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上下樓梯禮儀培訓

課程主題
【上、下(xia)樓梯禮儀】

教學目標
1、了解上下樓梯的基本禮儀
教學重點
2、教育學生上、下樓梯要講究禮儀。
3、通過教學，培養學生的精神和開拓創新能力。
教學重點
學會在不同場合都要遵循上下樓梯的禮儀
教學難點
文明上、下樓梯，貴在(zai)堅持(chi)。

課程大綱
授課方式
實操教學
教學過程
導入新課
師：看看下面的圖畫，你有什么啟發？
創設情境導入新課，學生學習氣氛濃厚，
生：同桌討論、交流，增長見識。
效果良好。
上、下樓梯要講究禮儀。
上、下樓梯禮儀
新課展示
師：出示演示文稿，組織學生朗讀：
1、上下樓梯均應"輕聲、慢步、靠右走"，不宜多人并排行走。
2、上下樓梯時，如果為人帶路，應走在前面。3、上下樓梯時，應注意安全，不宜邊走邊談，更不宜在樓梯上長談，以防礙別人上下樓梯。
4、與尊長、女生、幼兒一起下樓時應該怎么做
陡，應主動走在前面，以防身后之人有閃失。
5、上下樓梯時，注意與他人的距離，防止擁擠。板書：（1）上、下樓禮儀規范生：分組練習上、下樓梯的禮儀。大家評一評，看誰做得好師：出示評價標準：
遵守規則，上、下樓梯靠右行
當你上、下樓梯的時候，要盡可能地靠右行，可以避免自己和他人相撞。
建議大家從以下幾個方面多注意：
1、有秩序地上、下樓梯。
2、排隊上、下樓，不擁不搶。
3、文明上、下樓，在樓梯上不打鬧。
4、在樓梯上，則要靠右行走。
5、與同學共同乘坐電梯時，要前后縱向站立，不
要并肩而立。上下樓梯，也要縱隊排列，而不要并排行走。
6、有的同學喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險的，同時還有可能妨礙他人。因此，要養成遵守規則的好習慣。
課堂小結
上、下樓要講究禮儀，我們要做文明小行者。
上、下樓梯禮儀
（1）上、下樓禮儀規范
（2）文明上、下樓
教學反思：
本(ben)節課教師充分發揮了(le)組織者(zhe)、引導者(zhe)、合(he)作者(zhe)的角色，取得了(le)良好的教學效果(guo)。作為(wei)小學生，上、下(xia)樓也要講究禮儀，要樹立正確(que)的審美觀，舉止，大方、得體(ti)，展現新(xin)一代青少年(nian)開(kai)拓進取的精神風貌。

上下樓梯禮儀培訓