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團隊打造沙盤的課程

哈克(ke)曼博士（哈佛大學社會和組(zu)織心(xin)理(li)學的(de)(de)(de)(de)博士），他(ta)在(zai)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)研究領域具有不可動搖的(de)(de)(de)(de)權威(wei)地位，他(ta)對(dui)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)發展有著(zhu)近(jin)50年的(de)(de)(de)(de)研究。為了能夠(gou)讓各位管理(li)者在(zai)進行團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)管理(li)時有更(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)理(li)解和落地的(de)(de)(de)(de)能力，歷經幾年的(de)(de)(de)(de)研發，在(zai)哈克(ke)曼博士團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)管理(li)的(de)(de)(de)(de)理(li)論基礎上開發出本課(ke)程，并且將課(ke)程升級為體驗感(gan)與收獲感(gan)更(geng)強的(de)(de)(de)(de)沙盤課(ke)程—《高績效(xiao)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)打造》。

課程對象：
企業管理(li)層(ceng)、后備管理(li)者

課程優勢：
1.即學即用：課程采用邊學邊練的教學方式，學完后即可應用。
2.配套工具：每個模塊都設置有相應的落地工具，增強學習落地性。
3.權威內容：融入哈克曼博士近50年團隊研究方法論，并且以五星教學法為教學邏輯。
4.沙盤推(tui)演(yan)：課(ke)程(cheng)融入(ru)情境式(shi)沙盤，通(tong)過沉浸式(shi)沙盤推(tui)演(yan)體驗(yan)得失，領悟(wu)收(shou)獲(huo)。

教學方式：講授+小組研討+案例+練習(xi)+點(dian)評反饋+沙盤(pan)推演+視頻教學

課程大綱
模塊一：團隊管理者的認知
1.團隊管理者必備的意識
2.團隊管理者發展的領導梯隊
3.團隊與群體的區別
4.團隊力量大于個人力量
5.高績效團隊的標準
練習(xi)：生存(cun)大(da)比拼

模塊二：團隊高效協作
1.團隊的不同類型
2.協作前提-了解團隊成員的人際風格
3.視頻：各人際風格特征
4.測評-你是何種人際風格
5.如何應用人際風格方法發揮團隊成員的長處？
6.如何應用人際風格方法向上高效協作？
7.協作起沖突了，該如何處理？
8.案例分析
9.沙盤推演第一輪
練習：協作沖突處理

模塊三：團隊效能提升
1.團隊執行不力的根本原因
2.抓好這4點，提升團隊執行力
3.如何通過OGSM提升團隊的效能
4.案例分析：一頁紙計劃書
5.明確團隊責任矩陣RACI矩陣
6.案例分析：RACI責任明確
7.團隊執行的PDCA
8.活動：資源競賽
9.如何確認執行的效果
10.教練式話對話提升下屬執行意愿
練習(xi)：教練式對話

模塊四：團隊能力精進
1.如何通過委派授權提升團隊成員能力
2.角色扮演：舉辦讀會書
3.有效委派的步驟
4.練習：有效委派
5.授權的不同程度
6.考慮到這四點，提高授權成功率
7.沙盤推演第二輪
8.案例分析：難搞的李進
9.員工四種能力成長途徑
10.如何快速培養員工替你辦成事
活動：T字之迷

模塊五：團隊激勵輔導
1.激勵到位，執行才不缺位
2.如何應用人際風格方法采取因人而異的激勵
3.識別員工個性化狀態，讓激勵更有效
4.不同表揚方式，效果天差地別
5.善做反饋做好員工輔導
6.練習：有效反饋
7.員工的不同發展階段能力識別
8.兩種不同的領導行式
9.如何根據員工的發展階段開展領導
10.案例：彈性領導
11.沙盤推演：第三輪
收尾總結
1.課程回顧
2.應用計劃
3.課程共識：行為改變承(cheng)諾(nuo)書

團隊打造沙盤的課程