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管理者轉型的培訓

【課程背景】
初上任的管理者們,擁有著技術工作的思維,少了管理的意識和方法,從而讓自己每天面臨日常事務干擾,團隊成員不協作,戰略目標不能達成,嚴重者不能獲得下屬的支持,最后管理者從意氣風發上任到灰頭土臉退位。此類情況一旦發生,其本人、團隊和公司將共同面對“三輸”局面:面對管理,本人生出挫敗感,從此埋沒了一個人才;面對這樣的上司,團隊低效扯皮,員工更對企業生厭;對于公司,影響業務收益,浪費人力成本。
因此,如何引導具備一定管理潛質的技術人員或專業人才向管理人員成功轉型,已經成為各行業領域決策者們重點關注的課題。
本(ben)課程緊密(mi)結(jie)合中層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)要求,針對從專業人(ren)員(yuan)到管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)的(de)思維轉變、角色調(diao)整、管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)技能(neng)提升,從管(guan)(guan)(guan)事(shi)、帶隊、馭心三個方面(mian),引導學員(yuan)學習“自我管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)”、“管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)工(gong)作”、“管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)他(ta)人(ren)”的(de)核心能(neng)力(li),通(tong)過緊扣現(xian)實(shi)工(gong)作的(de)案例和實(shi)戰模擬演練,幫助(zhu)技術骨干順利向(xiang)優秀管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者轉變。

【課程收獲】
1、澄清管理認識誤區,明晰管理者角色定位和職責所在;
2、理清工作方向與目標,推動達成業績;
3、合理分解目標,讓每一個人承擔責任;
4、運用管控方法,為本部門業績規劃初步管控方案;
5、掌握日常培養下屬的方法,樹立隨時培養下屬的意識;
6、體驗授權、建立團隊特有屬性的做法,提升打造團隊成員整體實力的能力;
 7、學習(xi)激勵(li)下屬的方法,結合團隊情況(kuang)制定驅動人心的激勵(li)措(cuo)施。

【課程特點】
1、實用:真實展現從技術骨干到管理者轉變過程中必然遭遇的情景、必要解決的問題和必須克服的瓶頸。
2、落地:通過現場演練運用和總結,收獲工具和方法運用的邊界和話術。
3、反思:學習(xi)與反思并行(xing),在(zai)反思中將課堂(tang)知(zhi)識轉化(hua)為(wei)自己的能力。

【適用對象】
從(cong)技術或者專(zhuan)業(ye)崗(gang)位(wei)到管理(li)崗(gang)的管理(li)者

【課程大綱】
一、定位:從專業到優秀管理者角色認知
1.專業是精準,管理是藝術
2.從專業到管理的障礙與四種轉變
3.優秀管理者的五種思維模式
4.管理者的四個核心職責及管理目的
5.從專業到優秀管理者的轉型策略
6.優秀管理者的三個角色
現場研討:技術骨干與優秀管理者的特質、任務差別
案例分析:從技術骨干到(dao)優秀管理者在實際工(gong)作中(zhong)的轉變

二、管事:從管自己事到管團隊事
1.目標設定及分解
目標管理的苦惱和本質
目標設定:讓團隊目標不再是管理者一個人的
三種目標分解法:讓每個人承擔合適的目標
2.工作控制的三種方式
事前控制:關鍵行為指標對目標達成的可控性和可預見性
事中控制:共創與解決問題,快速幫助下屬解決遇到的障礙和瓶頸
事后控制:力挽狂瀾不如先做預防,不如學習成長
3.日常目標管理法:OKR
一張表,讓目標推動進入日常管理
三種顏色,讓管理者關注重要目標時兼顧日常事務
案例分析:如何分解新產品年度目標
主要工具:目標多叉樹分解法、OKR一頁表、關鍵行為探尋表
現場研討:為年度(du)&季(ji)度(du)最主要目標(biao)找到(dao)關鍵行為指(zhi)標(biao)

三、帶隊:從單兵作戰到團隊作戰
1.團隊成員組建
團隊人才角色結構
團隊成員的四象限模型
人才梯隊盤點及規劃
2.團隊成員能力提升
針對不同員工的四種指導方法:
單向指導、雙向互動、幫而不卸、松而不斷
培養下屬的5個時機與方法
授權式培養,讓下屬在作戰中成長
3.培養“狼性”團隊
你期待的團隊獨有特性,是“狼性”還是?
團隊愿景建立,讓團隊具有獨特靈魂
管理者的7個帶團隊法則
視頻分析:女王的授權、團長的7個做法帶出嗷嗷叫的團隊
主要工具:授權5步法、員工四種指導方法、團隊愿景共識法
現場研討:為年度(du)(du)&季度(du)(du)最(zui)主要目標找到關鍵行為指標

四、馭心:從自我激勵到激發他人動力
1.激勵基礎
激勵的誤區—為什么很多領導不會激勵
激勵策略:投其所好,兩害相權取其輕
95后員工的10個心理需求
四大激勵成功定律
2.激勵DA因子,幫你識別下屬的需求
激勵成功DA:驅動力、需求和獎賞
六種激勵成功DA因子類型
D(驅動力)
(需求)
A(獎賞)
關系導向
偏好穩定
精神獎賞
任務導向
偏好變化
物質獎賞
三個問題迅速了解自己激勵成功DA密碼
3.6種激勵做法,把激勵做到心里
面對任務導向型直接一點
面對關系導向型多說說話
提供偏好穩定型夠多的事實
擅長圖像溝通的偏好變化型
重視感覺與價值的精神獎賞型
高薪是激勵物質獎賞型的*手段
案例分析:部門工作推動艱難時挺身而出的方圓
主要工具:激勵因子測評表、激勵類型圖譜、3F反饋法
現場研討:滿(man)足(zu)90后員工(gong)心理需求(qiu)的策略

管理者轉型的培訓