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中國企業培訓講師
《關鍵溝通》
 
講(jiang)師(shi):石老(lao)師(shi) 瀏(liu)覽次數:2564

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 新晉主管· 儲備干部

培訓講師:石老師    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

關鍵溝通公開課

【課程前言】
溝通是職場中至關重要的一環。據統計,80%的工作障礙是由溝通問題導致的。一個項目是否能夠順利完成,70%取決于團隊成員之間的溝通效果。在工作中,由于溝通不暢,導致誤解、延誤甚至失敗的情況比比皆是。杰克·韋爾奇曾經說過:“管理就是溝通、溝通,再溝通。”員工所需要的最重要的三項能力是溝通能力、團隊協作能力、問題解決能力。因此,提高溝通效率是每個職場人士必須面對的挑戰。
本課(ke)程(cheng)是一(yi)門全情境(jing)沙盤溝(gou)(gou)通(tong)(tong)課(ke)程(cheng),以(yi)15個情境(jing)還原管理者在(zai)工作(zuo)中(zhong)遇到(dao)的挑(tiao)戰和溝(gou)(gou)通(tong)(tong)難(nan)題(ti)(ti),讓(rang)學員“身(shen)臨其境(jing)”,通(tong)(tong)過獨立思考、小組討論和PK,破(po)解(jie)管理障礙(ai)和溝(gou)(gou)通(tong)(tong)難(nan)題(ti)(ti)。課(ke)程(cheng)將溝(gou)(gou)通(tong)(tong)理念、方(fang)法、技巧、工具等融(rong)入決(jue)策中(zhong),真正(zheng)做(zuo)到(dao),讓(rang)學員在(zai)學中(zhong)練,在(zai)練中(zhong)學,訓戰結(jie)合,突破(po)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)障礙(ai),提升(sheng)溝(gou)(gou)通(tong)(tong)的實戰能力和團隊協作(zuo)能力。

【課程收益】
認識溝通的重要性,了解溝通障礙產生的根本原因
夠理掌握向上溝通、工作匯報的技巧,獲得上級的資源支持
能夠掌握橫向溝通障礙產生的原因及應對方法,提升部門間協同工作效率
能夠掌握向(xiang)下溝通方法技巧,提升團隊管理效率,增強員工歸屬(shu)感

【課程對象】
新晉管理者(zhe)、中層管理者(zhe)、高潛、后備干部

【課程大綱】
課程導入
溝通中存在的偏差
【活動】“我說你畫”:理解溝通偏差
影響溝通的四大因素
情境故事及(ji)人物介紹

模塊一:向上溝通,獲得資源支持
向上溝通的實質
溝通中的視角差
情境1:如何在上司給出模糊指令時,識別上司的真實意圖、尋求更清晰的指引
區分事實和想象
接受上級指示三步法
精準溝通六要素
練習:結構化復述,有效接受任務
工具:關鍵任務復述模型
情境2:如何有效地向上級領導匯報工作進展和成果
階段性工作匯報的必要性
不同風格領導的匯報策略
高效清晰的結構化匯報
練習:做一次清晰的結構化匯報
情境3:工作推進出現異常時,如何進行有效匯報
工作異常匯報六步法
視頻欣賞:危機下的匯報
練習:應對突發狀況,做好匯報
情境4:如何向上級提出建設性的反饋或建議
有效交流的本質:“先迎合”,再引導
向上建議4步法
向上建議3原則
視頻欣賞:最好的新年禮物 
練習:如何向上建議“增加項目預算”
情境5:當遭遇挑戰、需要更多資源時,如何說服上級、獲得更多支持
向上溝通的本質
獲取資源支持的CARE模型
視頻欣賞:最美的語言
練習(xi):有理有據,獲得支持

模塊二:橫向溝通,提升協同效率
溝通是協同合作的基礎
橫向溝通的價值
溝通的3個階段
情景6:面對不同供應商,如何做出決策
彼此尊重,合作共贏
供應商選擇的6大原則
工具:供應商選拔評估表
情境7:如何推動與供應商談判成功
溝通談判的起點:目標確認
溝通談判的底線原則
溝通談判的4個要點
視頻欣賞:一次成功的談判
情境8:如何推動與外部供應商的合作
提升事件重要度
達成共識4步驟
創造合作共贏的第三選擇
情境9:如何有效推動跨部門溝通協作
協同管理的組織邏輯
同理心表達的4個層次
視頻欣賞:同樣的場景,不同的結果
練習:換位思考與表達
情境 10:如何運用關鍵對話技術,處理跨部門沖突和投訴
傾聽的3個層次
投訴的5種訴求
處理投訴6步法
練習:區分事實和判斷
情景11:如何緩和跨部門關系,建立良好的合作
建立情感賬戶
對等溝通,換位思考
投其所好
小結

模塊三:向下溝通,提升團隊管理效率
營造積極氛圍,激發內生動力
情境12:如何確保團隊成員清晰理解目標計劃,并有效執行
工作溝通中的信息差
影響判斷的3個因素
重申并澄清目標期望與行為標準 
提升下屬的意愿 
視頻:任務布置5步法
工具:BEM、SOW
情境13:面對多樣化團隊,如何為下屬提供個性化輔導
輔導下屬3步法
不同類型員工的輔導策略
學習形式選擇策略
情境14:如何有效表揚和激勵下屬
員工激勵的3個誤區
找到下屬需求從而選擇合適的方法進行激勵
對員工激勵的4個原則
物質激勵和非物質激勵
激勵員工的12種方式
練習:欣賞式激勵角色扮演 
情境15:如何有效地向上級領導匯報工作進展和成果
匯報溝通4步法
接受任務的3個原則
匯報溝通的6個要點
案例:匯報工作的3種結構化呈現
視頻:一次尷尬的匯報
工具:結構化匯報公式
練習:針對本次學習,向領導做匯報總結
結(jie)尾:課程(cheng)回顧總結(jie)

【老師介紹】-石老師
具有20年人力資源及人才開發管理實戰經驗
曾就職于大型央企總部、*零售服務企業
擔任企業大學課程開發中心負責人、項目經理等崗位
管理并運營近核心崗位學習地圖搭建、關鍵人才培養等近20個項目
具備豐富的項目設計與管理經驗
講師資歷 
◆ 經濟學碩士、法學學士
◆ 學習地圖設計與開發認證講師
◆ 情景案例版權課程開發者及項目導師
◆ TTT認證講師
◆ 經驗萃取認證講師
擅長領域:學(xue)習地(di)圖開(kai)發與設(she)(she)計、情景案(an)例課(ke)程開(kai)發、微(wei)課(ke)開(kai)發設(she)(she)計、經驗萃取、團隊管理(li)

關鍵溝通公開課


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已開課(ke)時間(jian)Have start time

2024-07-26 上海
2024-05-17 上海

在線(xian)報名Online registration

    參加課程:《關鍵溝通》

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