《奮進新時代—爭做有格局的青年干部》
講師(shi)：俞萍 瀏(liu)覽次數：2556
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排(pai)SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
技術專家到管理課程
【課程背景】
從技術型專家到管理干部，如何突破思維認知，正確認知自己的角色定位，站在管理的角度去思考問題，站在組織的角度去解決問題，從而在組織中發揮中堅力量，是組織在提拔青年干部時的重要工作之一。
通過轉變管理認知，賦能管理工具，從而改變管理行為。助力青年干部成長為有格局的新時代中堅力量。
【課程收益】
1、了解組織對管理者的要求和衡量標準。
2、掌握管理者的思維管理模式
3、掌握管理者常見的三個管理工具
【課程對象】高潛、新經理等管理人員
【課程大綱】
一、管理者角色認識
1、認知決定思維
游戲體驗—“她是誰”
技術型專家與技術型管理者的區別
從事到人事結合
2、 共識期望、認清要求
三維共識期待-“你心中的管理干部”
優秀管理干部的衡量標準
頭腦風暴
二、管理者的思維轉變
1、發展性思維
用發展的眼光看問題
2、結果性思維
以終為始—挖掘內在驅動力
3、 擔責性思維
什么是擔責
從個人擔責到團隊擔責
三、管理者的行為轉變
1、目標與規劃管理
SMART目標
從目標到策略
團隊計劃的6要素
我的團隊計劃
產出工具：團隊工作計劃表
2、接受任務到分配任務
分配工作的目的
分配工作的內容
如何運用六步驟分配工作
我的工作分配
產出工具：分配工作6步驟
3、個人成長到團隊成長
輔導的藝術
輔導的流程
反饋的類型
反饋的原則
反饋工具—AID-O
案例練習
產出工具：反饋工具AID-O
課程回顧與總結
技術專家到管理課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/292372.html
已開課時間Have start time
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