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員工故事能力課程

課程背景:
故事時代已經到來！
“*”日漸讓人們接受并廣泛應用，讓人們信服！甚至有很多跨國公司開始在組織內設置“首席故事官”的職位。“講故事”成為了一項綜合了情商、教育、神經系統科學的商務策略，用途覆蓋到銷售、市場、組織發展、領導力、企業文化、公眾演說等眾多領域。組織內部，依靠數據和規則運作使每個人變成了零件，但實際并不僅僅如此，情感是我們每天都在經歷的，正是這些經歷圍繞著我們工作方式和工作目的。
亞里士多(duo)德曾說：“我們(men)(men)無法通(tong)過智力(li)去影(ying)響別人(ren)，情感卻能做(zuo)到這一點。”而故(gu)(gu)事正是承載(zai)情感的(de)*載(zai)體！開(kai)啟(qi)故(gu)(gu)事思(si)維，一個簡(jian)單(dan)的(de)故(gu)(gu)事就能讓(rang)(rang)人(ren)們(men)(men)對人(ren)際關系、價值觀(guan)和目標產生認同感，這也決定著你(ni)是否能讓(rang)(rang)人(ren)們(men)(men)發(fa)自內心地(di)認可你(ni)或你(ni)的(de)產品。簡(jian)單(dan)而言，你(ni)的(de)故(gu)(gu)事能讓(rang)(rang)人(ren)們(men)(men)投入更多(duo)！課程將通(tong)過故(gu)(gu)事理念(nian)闡述(shu)、故(gu)(gu)事講(jiang)述(shu)的(de)技巧(qiao)，故(gu)(gu)事設計的(de)方法，故(gu)(gu)事收集的(de)途徑等方面使你(ni)成為故(gu)(gu)事高手，并幫助你(ni)運用*與(yu)聽眾建立深(shen)層、親密(mi)的(de)關系，從而輕松地(di)影(ying)響、激勵、改變他人(ren)。

課程收益：
1、幫你將思想、觀點、甚至情感嵌入到故事里植入到他人頭腦中，從而影響他人的工具！
 2、通過(guo)課程學習(xi)，達到吸引(yin)、激(ji)勵、影響身邊(bian)人的能力！

課程對象：
電網青年員工

授課形式：
理(li)論講授+模(mo)擬演練(lian)+視頻賞析+實操訓練(lian)（每位學員均需上(shang)臺）

【教室要求】
投影、白(bai)板(ban)/黑板(ban)、白(bai)板(ban)筆、無線麥克、可播(bo)放視頻及聲音、教室周邊安靜

課程大綱：
開始篇
一、開班、破冰
班主任/助教開班
培訓組織者/公司高層宣導
講師介紹
暖場破冰活動
二、團隊組建
分組活動
獎懲措施
培訓公約及簽字：以管理的方式上此課程，在課堂中學會科學管理
三、電網公司對青年員工的要求及期待
理念篇
第一部分：故事對于演講的重要性
1、如何評估我的演講好與壞？
2、故事在演講中的位置故事、聽眾、演講者的關系
設計和練習
故事表現力矩陣：了解自己是什么類型的故事講述者認識故事小心故事陷阱
4個視頻賞析：
TheReporter、TheInspirer、TheAvoider、TheJoker

實操篇
第二部分：傳達聽眾會銘記在心的內容
練習：創建你故事的目的/觀點
提煉目的的關鍵信息及注意事項
明確你的故事目的：讓故事對聽眾有所價值經典的故事結構
故事經典三步結構案例分享
4、故事路徑圖：幫助演講者找到故事線索
第三部分：讓你的故事光彩奪目
1、分組研討：好故事要具備哪些要素？
2、講故事的節奏掌握
3、精雕細琢-吸引聽眾的點睛之筆打造驚奇元素，給觀眾新的視角
4、鉤子的設計
5、細節描述的原則
6、細節描述的方法：“聚焦在那一刻”
7、作業：
a.選擇一個你自己的故事，講給別人聽，并要求對方給與反饋；
b.選擇一個你實際工作中演講的主題，選定其中某一章節，挑選一個合適的故事放在合適的位置，時長在7分鐘左右。
第四部分：讓故事回到真實場景
準備一個7分鐘的工作PPT，其中要包含一個故事，主題自定呈現一個工作演講場景的故事；
第五部分：評估效能-成為故事高手的秘訣
識別影響故事效果的路障
A.錯誤的細節
B.牽強的事實
C.敏感話題：性別、宗教、信仰；地區差異/歧視
D.遺留的信息
2、故事影響力模型：選擇*故事的參考依據評估故事的效能方法
3、故事講述有效性的檢驗清單
第六部分：豐富故事錦囊
喚起故事--目的：發現故事/完善故事
A.發現故事—觀察日常生活/工作中的“moment”
B.完善故事—通過提問讓故事更完善
C.任務：尋找有緣人
2、傾聽故事
A.什么時候不要講故事
B.設計有利于故事收集的結構
總結：不僅要成為好的故事講述者，還要成為好的故事傾聽者打造故事錦囊的結構
識別故事(shi)(shi)時(shi)刻的意識，觸發故事(shi)(shi)素材的技巧

結束篇
1、現場問答（Q&A）；
2、考試（現場筆試）；
3、現場PPT放映；
4、講師贈言合影留念。
課后將(jiang)提供(gong)部分案例輔助(zhu)材料、學習工具包（電子檔）！

員工故事能力課程