新時代企業班組建設高質量發展
講師：王老師 瀏覽次數：2595
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
企業班組建設發展培訓
培訓對象
各行業基層班組長、線長、工段長、區隊長；科室經理；部門負責人；班組建設負責人；培訓專員；人力資源部長；工會主席；黨委書記等
培訓收獲
1、解班組建設“低效、無效”的關鍵原因；
2、厘清班組建設“走形式、兩張皮”的幾大障礙；
3、破解班組建設服務生產經營、創值創效的核心密碼；
4、掌握班組建設全面落地的賦能之道；
5、新時代班組建設“三評”體系如何建立。
課程大綱
一、 中國企業班組建設歷程與發展
1、不懂班組，就不懂中國企業
2、基礎不牢，地動山搖
3、系統工程還是使命工程？
4、中國式班組的核心基因
5、基層治理生根在班組、在崗位
二、 中國式班組建設的屏障與突破
1、破解“走形式”本因
2、解析“兩張皮”困惑
3、厘清“短效化”問題
4、突破“卡脖子”屏障
5、領導要謀哪些勢？
6、組織要搭什么臺？
7、班組建設組織賦能“六大兵法”
三、 從“建基”到“綻放”——班組建設的本質驅動
1、個體智慧的激活——從螺絲釘到主人翁
2、組織場域的構建——從管理到孵化
3、班班有舞臺、人人能綻放的能量場
4、時時有激發、處處有創新的活力源
四、 從“推進”到“賦能”——班組建設的系統進階
1、從“管理“到”領導“——班組建設的教練隊伍進階
2、從“考核“到“評價”——班組的管理成熟度進階
3、從“壓任務”到“給牽引”——班組的自我驅動進階
4、從“抓尖子”到“建品牌”——班組建設的“標桿效應”進階
5、從“選標桿”到“建示范”——班組建設的“軟技術”加速器
6、從“執行”到“創智”——班組建設的成果體系進階
五、自驅動、自修復、自涌現的平臺——班組建設“三評”體系建設
1、中國傳統班組建設評價標準現狀分析與發展趨勢
2、從傳統班建評價標準走向現代的班建“三評”體系
3、班組建設“三評”體系基本認知和應用實踐探索
4、傳統班組建設評價標準與現代班組評價標準的區別
5、班組建設“三評”體系基本認知和應用實踐探索
企業班組建設發展培訓
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已開(kai)課時間Have start time
- 王金亮sz
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