可考核),而不是過多的描述任務和過程;
3、收到指令,上下級之間要用理解檢查保證信息100%的傳遞(角色扮演),常用的方法:復述法、5問法、非語言溝通法;(折紙互動)
R2(Responsibility):一對一責任
1、何為“權限”和“責任”,權責等價同步原則;
2、千斤重擔眾人挑、人人頭上有指標,所有人要從“當事人”/“參與者”/“旁觀者”轉變為責任人;(互動:鬧事追殺)
3、責任稀釋定律:參與人不在多,而在于責任高度聚焦;
R3(Review):過程檢查
1、管理原理:人們不會做你希望的,只會做你檢查和監督的;
2、R3的前提:我不相信;R3的功能:制止“魔鬼”;執行的環境很重要;越信任就越要檢查
3、兩種檢查:一種是從上到下的檢查,一種是從下到上的反饋;
4、關于反饋:反饋和匯報的區別、反饋的目的、反饋的時機;
5、R3的方法:公開檢查;節點分解與管控;
R4(Reward):即時激勵
1、人類的*動力來自于即時反饋;(游戲、車門、麻將、瓜子)
2、即時激勵有兩個要點:一為即時,避免延后評估和反饋;二為明確,無論肯定還是否定,都要明確的給出反饋,而不是含糊其辭;
3、管理者要對部署團隊的行為和階段中的結果做即時的評估和反饋,并建立管理中的即時激勵系統(互動:你真的很不錯)
4、即時激勵的兩個因素:一為內部激勵因素,完成工作本身就是對自己的一種即時激勵因素,會給部署帶來成就感、安定感。二為外部激勵因素,領導給予下屬的肯定、嘉獎、獎金等;
5、激勵類型:目標激勵、角色激勵、薪酬激勵、授權激勵、危機激勵、成就激勵、精神激勵、懲罰激勵等;
6、表揚與更正的藝術;
R5(Reproduce):改進復制
1、改進復制的意義:企業*的浪費就是同樣的錯誤重復犯,新員工重復走老員工錯誤的道路。這是因為好的沒有固化,差的沒有總結。把優秀的經驗變作流程和標準,就像復印報紙一樣復制人才。
2、人才工業化的內涵是:把優秀員工的經驗進行標準化的提煉,復雜的事情簡單化;簡單的事情重復做;重復的事情標準化;標準的事情工業化;(電影片段)
3、復制的三個層面:技法層面、經驗層面、精神層面;(電影片段)
價值點:建立不(bu)依賴能(neng)人(ren)的(de)運(yun)營系統,不(bu)給任何人(ren)犯錯的(de)機會!讓戰(zhan)略落地,讓制度執行(xing),讓員工(gong)提供結果(guo)!
新晉(jin)管理(li)者技能(neng)訓練課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/288699.html
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