課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
新任管理者成長課程
課程背景
許多新晉管理者,從專業崗位提升為管理者后,對管理工作及管理角色的認識不到位,管理工作片面而被動,沒有真正把管理的責任擔當起來。有些管理干部雖然具有管理意識,但缺思路,缺方法,缺動作,管事帶人效果不佳,事情沒做好,人員沒留住,團隊不成型,積極性不高,凝聚力不夠,歸屬感不強,干部自身忙而累,累而煩,久而久之麻木倦怠!
新任管(guan)理(li)(li)(li)(li)者成(cheng)(cheng)長地圖課程幫助新任經理(li)(li)(li)(li)、主(zhu)管(guan)等(deng)企業管(guan)理(li)(li)(li)(li)干(gan)部,系統理(li)(li)(li)(li)解管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)邏輯性,站在整體角度,把握管(guan)理(li)(li)(li)(li)角色,理(li)(li)(li)(li)解人(ren)、事管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)相輔相成(cheng)(cheng),分析問題,梳理(li)(li)(li)(li)思路,探討方(fang)法,演練工具,幫助縮短成(cheng)(cheng)長周期(qi),減少(shao)管(guan)理(li)(li)(li)(li)失誤,提高管(guan)理(li)(li)(li)(li)效率,以(yi)適(shi)應市場競爭(zheng)形勢和企業的(de)快速(su)發(fa)展!
適合對象
新任管(guan)理者、一線主(zhu)管(guan)、管(guan)理后備
課程特色
1.高場景化:梳理出15個以上管理場景,從場景到知識快速提升管理能力;
2.高實用性:課程包含了六大類共計20+管理工具,提高實戰管理能力;
3.高趣味度:課程融合沙盤PK模擬,學練相融,學習不再枯燥無趣;
4.高落地性:提供管理知識卡(ka)片、知識地圖、工具集,打通從學到用(yong);
課程大綱
模塊一:轉變角色
1.開始了解你的新角色:如何攻克轉型難題
2.情境案例:苦惱的陳輝
3.作為新任管理者必須要明白的事
1)對新任管理者而言:什么變了,什么沒變?
2)作為新任管理者,如何了解公司和領導的期待?
3)作為新任管理者,如何了解員工和同事的期待?
4.新任管理者易走進的三大誤區
5.從技術轉型成為管理者的優勢與不足是什么?
6.被提拔后,如何管理過去的同事?
7.如何找準定位,快速進入管理角色?
8.實踐練習(xi):我還(huan)需要(yao)知道什么
模塊二:管理時間
1.測試:你的時間管理能力咋樣?
2.案例:新任管理者忙碌的1天
3.如何規劃時間,避免人在江湖、身不由己?
4.如何運用GTD高效管理好時間?
5.實踐(jian)練習:高效的一天
模塊三:目標管理
1.情境案例:新季度已開始,你該怎么辦?
2.如何科學合理設置目標?
3.如何加強計劃執行,確保任務完成?
4.如何做到目標上下對齊,左右拉通?
5.遇到“不可能完成的任務”到底怎么破?
6.下屬沒有目標感,如何提升員工目標感?
7.實踐練習:OGSM一頁紙目標計劃書
8.沙盤推演
模塊四:打造團隊
1.如何提升下屬的工作積極性?
2.如何通過反饋做好團隊輔導?
3.案例:難搞的團隊
4.如何識別員工發展階段,因才施教?
5.如何改變看人其短,做到用人所長?
6.如何布置工作,讓下屬干活不走樣?
7.如何教下屬,讓他替你辦成事?
8.如何立規矩,防止下屬心不齊?
9.如何讓團隊從個體優秀到整體優秀?
10.實踐練習:布置工作步驟、員工輔導四步法
11.沙盤推演
模塊五:溝通協作
1.如何開好本部門及跨部門的會議?
2.如何尊重個性做好因人而異的溝通?
3.如何批評,讓下屬不記仇還能真改變?
4.如何激勵,讓下屬有自驅力?
5.如何解決員工大錯不犯、小錯不斷?
6.如何挖需求,讓跨部門合作變容易?
7.如何化解協作沖突?
8.實踐練習:化(hua)解沖突(tu)、通天(tian)塔
模塊六:向上管理
1.如何向上匯報,爭取更多的資源支持?
2.如何接指令,贏得上級的充分授權?
3.如何獲得上級領導的信任?
4.如何與不同類型的領導相處?
1)“強勢”領導
2)“獨裁型”領導
3)“暴脾氣”領導
4)“老好人”領導
5.發現領導決策有誤該怎么辦?
6.實踐練習
行動式總結
1.內容回顧
2.行動計劃制定
3.落地應用
新任管理者成長課程
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