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打造*卓越團隊課程

課程背景：
當今企業都會面臨的挑戰：
■ 面對團隊內外相互抱怨，面和心不和的狀況，你怎樣扭轉局勢，激發團隊斗志？
■ 讓團隊在怎樣的環境中工作，你成為更高效、更受歡迎的領導者？
■ 領導一家企業或部門，你怎樣在所處環境下，創新突破、協作共贏、持續增長？
■ 怎么讓員工保持敬業度、被激勵變成“創客”，驅動組織進化和發展？
■ 移動互聯網時代，人決定了商業模式，如何經營人力資本，讓人不離開你？
本課程為ICF認證的(de)(de)(de)版權課程。由(you)查(cha)理(li)佩(pei)勒林博士研(yan)究(jiu)開發(fa)。1990年(nian)4月，哈(ha)(ha)勃太空(kong)望(wang)遠鏡(jing)(jing)順利升空(kong)后，卻發(fa)現鏡(jing)(jing)片瑕疵而無法使用(yong)(yong)。在(zai)修復哈(ha)(ha)勃望(wang)遠鏡(jing)(jing)項目中，歷史將(jiang)查(cha)理(li)佩(pei)勒林博士推(tui)在(zai)世人(ren)面前，他(ta)經過(guo)長期研(yan)究(jiu)想要弄明白哈(ha)(ha)勃事故的(de)(de)(de)根本原因(yin)是什么，如何能避免之。最終他(ta)成(cheng)功發(fa)明了這(zhe)套系統(tong)用(yong)(yong)來測量并(bing)管理(li)一(yi)種神秘的(de)(de)(de)力量。這(zhe)就是風靡世界80多個國(guo)家的(de)(de)(de)*系統(tong)！通過(guo)學(xue)(xue)習與體驗，幫(bang)助管理(li)者(zhe)及時發(fa)展(zhan)團(tuan)隊(dui)(dui)中的(de)(de)(de)基于人(ren)的(de)(de)(de)差(cha)異的(de)(de)(de)障礙因(yin)素(su)，并(bing)學(xue)(xue)習運用(yong)(yong)八大行(xing)動與策略發(fa)展(zhan)和諧高行(xing)動力的(de)(de)(de)高績效團(tuan)隊(dui)(dui)。

課程收益：
★ 發現團隊特質，增強合力
★ 突破思維限制，消除沖突
★ 提升復雜問題的辨識及解決能力
★ 提高團隊決策效率和質量
★ 提高團隊 4 力： 親和力、凝聚力、創造力和執行力
★ 增強團(tuan)隊責任感和敬業度(du)

課程對象：：各層級管(guan)理者

課程大綱
第一講：探索管理第五力
一、什么是第五力
1、幾種基本的作用力
案例：什么可以阻止這些爆炸事件
案例：什么可以阻止這些錯誤事件
案例：什么使大韓航空恢復了安全
案例：什么毀壞了福島核電站
2、社會背景管理
二、 管理無形的第五力場——*系統
1、背景與行為的關系
2、分析無(wu)形的場

第二講：*系統與第五力的關系
一、什么是*
1、人類的普遍需求
2、4 個維度的需求
3、把不可見力場變為可見
4、* 系統與第五力關系
二、*系統總體構架
1、* 系統
2、塑造背(bei)景的8大行(xing)為（案例分析）

第三講：學習*系統
一、天性分析
1、不同性格的天然貢獻
案例：性格就像用手習慣
2、人們獲取信息的方式
3、認識天生的決策類型
4、了解*性格分布
二、認識*型領導風格與偏好
1、測試你的*風格
2、認識綠色*領導者偏好
3、認識黃色*領導者偏好
4、認識綠藍色*領導者偏好
5、認識橙色*領導者偏好
視頻：不同風格的*領導者
三、*團隊文化與風格
四、你的團隊文化特征與偏好
 
第四講：八大行為驅動*高效團隊
一、是什么在影響領導力績效
1、*解釋
2、認識言語的力量
3、“故事”與事實的不同影響力
4、不同“說法”的強大作用
案例：馬克吐溫的故事
二、AMBR模型
1、認識AMBR 模型
2、綠色說法vs紅色說法
3、紅轉綠
演練:紅轉綠
4、改變“說法”，提升領導效力
三、對情緒的管理就是管理團隊的能量
1、認識 5 種情緒
2、情商與智商的重要性
3、* 領導者與情緒表現
視頻案例
四、8大行為，驅動*高效團隊
1、表達真誠感激 營造正向氛圍
2、關注共同利益 組織協同共贏
3、適度包融他人 合作順暢有序
4、信守所有協議 塑造誠信品質
5、表達務實樂觀 目標激發動力
6、百分之百投入 迸發奇思妙想
7、避免指責抱怨 規避執行風險
8、明確角責權利 各就其位實(shi)施

第五講：*領導力實踐
1、探索現有團隊障礙因素
2、團隊共創解決策略
3、擬定未來發展計劃
4、建立問責系統并行(xing)動

打造*卓越團隊課程