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成就高績效團隊課程
    
課程背景：
構建積極正能量的場域，在教練型管理的路上修煉，如何持續升級，在面臨新的挑戰中可以進一步和超越自我？
如果你的團隊有如下現象：
激情不夠：團隊缺乏激情、正向、不夠擔綱和積極拼搏的斗志；
能力不強：團隊成員能力不夠強，出現團隊短板效應；
業績不理想：業績不夠好，有很大的改善空間；
創新力不足：缺乏創新思維與突破固有思路的能力，使公司競爭力下降；
執行力不高：執行能力地下，團隊協作出現問題，部門本位主義，效率不高；
《精英領袖訓練營》通過現場教練及演練的方式來激發學員潛能，突破自我限制，點燃團隊激情，產生精英行動的過程，成就每個人的夢想，從而帶動團隊文化鑄造和公司業績突破。
“業績=激情X行動X能力”，*的(de)(de)團隊是 “上(shang)下同(tong)欲，左(zuo)右同(tong)步”的(de)(de)，這(zhe)與(yu)領(ling)導(dao)者的(de)(de)領(ling)袖(xiu)氣質分不(bu)開，可以體驗當場的(de)(de)改變。 

課程目標：
幫(bang)助學(xue)員突破瓶頸、釋放潛能，讓其看到(dao)一(yi)個不一(yi)樣(yang)的自己，鍛(duan)造精英團(tuan)隊(dui)和追(zhui)求卓越的文(wen)化(hua)。

學員(yuan)對(dui)象(xiang)：公司管理層、銷售團隊

課程大綱：
模塊一：激發力，一分鐘即興演講
1、通過教練式引導和激發，用5項標準現場訓練學員上臺演講，勇敢突破自我設限，當下即刻被激發出無限潛能。
2、修煉學員每天都滿懷*激情和夢想。不斷激發身邊的人，給他們正能量，使他們陽光、自信、積極行動。
3、保持*的感(gan)染力：無論(lun)是一對一或者公(gong)共講演，都能感(gan)動(dong)自己，感(gan)動(dong)他人。

模塊二： 教練力，喬哈里窗、圓桌教練
1、什么是教練力？教練通過有效的提問方式，幫助人們自己找到解決問題的答案。
2、喬哈里窗：“開放自我”是建立信任的重要基石。
3、體(ti)驗教練：“圓(yuan)桌教練”是指在愛的(de)(de)氛圍中，看到別人眼中不一樣的(de)(de)自(zi)己，為團隊賦能(neng)的(de)(de)同時(shi)，彼此建立(li)心的(de)(de)鏈接。

模塊三：績效力 ，現場設定挑戰目標
現場激發團隊設定更高目標，挑戰更好方案，并進行績效承諾，激發團隊*能量
績效力三大要素
1、激發個人潛能：通過各種激勵， 將高目標作為人生潛能釋放的挑戰，而不是上級或企業的壓力， 使人有自發的內在驅動力。 
2、制定高目標：激發大家制定2-3個目標（底線目標、挑戰目標、夢想目標）
3、達成績效(xiao)(xiao)協(xie)議：基于(yu)績效(xiao)(xiao)的獎懲(cheng)協(xie)議簽訂，*限度激發潛(qian)能(neng)和信心， 促(cu)進目標(biao)的成功實現(xian)

模塊四：流程力，復雜工作流程化
1、通過分工協作， 實現高效運營，制定流程體系，把復雜工作流程化。
2、突破瓶頸和限制，績效P = 潛能P - 限制I。
現場互動，訓練學員(yuan)突破思維瓶(ping)(ping)頸(jing)、價值觀(guan)瓶(ping)(ping)頸(jing)、心理瓶(ping)(ping)頸(jing)三個層次，

模塊五：團隊力，團隊精彩創意
1、激發團隊*狀態， 保持持續的激情和正能量。
2、在戰斗中，打造個人和團隊，不斷激勵個人和團隊，釋放他們的潛能
3、每周都有團隊活動，不斷打磨。
4、每月都有團隊業績突破行動，不斷沖向更高的業績高峰。
通(tong)過集體(ti)創(chuang)意節(jie)目，鼓勵大家擁抱挑(tiao)戰，勇于改變(bian)，在團隊合作和共創(chuang)中，實(shi)現(xian)巔峰凝聚和共贏 。

成就高績效團隊課程