課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安(an)排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業競爭力共修課程
課程收益:
1、了解什么是職業化,影響職業化素養的關鍵因素;
2、通過明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力,幫助學員了解工作目標與成長目標,進而使學員更加愛崗敬業;
3、做到用職業化心態工作,用職業化禮儀約束,用職業化方法做事;
4、學會做結(jie)果,并不斷自我提升,做合(he)規守德、善于合(he)作、自我管理、受人歡迎的職業者。
課程對象:企(qi)業各層(ceng)員工——幫(bang)助(zhu)全員達成(cheng)共識并建立共同(tong)的職業語言
課程大綱:
前言:頓悟——什么是職業化?——激發學習意愿
真正的保障是什么?職業競爭力——為什么需要職業化素養的塑造?
就業保障VS職業保障
保障的來源——成為職業化的職業者
職業化所需要的管理
觀念(思維)管理
態度(情緒)管理
行為(結果)管理(li)
第一章:職業化觀念(思維)管理:為什么而工作?
不做職場“植物人”——做愛崗敬業的新時代員工
如何確立工作使命:在團隊中的存在價值 vs 找到錢以外的工作動力
如何確立工作遠景:個人遠景和公司遠景的結合 vs 工作目標和發展目標的結合
如何確立工作價值觀
理解公司的價值觀
和公司的價值觀一致
和你的目標保(bao)持(chi)一致
第二章:職業化態度(情緒)管理:如何開展工作?
職業化態度
態度比技能更重要
積創業心態:為自己工作
極心態:熱忱地工作
什么是積極心態?
如何建立積極心態?
如何自我激勵?
游戲心態:快樂地工作
職業化禮儀
從外在看內在
從舉止看修養
從言談看專業
職業化做事
知道自己該做什么
知道自己該如何做
知道自己該做成什么樣
知(zhi)道(dao)定期復盤與(yu)總結
第三章:職業化行為(結果)管理:如何做出成績?
如何展示自己
抓住機會展示自己
把主管、同事和下屬當作你的客戶
如何管理結果:
管理工作結果
管理工作方法,
管理工作工具
如何持續成長
職業者的自律能力會使兩個能力相當的人分出高下
使自己保持*的工作狀態
學習力比學歷更重要
職業者如何在工作中學習工作
課程回顧、分(fen)享與(yu)交(jiao)流(liu)
職業競爭力共修課程
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已開課時間Have start time
- 呂梓陌
職業素養內訓
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- 《讓學習成為力量 - 提升 吳昊(
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- 商業地產行業職業素養與職業 朱(zhu)華
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- 堅定信念,致勝職場——提升 夏國維
- 廣告媒介銷售的素質要求訓練 彭小東
- 職業化員工的核心素養 唐淵
- 職業價值提升訓練 朱華(hua)
- 高業績銷售人員六項技能 吳洪剛
- 銷售員職業素養、職業操守、 臧其超
- 贏在責任(版本1)——管理 唐(tang)淵