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曾任某大健康產業集團副總經理
曾任vivo學院院長
曾任金立IMC營銷總監及營銷學院院長
*國際教練中心聯合創始人
國際IAC認證MP教練
RTC人力資源量化管理分析師
AACTP國際注冊促動師、培訓師
俞老師具有近2【點擊詳細】
什么樣的(de)人，可以當(dang)好企業的(de)培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)，很多(duo)管理(li)者或者HR都有一個誤區，只要這個人待的(de)時(shi)間久，業務熟就可以去做培(pei)訓(xun)(xun)，但事(shi)實(shi)，一次(ci)又一次(ci)的(de)打臉，錢(qian)花了，時(shi)間花了，卻沒有取得預想的(de)培(pei)訓(xun)(xun)效(xiao)果。認為選拔培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)最重(zhong)要的(de)原則在于(yu)三個方面： 一、有所長(chang)。
那圍繞基層干(gan)部(bu)人多底子(zi)薄的(de)特點(dian)，基層干(gan)部(bu)的(de)培養方案(an)側重于(yu)全覆(fu)蓋的(de)普訓。以及(ji)當我(wo)們(men)的(de)組織較為(wei)龐大時，做(zuo)到總(zong)部(bu)和(he)分支(zhi)機構的(de)上下聯動，打(da)造出口耳相傳的(de)優質(zhi)項目品牌，具體怎么做(zuo)呢？首先因為(wei)覆(fu)蓋面廣(guang)，所(suo)以我(wo)們(men)盡可(ke)能的(de)要(yao)讓(rang)學習的(de)內容是易于(yu)推廣(guang)和(he)復制的(de)。
老板出錢請外(wai)面的專家和顧問進來進行培(pei)(pei)訓(xun)，甚至老板送(song)大家出去(qu)學習。大家都在(zai)吶喊培(pei)(pei)訓(xun)沒(mei)(mei)有(you)(you)用，它的根本原因在(zai)哪里呢？因為(wei)培(pei)(pei)訓(xun)跟問題的解決沒(mei)(mei)有(you)(you)關系(xi)，培(pei)(pei)訓(xun)跟設計工作沒(mei)(mei)有(you)(you)關系(xi)，培(pei)(pei)訓(xun)跟他的績效沒(mei)(mei)有(you)(you)關系(xi)。如何要把培(pei)(pei)訓(xun)做(zuo)的有(you)(you)用呢？核心點要做(zuo)好四件(jian)工作。
如何(he)從戰略層面上制(zhi)定(ding)培訓(xun)(xun)課程(cheng)呢？好，這個(ge)(ge)問題非(fei)常好啊，我(wo)們(men)很多時(shi)候(hou)培訓(xun)(xun)都是(shi)常規型(xing)的(de)(de)培訓(xun)(xun)，只會(hui)分階段，還有分他(ta)的(de)(de)內控條線(xian)，或者是(shi)銷售條線(xian)，或者是(shi)分為他(ta)的(de)(de)一個(ge)(ge)不同的(de)(de)職能(neng)崗(gang)位(wei)提(ti)供這些培訓(xun)(xun)。那么我(wo)們(men)企業的(de)(de)培訓(xun)(xun)師的(de)(de)話，他(ta)重(zhong)要的(de)(de)一個(ge)(ge)職能(neng)就是(shi)把我(wo)們(men)企業的(de)(de)
企(qi)業年底可以重(zhong)點關注以下幾個培訓領域(yu)： 績效(xiao)評估(gu)(gu)(gu)與目標設定(ding)：年底是(shi)對員(yuan)工績效(xiao)進(jin)行總結和評估(gu)(gu)(gu)的時(shi)候，培訓員(yuan)工和管理人員(yuan)如何(he)進(jin)行有效(xiao)的績效(xiao)評估(gu)(gu)(gu)和目標設定(ding)是(shi)非常重(zhong)要的。提(ti)供培訓課(ke)程，幫助員(yuan)工和管理人員(yuan)了解績效(xiao)評估(gu)(gu)(gu)的標準(zhun)和方法，以及如何(he)設定(ding)明
領導讓寫一個(ge)(ge)培(pei)(pei)訓方案，知道應該寫什(shen)么嗎？這十二(er)個(ge)(ge)要素(su)必須記住。 一、培(pei)(pei)訓目(mu)(mu)的(de)。就(jiu)是(shi)做這個(ge)(ge)培(pei)(pei)訓的(de)原因是(shi)什(shen)么，比(bi)如本次培(pei)(pei)訓的(de)目(mu)(mu)的(de)，是(shi)為(wei)了提高辦公室文(wen)員(yuan)的(de)電腦操(cao)作技巧(qiao)，提升打字速度。 二(er)、培(pei)(pei)訓目(mu)(mu)標。是(shi)對培(pei)(pei)訓目(mu)(mu)的(de)的(de)細(xi)化，是(shi)這次培(pei)(pei)訓需要達
如何制(zhi)定(ding)針(zhen)對性的培(pei)訓方(fang)式呢(ni)？好，那我(wo)(wo)(wo)們可能根據不同的一個(ge)學員情況的話，就要(yao)制(zhi)定(ding)不同的一些培(pei)訓的方(fang)案。這個(ge)是(shi)沒錯(cuo)的。在(zai)企業當中(zhong)的話，我(wo)(wo)(wo)們大多時候(hou)是(shi)在(zai)解決共性的問(wen)題。對于個(ge)別性問(wen)題都(dou)是(shi)給到了(le)我(wo)(wo)(wo)們的銷售主管。作為銷售主管呢(ni)，你(ni)可能就要(yao)針(zhen)對不同的人
節后復工(gong)，新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)培訓(xun)不是(shi)(shi)走(zou)過場，做好這五(wu)件事(shi)是(shi)(shi)關(guan)鍵。過完春節，工(gong)廠一般都會大量招人(ren)，新(xin)員(yuan)工(gong)一多，效率就容易起不來(lai)，品質也沒有保障，所以管理者一定(ding)要(yao)提(ti)前做好新(xin)員(yuan)工(gong)的(de)培訓(xun)計劃。 第一，做好入職集中培訓(xun)。主要(yao)是(shi)(shi)通用性的(de)知識培訓(xun)，包括企業(ye)文
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